高考语文笔记知识点

高考语文考前高频知识点

　　文言文阅读考点

　　1.文言实词

　　常见的文言实词，主要包括常见的通假字、古今异义词、一词多义等。

　　通假字是古人在书写中用同音(或近音)代替的办法写成另一个字;古今异义词是指在语言演变过程中，古今意义差别较大的词;汉语是表义文字，文言文一般一字一词，用语精练，多义性强，语境意义地位突出。正确理解词语的语境意义，是文言文学习的重点和难点。

　　2.文言虚词

　　文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词等，其中最常用的文言虚词，2003年《考试说明》只限定了18个。

　　3.文言句式

　　常见文言句式主要有以下四种：

　　(1)判断句。现代汉语一般用“是’’联系判断句中的两部分，文言文则不用这种形式来表示判断。一般地说，它有以下七种形式：

　　①在主语后面用语气词‘‘者’’表示提顿，在谓语后面用语气词“也”煞尾来帮助判断，形成“……者……也”的格式，如：廉颇者，赵之良将也。

　　②只在谓语后面用语气词“也”帮助判

一、现代文阅读1

（一）记叙文：

1、记叙文的结构：线索（时空，情感，人、事、物、某具体问题），

叙事顺序：（顺叙、插叙、倒叙、补叙），结构安排上：运用铺垫、伏笔、欲扬先抑等手法，使记叙更加生动。 2、记叙文的各种描写：

人物描写（肖像、神态、动作、语言、心理）和环境描写（自然、社会）

3、记叙文的语言：①人称（第一人称：亲切自然；第二人称：缩短了作者与读者的距离；第三人称：更加客观，留给读者更大的思考空间。）

②语言风格：朴实无华、生动形象、凝练含蓄，富有哲理；幽默风趣，极具感染力。书面语，典雅庄重；口语则朴实幽默。

③语言的感情色彩（褒义词、贬义词、寓褒于贬，寓贬于褒）（区别于语体色彩） （二）说明文：

1、说明顺序（时、空、逻辑）

2、说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表、（作类比、引用） 3、说明文的语言

①特点：准确、周密、简明、通俗。

②语言风格：简明平实、浅显易懂，有的兼有趣味性和文艺性。

（三）议论文：

1、类别：立论文和驳论文。

2、论证方法（例证、引证、喻证、对比论证、因果论证） 3、结构：本论部分的结构有：并列式、层进式、对照式（正反对比）、总分式

4、议论文的语言：句式（整散、长短句、常式变式、口语句式和书面语句式）

整句

2017年语文高考知识点汇总

2017年语高考知识点汇总

第一部分 现代阅读 第一 基础知识

1表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

2表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

3修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互、对比、借代、反语

4记叙六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 6描写角度：正面描写、侧面描写

7描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 8描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

9描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

10描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 11叙述方式：概括叙述、细节描写

12说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

13说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

14小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 1小说三要素：人物、情节、环境 16环境描写分为：自然环境、社会环境 17议论三要素：论点、论据、论证 18论据分类为：事实论据、道理论据

19论证方法：举例（或

2017年语文高考知识点汇总

2017年语高考知识点汇总

第一部分 现代阅读 第一 基础知识

1表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

2表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

3修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互、对比、借代、反语

4记叙六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 6描写角度：正面描写、侧面描写

7描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 8描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

9描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

10描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 11叙述方式：概括叙述、细节描写

12说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

13说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

14小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 1小说三要素：人物、情节、环境 16环境描写分为：自然环境、社会环境 17议论三要素：论点、论据、论证 18论据分类为：事实论据、道理论据

19论证方法：举例（或

说 明

笔记中每个知识点均标有如下标识中的一个或多个，释义如下：

理解要求：

了解：了解本知识点，明确本知识点的作用 理解：理解本知识点所涉及内容的工作原理

操作要求：

操作：根据本知识点所涉及的内容，进行课堂案例的制作 应用：根据本知识点所涉及的内容，进行融会贯通，灵活应用

知识点相关：

重点：本知识点为本课程重点内容

难点：本知识点为本课程难点内容，理解难度较高（难点不一定是重点）

目 录

spring简介【了解】 ..........................................................................................................................................................3 资源包整理【了解】【应用】 .....................................................................................................................................

一、知识要点总括 基本知识要点

1、《秋夜》，作者鲁迅，现当代最著名的小说家、散文家之一。这是一篇写人散文，其总体特点是通过秋夜在后园和室中的所见、所闻、所感来抒情写人、还多次运用象征手法。

2、《哭小弟》，作者宗法，当代著名女作家。文章开头所用的叙述方式是倒叙。文章的总体特点是抒情、叙事、写人相融合。

3、《都江堰》，作者余秋雨，当代著名艺术理论家，散文家。这是一篇游记，具有较强的思辩色彩，文中多处运用对比手法。

4、《我与地坛》，作者史铁生，当代著名作家。这是一篇记事散文，通过行动描写、心理描写和侧面烘托三种方式来表现母爱。文章写母爱，却落笔地坛，这实质上是一种象征性类比。

5、《毛伶传》，作者侯方域，字朝宗，明末清初的著名文人。这是一篇人物传记，采用倒叙方式，使文章富于戏剧性的起落变化。 二、单元内容概要

记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文章。它包括消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。

学习记叙文单元，应当熟识四种叙述方式，熟知人物描写的五种具体方法，了解环境描写的两个方面，掌握记叙文的两种主要抒情方式。 常用的叙述方式有以下五种： 1

2011高考语文备考知识点整理笔记(38)

2011高考语文备考知识点整理笔记（38）

十三、现代文阅读

现代文小阅读

一.考题设置主要是如下四个方面：

(1)词的理解。

(2)句子的理解。

(3)文意的分析和综合。

(4)信息的筛选。

题点的设置侧重于对基本概念的、基本内容的理解以及对主旨要点的概括上。也就是说，说明文考的是大家对信息的获取能力。而信息的传递，大多通过介绍概念来进行，所以，阅读说到底是考同学们的逻辑思维能力。从2004高考说明所反馈的信息来看，筛选、归纳、概括、推理分析将是今年高考社科文考查的重点。

二.复习要点

（一）整体阅读意识

说明文以传递信息为主，其结构一般为：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，后面几段从不同角度具体介绍这个“新”，介绍它的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。因而首先进行整体阅读,感知全文对对解题甚为关键.

（二）筛选意识

要注意从文中评选筛选出重要的概念、句子加以理解，树立起有目的的筛选意识。重要概念要注意分析先与后、现象与本质、可能与现实、条件与结果、部分与整体、肯定与否定、此概念与彼概念的关系。

重要的句子的理解，主要是紧缩加工，提取主干来把握句中主要意思。

在两种意识之后，主要是多训练

高考小说阅读知识点

一、小说的开头和结尾 ◎小说常用的开头

1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。 ①造成悬念,引出下文的情节。②引起读者的思考, 吸引读者把小说读下去。③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。

2、写景法。①交代故事发生的环境;②渲染气氛;③烘托人物心情。 ◎小说的结局

1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处：

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题（具体)。 2、分析令人伤感的悲剧结局。

从主题上看，能更好地深化主题（具体）。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 ③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 3、分析令人喜悦的大团圆结局。

这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。

①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

高考化学熟记知识

一、物理性质

1、有色气体：F2（淡黄绿色）、Cl2（黄绿色）、Br2（g）（红

棕色）、I2（g）（紫红色，固体紫黑色）、NO2（红棕色）、O3（淡蓝色），其余均为无色气体。

2、有刺激性气味的气体：HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、

F2、Cl2、Br2（g）；有臭鸡蛋气味的气体：H2S。 3、熔沸点、状态：

① 同族金属从上到下熔沸点减小，同族非金属从上到下熔沸点增大（指卤素，C、Si相反）。

② 同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大，含氢键的NH3、H2O、HF反常。

③ 常温下呈气态的有机物：碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。

④ 熔沸点比较规律：原子晶体>离子晶体>分子晶体，金属晶体不一定。

⑤ 原子晶体熔化只破坏共价键，离子晶体熔化只破坏离子键，分子晶体熔化只破坏分子间作用力。

⑥ 常温下呈液态的单质有Br2、Hg；呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2；常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、硝酸。

⑦ 同类有机物一般碳原子数越大，熔沸点越高，支链越多，熔沸点越低。

同分异构体之间：正>异>新，邻>间>对。

⑧ 比较熔沸点注意常温下状态，固态>液态>气态。如：白

高考小说阅读知识点

一、小说的开头和结尾 ◎小说常用的开头

1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。 ①造成悬念,引出下文的情节。②引起读者的思考, 吸引读者把小说读下去。③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。

2、写景法。①交代故事发生的环境;②渲染气氛;③烘托人物心情。 ◎小说的结局

1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处：

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题（具体)。 2、分析令人伤感的悲剧结局。

从主题上看，能更好地深化主题（具体）。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 ③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 3、分析令人喜悦的大团圆结局。

这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。

①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。