九年级上册化学第二单元检测题

九年级化学第二单元期末复习检测题

（时间40分钟）

一、选择题（每小题4分共32分） 1.下列关于水的叙述中错误的是 （ ） ．．

A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富 B．保持水化学性质的最小粒子是水分子

C．电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1 w W w .X k b 1. c O m

D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水 2.下列有关水的描述中不正确的是（ ）

A．电解水时在正极产生氧气 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．可用肥皂水来区分硬水和软水

D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏 3.在原子中，质子数等于

A．中子数 B．电子数 C．中子数和电子数之和 D．中子数和电子数之差

4.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 （ ） A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物 C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水 5.（2012．日照市）2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是 （ ） A．工业废水处理达标后循环使用

九年级下册第二单元检测题

一选择题1引起中国五四运动的条约是 （ ） A《凡尔赛和约》 B《四国条约》 C 《九国公约》 D《辛丑条约》 2、 国际联盟的实质是（ ）

A、制裁侵略的机构 B维护和平的机构 C、被美国控制的工具 D帝国主义列强维护 战后资本主义世界秩序的工具

3、 《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎 和会是一次分赃性质的会议的是（ ） ①德国在山东的一切权益移交给日本 ②阿尔萨斯和洛林归还法国

③德国的海外殖民地由英法日等国瓜分 ④德国取消义务兵役制

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、 罗斯福新政的实质是（ ）

A． 根除经济危机和恢复经济的措施 B． 资本主义制度内部的政策调整 C． 国家全面干预经济的手段 D． 资产阶级政府权力的空前加强 5、 美国罗斯福新政的作用不包括（ ） A改变了资本主义私有制

B开创了资产阶级政府干预经济的先河 C恢复和发展了美国的经济

D提高了美国国家资本主义的垄断程度

7、 巴黎和会和华盛顿会议

九年级下册第二单元检测题

一选择题1引起中国五四运动的条约是 （ ） A《凡尔赛和约》 B《四国条约》 C 《九国公约》 D《辛丑条约》 2、 国际联盟的实质是（ ）

A、制裁侵略的机构 B维护和平的机构 C、被美国控制的工具 D帝国主义列强维护 战后资本主义世界秩序的工具

3、 《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎 和会是一次分赃性质的会议的是（ ） ①德国在山东的一切权益移交给日本 ②阿尔萨斯和洛林归还法国

③德国的海外殖民地由英法日等国瓜分 ④德国取消义务兵役制

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、 罗斯福新政的实质是（ ）

A． 根除经济危机和恢复经济的措施 B． 资本主义制度内部的政策调整 C． 国家全面干预经济的手段 D． 资产阶级政府权力的空前加强 5、 美国罗斯福新政的作用不包括（ ） A改变了资本主义私有制

B开创了资产阶级政府干预经济的先河 C恢复和发展了美国的经济

D提高了美国国家资本主义的垄断程度

7、 巴黎和会和华盛顿会议

人教版2020届九年级上册化学：第二单元我们周围的空气单元检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是

A．都是化合反应B．生成物都是固体

C．都需要点燃D．都要放出热量

2 . 分类是研究物质的常用方法。下图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）

A．液氧B．氯酸钾C．干冰D．食盐水

3 . 实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，以下判断正确的是（）

A．高锰酸钾起催化作用，反应时间缩短B．高锰酸钾不起催化作用，反应时间不变

C．反应时间缩短，收集到的氧气质量增多D．反应时间增加，收集到的氧气质量增多

4 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等

C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气

第1 页共16 页

5 . 实验室加热高锰酸钾制取氧气的，下列有关实验操作的分析错误的是（）

第二单元 我们周围的空气

课题2 氧气

氧气的物理性质：(在标准状况下)与空气 标准 密度比 颜 气 状 状况 较 熔点 色 味 态 的密 (1.293 度 g/L)

沸点

是否 易溶 于水

无 无 气 1.429 略大 色 味 体 g/L 氧气101kPa, -183℃

不易 -218 -183 溶于水

℃

℃

液态氧

101kPa, -218℃

(无色)

(淡蓝色)

固态氧 (淡蓝色)

【实验2-2】

如何检验这是 一瓶氧气？

检验氧气的方法:

把带火星的木条伸到集 气瓶中，若木条复燃则 是氧气。

氧气

氧气

我们已经学习过哪些物质 能与氧气发生化学反应？

磷+氧气 五氧化二磷点燃

P + O2 P2O5(白色固体粉末)点燃

二氧化碳+水 石蜡+氧气 点燃

【实验2-3】

硫燃烧实验现象探究：在空气里：发出微弱淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体

在氧气里：发出明亮蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。

硫在氧气里燃烧， 为什么集气瓶底要 留少量水？点燃

硫 + 氧气 → 二氧化硫点燃

S + O2

→

SO2

——吸收二氧化硫，防止其造成污染环境。此实验也可在通风橱中进行

碳 + 氧气 → 二氧化碳

点燃点燃

C + O2

→ CO2

木炭燃烧实验现象探究：

九年级上册期中检测题 (时间:60分钟 满分:60分)

可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 第Ⅰ卷 选择题(共20分)

一、选择题(共20小题,每小题1分,共20分) 1.牛奶含钙量高,这里的“钙”通常指的是( ) A.分子 B.元素 C.原子 D.单质

2.下列物质的用途,主要利用了该物质的物理性质的是( ) A.氧气供给呼吸 B.氮气用作粮食、瓜果的保护气 C.干冰用于人工降雨 D.氢气用作燃料

3.诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝,下列诗句描述中涉及物理变化的是( )

A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 B.千里冰封,万里雪飘

C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 4.下列有关实验现象的描述,正确的是( ) A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰

B.木炭在氧气中燃烧,产生有刺激性气味的气体 C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成 D.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾 5.下列物质中,前者是单质,后者是氧化物的是( )

A.稀有气体 蒸馏水 B.氢气 食盐 C.氧气 酱油 D.铜 干冰 6.下列实验操作正

2013－2014学年度第一学期

九年级化学单元测练题（一）

（单元1）

班别 学号 姓名 成绩

一、选择题（本大题共20小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意）

1．我们研究和发展化学科学最基本的手段是（ ）。

A．逻辑推理 B．大气探测 C．化学实验 2．下列生活中发生的变化，不属于物理变化的是（ ）。 ．．．

D．精确运算

A．玻璃破碎 B．滴水成冰 C．铁钉生锈 D．酒精挥发 3．下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（ ）。

A．春天，冰封的湖面开始解冻 B．夏天，放置半天的饭菜变酸 C．秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大 D．冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花 4．下列说法不正确的是（ ）。

A．世界是由物质组成的，物质总在不断地变化

B．化学是研究物质的组成、结构、性质、制备、用途以及变化规律的科学 C．食盐不但是一种调味品，而且是一种重要的化工原料

D．化学只能研究自然界中已经存在的物质，不能创造新物质

5．用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现小块蜡烛

空气

教学目标

1:认识空气的主要组成。

2:了解空气的主要成分及体积分数。空气是一种宝贵的自然资源,要防止空气污染。 3:认识什么是混合物、纯净物。 教学过程:

一:空气是由什么组成的

思考:空气是一种单一的物质吗?

空气是一种既看不到踪影又闻不到气味的气体,所以科学家们经过了漫长岁月的研究,终于揭开了组成“空气王国成员”的奥秘,认识到空气并不是一种单一的物质。

18世纪70年代.瑞典化学家舍勒和英国科学家普里斯特里,首先发现并制得氧气.

法国化学家拉瓦锡,在前人工作的基础上,首先通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的.

【设问】空气是一种看不到又闻不到的物质,我们怎样能证明空气确实的存在呢?

【讨论】让学生讨论得出能证明空气确实存在的方法。 【演示】将一只空集气瓶倒扣在水盆中,但水不能进满集气瓶。 【讲述】这是证明空气确实存在的最简单方法。 【引入】空气确实存在,但空气的组成是比较复杂的。

【演示】实验2-1演示“测定空气里氧气含量”的实验。在实验中不断向学生提问,设置悬念让学生思考或提出假设。 例如: (1)将红磷点燃后放到集气瓶里,见到什么现象?为什么会有这种现象?(特别注意烟

部编人教版九年级历史上册第二单元检测题 学校 班级 姓名

一、单项选择题（25小题，共50分）

1、下列关于希腊早期文明表述有误的一项是（ ） A．古希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点 B．希腊最早的文明产生于爱琴海地区 C．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”

D．克里特文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代 2、在希腊城邦的居民中，有参与统治的权利的是（ ） A．外邦人 B．奴隶 C．妇女 D．成年男性公民

3、公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典（ ） A．参政是公民的义务 B．实施残暴的统治 C．统治遭到公民的反抗 D．公民大会形同虚设

1

4、下面漫画反映了（ ） A．雅典民主政治的实质 B．《汉谟拉比法典》的实质 C．古代印度种姓制度的特点 D．西欧封建等级制度的特点

5、 下图反映的传说与哪一事件有关？（ ） A．凯撒被杀 B．屋大维首创元首制 C．罗马城

名师总结 优秀知识点

第二单元 我们周围的空气—知识点总结

课题1 空 气

一、空气成分的研究史

法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定：（考点一） 1.装置图（见书P27）

2.实验现象：A.红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟

B.（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。 3.实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。

点燃 五氧化二磷） 4.原理:表达式：磷+ 氧气

5.注意事项：A.所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完

B.要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹， C.装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），

D.要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。

思考：可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？ 答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）

6.实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A红磷