《化蝶》简谱教唱

表格式教学设计模板

案例名称 第五单元 化蝶 科 目 音乐 教学对象 八年十班 提供者 刘云飞 课 时 第一课时 一、教材内容分析 本课内容选自人民音乐出版社出版的义务教育音乐课程标准实验教科书16册第五单元《化蝶》中的第一课时，主要内容是背唱小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的爱情主题——“化蝶”和欣赏小提琴协奏曲《梁祝》，对于“爱情”这个中学生敏感的话题，教学中不能回避，应以正面引导为主，《梁祝》故事为什么在我国传颂至今，主要是引导学生认识人们对爱情的始终不渝的歌颂及对封建社会压制人性的鞭挞。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） （1）知识与技能 能在分析理解的基础上背唱小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题——“化蝶”，学习变化演唱速度、力度、音色等方法来表现音乐所传达的情感。 （2）过程与方法 学唱《梁祝》主题曲《化蝶》并欣赏小提琴协奏曲《梁上伯与祝英台》，了解两者之间的关系，学习分析音乐的结构形式等音乐表现要素，加深对音乐情感的感受和体验。 （3）情感态度价值观 喜欢以中国民间传说《梁山伯与祝英台》为题材的音乐，能受到梁祝的真挚爱情及对封建势力强烈反抗精神的感染，产生对这一爱情悲剧的理解与同情。 三、学习者特征

A替换低音1 B替换低音2 C替换低音3 D替换低音4 E替换低音5 F替换低音6 G替换低音7 H替换中音1 I替换中音2 J替换中音3 K替换中音4 L替换中音5 M替换中音6 N替换中音7 O替换高音1 P替换高音2 Q替换高音3 R替换高音4 S替换高音5 T替换高音6 U替换高音7

月亮代表我的心

51351735 567165 32111 32111 23216232 51351735 567165 32111 32111 23267121 3532157 6767653

532157 67111232 51351735

567165 32111 32111 23267121 安静

33332172221 532111532112 33332172221 532111532112234 44443211122 55554322233 64343211715 343432125

53454355345435 534543122231 55117115511711 44332214433221 53454355345435 534543122231 55117115511711 443322114321611

心语心愿

EOP简谱大师教程

张秀斌 编著

目录： 第1 课

1—1 EOP简谱大师简介 1—2 新建曲谱 1—3 输入音符

1—4 音符时值快捷键 1—5 输入连接线 1—6 曲谱信息的修改 1—7 音符及音高的修改 1—8 附点音符的输入 1—9 输入三拍子音符

1—10 升降还原记号及快捷键 第2课

2—1 选择及插入小节 2—2 插入力度符号 2—3 插入演奏记号 2—4 输入倚音

2—5 音符的复制粘贴 2—6 反复记号（1） 2—7 反复记号（2） 2—8 输入和弦

2—9 输入渐强渐弱记号 2—10 输入三连音 第3课

3—1 调整谱面

3—2 小节扩排与缩排

3—3 小节内的音符升高或降低八度 3—4 和弦的快速输入方法 3—5 和弦标记 3—6 标注指法 3—7 加入文本

3—8 输入渐强渐弱记号的补充 3—9 不完全小节及变换节拍 3—10 反复记号（3） 第4课

4—1 输入琶音记号 4—2 输入歌词

4—3 变换调号及速度 4—4 曲谱保存为图片格式 4—5 调整音符的力度 4—6 加载VST插件 4—7 EOP录音大师简介 4—8 曲谱转换为mp3音乐 4—9 五线谱转为简谱的方法

4—10 隐藏小节线 第5课

5—4 乐谱保存为PDF 快捷键

第1 课

1—1

篇一：我们永远跟党走

我们永远跟党走

《南京大屠杀》观后感

随着低沉悲壮的话音，电影《南京大屠杀》看完了，可我的心却久久不能平静。 一九三七年十二月十三日，日本的轰炸机疯狂地轰炸了南京。此刻间，南京到处是火海，到处血流成河，到处是撕心裂肺的哭泣声??

当天下午，日本军的铁蹄踏进了南京城，他们像野兽一样窜进了位于南京的总统府，肆无忌惮的疯狂掠夺和摧毁，我的心一阵阵惊悚，气愤得不由捏紧了拳头，那里我曾经和爸爸妈妈一起去参观过。看到他们在总统府的屋顶降下了青天白日旗，升起了狗皮膏药般的太阳旗，我真恨不得向那日本侵略军吼叫一声：'这儿是我们的中国南京，不是你们的日本东京，不是你们想来撒野就能来的地方！你们从哪儿来就滚到哪儿去吧！”

日本兵一进南京，就实行'杀光、烧光、抢光'的三光政策。他们杀人的手段多残酷：他们用刺刀挑死连乳牙也没长全的婴儿；他们用火把一个老百姓装在麻袋里，扎紧绳子，浇上汽油烧；他们还集体枪杀，活埋等罪恶手段屠杀了三十多万中国同胞。这些杀人不眨眼的绘子手，一边杀人，一边装出'好人'的模样在无耻地宣扬；给你们最'民主'的待遇，给你们带来'繁荣昌盛'的春天。为了欺骗世界人民，他

一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：

1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符，点的多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表低音。

2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。

3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。 上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。 5.简谱

表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下：卢梭 写法： 1 2 3 4 5 6 7 i

读法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

篇一：唱红歌的意义

唱红歌的意义（转）

作者:晓小mian 于 2010-05-24 16:03:32 发表只看该

作者

红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是

一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代

代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营

养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖

国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。

一是红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是当时历史实践的产

物，它是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民

群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙

人口，便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的

记忆。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲是唤起人

们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。

二是红歌能促进我们的改革开放工作。一提起红歌，有些人就认

为这是老一套，与我们的改革开放工作没有什么联系，其实这种观点

是不全面的。因为红歌不但产生在革命战争年代而且也产生在改革开

放的年代。如，《春天的故事》（王佑贵作曲、蒋开儒、叶旭全作词）、

《走进新时代》（印青作曲、蒋开儒作词）等都是在改革开放的年代

产生的。《春

大家都见到过五彩缤纷的蝴蝶，可谁又见过虫蛹化蝶的样子呢？刚好，那一天虫蛹化蝶的过程被我碰到了。

暑假，我在姥姥家的小院里浇水，刚浇一会，我便看见了一个白色的睡袋”，还在不停地动着，我吓了一跳，马上叫姥爷来，姥爷告诉我这是蝴蝶虫蛹。我立马联想到了金蝉脱壳”。我好奇的模一下，凉凉的，软软的，还毛茸茸的，手感很不错，感觉有点像毛豆，可是长得很丑，姥爷在一旁说：他一会就会变成蝴蝶的。”我很不相信，当老爷却故作神秘地说：等会，你就知道了。”

这时虫蛹又抖动起来，而且动得很厉害，感觉马上就要从叶子上掉下来了。过了一会把壳破出了一个小小的口子。我看着她心里想：它破壳一定很痛，用嘴作文咬用身子拱，才开那小小的一点口子。当我刚想帮它时，姥爷却阻止了我，他对我说：你不能帮它。”为什么？”我说，看它那么辛苦。”姥爷说：他从卵到虫蛹经历了多少磨难，不都是一一克服了吗？如果它现在克服不了这小小的困难，而你却在它可能马上就要克服困难的时候，伤了它，帮了倒忙，它永远不能出来死在壳里，你就不会愧疚吗？”

听了姥爷的一番话后，我很惭愧。这时虫蛹破了，小虫那一双翅膀也出来了，我很为它高兴，

篇一：最常见儿童歌曲大全简谱(本人整理)

一只哈巴狗

1=C 2/4

3 — 5 — 3 —

一 只哈 巴狗， 坐 在大 门 口， 两 眼 黑 黝黝，

1 —

想 吃 肉 骨 头。

两只老虎

1=C 2/4

55 两 只 老 虎，两 只 老 虎，跑 得 快，跑 得 快。一 只 没 有

1

1 耳 朵 一 只 没 有 尾 巴，真 奇 怪，真 奇 怪。

一闪一闪亮晶晶

1=C 2/4

1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 －

一 闪 一 闪 亮 晶 晶，满 天 都 是 小 星 ，星 5 5 4 4 3 3 2 — 5 5 4 4 3 3 2 － 挂 在 天 上 放 光 明 好 像 许 多 小 眼 睛 1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3

2 2 1 －

一 闪 一 闪 亮 晶 晶 满 天 都 是 小 星 星

篇二：幼儿园常用儿歌简谱

篇三：适合幼儿弹奏的歌曲简谱大全

歌曲：

我在幼儿园

1=C 2/45 5 小 老虎小 老 虎， 你 在 哪里？我 在 这 里，

1 —

我 在 这 里，我 在 幼 儿 园。

一只哈巴狗

1=C 2/4

3 —

篇一：吉他谱符号大全 吉他谱的各种符号

吉他谱符号大全 吉他谱的各种符号

首先我们先来看看五线谱当中的一些基本的符号，很多学习古典吉他的时候首先接触到的都是五线谱……

吉他谱符号大全

吉他谱的各种符号

下面的是吉他六线谱的一些符号，这些经常都会在许多歌曲的六线谱当中出现各种各样的符号。

吉他谱符号大全 吉他谱的各种符号

其实通过以上的这些符号的介绍，我们在一般接触到的吉他谱当中就能够比较容易的读懂大部分的谱子了，当然在现实当中有许多谱是需要一些符号结合起来使用的，所以一般符号是两三个符号一起使用的时候看起来会比较复杂，所以在实践的过程当中就要根据实际情况，根据不同的音乐符号来进行演奏，而且这些符号都要熟记于心，因为在以后读谱的时候要进行快速的读谱演奏的时候，对于符号的反应就要做到几乎接近于读汉字的那种反应，要很快的反应出来，这样在视奏的时候才能够很快速的而且是准确的将谱子里的内容演奏出来。特别是华彩比较多，以及和弦复杂的谱，要准确的把和弦按到位的同时，还要注意谱中对于右手的一个演奏上的要求，包括速度、时值、哪根弦是不能弹的等等，这些都做到位了，才能忠实的反映出原曲的思想。

吉他谱怎么看？吉他六线谱的常用标记

※：①、②、③、④、⑤、⑥表示弦序，从细弦算起。

篇一：红歌大家唱活动 信息

红歌大家唱

5月5日下午英塔木镇木拉提小学在全校广泛开展爱国主义教育“红歌大家唱”活动，以此贯彻落实上级部门关于要求学校开展爱国主义主题教育活动通知要求，开启爱国主义教育之门。音乐教研组的老师们精心挑选出琅琅上口、饱含爱国主义情感的如《社会主义好》、《歌唱祖国》、《我们是共产主义接班人》等近20首 “红歌”，利用音乐课教唱，校广播站也利用午休和课外活动时间播放“红歌”，努力营造“人人唱红歌、祖国在心中”的爱国主义氛围。本次活动以班级合唱和教师合唱的形式进行。此项活动的开展，进一步增强了广大师生的爱国主义情感。老师和同学们纷纷表示：唱过“红歌”后，总觉得全身都有力量，学习和工作的劲头更足了，我们要把“红歌”一直传唱下去，为祖国的明天贡献自己的力量。

英塔木镇木拉提小学

2015-5-6

篇二：红歌大家唱

1. 《红星歌》

红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 红星是咱工农的心 党的光辉照万代

红星是咱工农的心 党的光辉照万代 长夜里红星闪闪驱黑暗

寒冬里红星闪闪迎春来 斗争中红星闪闪指方向 征途上红星闪闪把路开 红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 跟着毛主席跟着党

闪闪的红星传万代 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代

《保卫黄河》

风在吼.

马在叫.