真情实感的作文600字初中

关于作文的真情实感

先从作文的评卷要求看起。

能成为第一类卷的首要标准就是：立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

树立一个观点——要有读者意识。

在考场上，我们的作文是写给评卷老师看的，他是我们作文的唯一读者，是决定我们作文“生死存亡”的法官，具有生杀予夺的权力。

对于他来说，我们要想办法让他产生“瞬间的感动”。如果此目标达到，那就“幸甚至哉”了。

要想打动读者，必先打动自己。

这就要求我们作文中所选的材料必须是自己深有体会，深有所感的材料。

最好是自己亲身经历过的（观察到的），在记忆中留存的最记忆犹新的材料。为什么没有好的动人心魄的材料出现呢？

问题出在哪里？

一是不会观察。著名作家梁晓声提到这样一件事，一个家长派来请梁老师辅导作文的高三学生,跟着他去一趟商场，回来后那学生说什么也没有看到。梁晓声引导他回想：商场门口是不是有人用机器算命？商场里面是不是有人当场宰杀幼鸽？一个很有身份的老者是不是在大蒜摊前仔细比较两扎大蒜头数的多寡然后砍价半天？卖黄鳝的姑娘在丢下书本照应顾客和捧起书本时是不是转换得像调电视频道一样迅速自然？这一说那个学生全都想起来了，而梁晓声并不是辅导人家才特地去观察的，只是凭着观察意识靠着观察习惯自然而然就这么

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如何将作文写出真情实感

作者：莫杏芬

来源：《中学课程辅导·教学研究》2014年第20期

摘要：在文章的写作过程中，最需要的是真情实感。在本文中，笔者从创设情境，激发灵感；关注社会，拓展视野；体验生活，多思善想；放飞思维，流露真情四个方面浅谈如何将作文写出真情实感，希望与各位同仁分享。 关键词：作文；真情实感；技法

中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)07-0074

罗曼·罗兰说：“要照亮别人，自己心中要有阳光。”这句话若用在学生的写作上，就是说作文里要有能打动人心的内容。这就要求学生在写作过程中说真话、抒真情。但由于现在的学生大多缺乏生活体验，很难写出较鲜活或具有时代色彩的文章。为了让学生的作文更好地体现“真”字，教师可从以下几点着手： 一、创设情境，激发灵感

创设情境是作文教学的一部分，是指教师平时通过语言引导、实物演示、音像呈现、表演活动等多种手段再现生活，它一方面可以使学生对所要写的实物加深印象，另一方面可以使学生所写的文章言之

作文教学设计——如何写出真情实感

北安中学 于洪杰 教学目标：

1、知识与能力：通过片段训练，让学生明确真情实感的含义。 2、过程与方法：通过病例分析、范例赏析和片段写作练习，让学生

掌握写作真情实感的技巧技巧。

3、情感态度与价值观：

（1）让学生认识到在作文中写出真情实感的重要性。

（2）让学生在运用方法的过程中，认识到作真文，做真人的意义。

从而热爱生活，感悟人生。

教学重点：片段训练

教学难点：让学生掌握写作技巧

教学设想：出示范例——进行分析——得出方法——实战运用——掌

握技巧

教学过程： 一、导入

二、写出真情实感的方法：

（一）通过对病例文进行分析，知道什么是真情实感？ 1、多媒体显示病例文《伤心的一天》：

清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车

1

飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米

记叙文表现真情实感的几点方法（资料整合）

所谓真情实感，就是指真挚的感情，实在的感受。记叙文不一定语言华美，但一定要在写作之时情发于内。有真情的文章，看后都有心灵触动之感。因此，作文初写者一定要写真人真事，抒内心真情。

真情是文章的灵魂，抒写真情实感是一篇作文自成高格的关键因素。教育家于漪也说过，尽管现在大家都在提倡创新和求异，但作文中有些精神的东西，是不必质疑的，更是不可失缺的。这个精神的东西是什么呢?就是真情实感。 但是，综观学生的作文，在抒情方面确实问题不少。或虚情假意，矫揉造作，或陈旧呆板，或机械模仿，情感失真，或衰退颓废，表露偏执。那么，怎样才能写出“真情实感”，怎样才能写好“真情实感”呢？

一、寻找“感动力”，大胆写“我”。现在的学生作文存在两大毛病：一是流行空谈，空话、假话、套话多；二是目光总是关注别人，不敢写“我”。这就意味着这些作文势必流于空而不真、华而不实，虚情假意。只有大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，只有这样才能做到“真情实感”。郁达夫说“一粒沙里看世界，半瓣叶花说人情。”只要充分调动自己的情感，仔细回忆往事，认真品味细节，一定会陷入情不自禁的境界之中，便会使文章具有感人的艺术力度。这也是学生

《烈火英雄》真情实感观后感5篇450字《烈火英雄》是由黄晓明，杜江等明星出演的消防题材电影，希望以下观后感对您有所帮助!

《烈火英雄》观后感一

(轻微剧透)我感觉这个电影被污名化了...电影没那么烂，就我个人而言实际观影体验并不差，电影院里哭了80%，没夸张。有一些地方确实刻意煽情，但是很多地方亮点大于缺点，而且电影根据真实事件改编，有时候消防员不假思索燃起的责任感和冲进火场时的悲壮感不是不是煽情，而是它们本就伟大。扣分点:1.演技还可以提高。医院里妈妈儿子知道江立伟死讯之后儿子哭的比妈妈真实...2.有的人flag立的太明显...3.江立伟冲进火场前想抽烟的那段真的减分。突然来句违和的脏字难道是想深化江立伟铁血男子形象?4.很多剧情有bug，比如徐小璐根本就不需要去世...为了煽情强行去世?5.台词欠考虑，有的台词很尬。6.电影末段节奏有点垮，因为煽情太久了...加分点:1.特效还不错，虽然有人被“炸飞”之后吊威亚的痕迹太明显...2.多线叙事并没有很乱。3.虽然很多线的发生故事的场景一直不变换，但是镜头并没有很单调，并且很动感，没有一直呆在一个地方的感觉。4.考虑到内地少有消防题材的电影，而且这个电影能打动大部分观众，我觉得还是值得鼓励的。

《烈火英雄》真情实感观后感5篇450字《烈火英雄》是由黄晓明，杜江等明星出演的消防题材电影，希望以下观后感对您有所帮助!

《烈火英雄》观后感一

(轻微剧透)我感觉这个电影被污名化了...电影没那么烂，就我个人而言实际观影体验并不差，电影院里哭了80%，没夸张。有一些地方确实刻意煽情，但是很多地方亮点大于缺点，而且电影根据真实事件改编，有时候消防员不假思索燃起的责任感和冲进火场时的悲壮感不是不是煽情，而是它们本就伟大。扣分点:1.演技还可以提高。医院里妈妈儿子知道江立伟死讯之后儿子哭的比妈妈真实...2.有的人flag立的太明显...3.江立伟冲进火场前想抽烟的那段真的减分。突然来句违和的脏字难道是想深化江立伟铁血男子形象?4.很多剧情有bug，比如徐小璐根本就不需要去世...为了煽情强行去世?5.台词欠考虑，有的台词很尬。6.电影末段节奏有点垮，因为煽情太久了...加分点:1.特效还不错，虽然有人被“炸飞”之后吊威亚的痕迹太明显...2.多线叙事并没有很乱。3.虽然很多线的发生故事的场景一直不变换，但是镜头并没有很单调，并且很动感，没有一直呆在一个地方的感觉。4.考虑到内地少有消防题材的电影，而且这个电影能打动大部分观众，我觉得还是值得鼓励的。

那是一个骄阳似火的上午。行人们来来往往，马路上车水马龙。

一位老人，佝偻着腰，拄着拐杖，颤巍巍地走着。岁月在那位老人脸上刻满了风霜的印记，他的两腮深陷着，混浊的双眼无神地望着前方。他用拐杖摸索着，一步步蹒跚地挪动着那弓起的身躯。

老人摸索着挪到了马路边，不太灵便的腿脚使他走一步，晃三下。可他要穿过车的河流，到马路对面去。

大概是听到了车流的喧闹，老人停住了，思索着如何过去。

他就静静地站在那儿，希望有人可以扶他过去。可，行人们的说笑声清晰地传入他的耳膜。

那佝偻的身躯，孤独地站在马路旁，一阵风吹过，将他的银丝拂动着，越显凄凉。

这希望是破灭了。作文他只好自己尝试着过马路，他知道那意味着什么，因为他是个盲人。

一步，两步，三步他迈出了那极不灵敏的双腿。

不知为何，马路两旁的车停下了，一辆两辆三辆空气仿佛凝固了一般，红绿灯在炙热的空气里静静变换。

一步，两步，三步那吃力的步伐忽然有了搀扶，一个两个三个像是约好了般，一群人就这么簇拥在老人身边，缓慢而静默地穿行斑马线。

绿灯亮起又熄灭再亮起终于，老人过了马路，人群散去，车辆逐渐恢复通行。

嘈杂与喧闹再次奏响城市的主旋律，可那凝固的风景里，真情的种子正在悄悄萌芽。

在那个骄阳似火的上午，演绎了一段真情的故事

你身边是否也有这样一群人，他们穿着绿马甲，着装整洁，时常满头大汗，但依然面带微笑。他们让过往的车辆井然有序，替家长多操点心，把小朋友安全送到学校。他们就是校门口的那些志愿者。

每天早上，当我早早地来到学校门口时，便远远地看到了那些绿色匆忙的身影，来回有序地穿梭在马路两边。今天跟往常一样，我刚想下车，一位穿着绿马甲的志愿者叔叔便微笑着走到我们的车前，拉开车门，对我说：早上好！”我也礼貌地回了一句。此时，我心里想着：这可是我今天收到的第一个问候呀。”接着，叔叔又帮我拎好书包，对妈妈说：我帮你把孩子送过去吧。”妈妈放心地点了点头，十分感激地说：好，谢谢啊！”没事，不客气！”叔叔回答道。随作文后，妈妈便放心地上班去了。

叔叔拉着我的小手，小心地走在人行道上，不时还左右观察，确保没有危险后再穿过马路。当我平安到达学校大门后，叔叔把书包递给我，让我背好。这时，我发现叔叔已满头大汗，可就算这样，他的脸上还是挂着暖暖的微笑。临走时，我说：谢谢叔叔，叔叔再见！”再见！”叔叔温和地说。然后叔叔又快步返回马路对面，护送其他同学。

现在，只要我回想起这件事情，心里就会涌动一股暖流。在我眼里

一份真情，能换来许许多多的爱。真情是美好的，如果你有一双善于欣赏和发现的眼睛，那么真情就在身边！

记得很小时候，有一次我放学没有及时回家，而是贪玩的转悠到了一个不知名的地方，当时我已经不记得回家的路。直到我发觉自己迷了路，才哇哇大哭。

我边流泪边打量了一下这里的环境：这是一片庄稼地，绿油油的一片玉米地，高高的玉米杆子杵在那儿，结了一个个金色的玉米，真惹人喜欢。还有一个稻草人，头上戴了一顶破帽子，披了件大衣。泪眼朦胧中看见有个老农民在地里劳动。

听见我的哭声，他放下手里的锄头，迈着大步向我走来。那时我虽然小，但也记得老师的教导不跟坏人说话。我有了一点防备，生怕他是坏人。

他环顾了四周，见没有人，就作文对我说：孩子，你是不是迷路了？”见我不说话，又对我说；别怕，爷爷不是坏人。”说着，送给我一个甜甜的笑。这时，我心里的恐惧已经烟消云散了。开口说道：我放学回家贪玩，一下子迷路了。”说罢，泪珠又一滴一滴的掉下来。农民见状，用那双长满老茧的粗糙大手抚摸了一下我的头，说：放心吧，孩子，我送你回家，走吧！”便拉起我的小手，帮我找回去的路，送我回家。我们费了好大的周折才摸到我家。天已经黑了，妈妈向他连声道谢，并想让他留下

每当星期六的晚上，当天空盖上一块黑布时，当月亮升上树梢时，我总是会急急忙忙地咽下最后一口饭，放下碗筷，背上书包，准备去上培训班。马路上一路都是赶着去上兴趣班的车，滴滴叭叭”喇叭声不停地响着，仿佛在催促着迟迟不变绿灯的交通指示灯。

在学校课堂里，同样也是呀！每天学完一课就开始做作业，几乎没有一点空余的时间。上午一到学校，交作业、早读、阅读。上午的课程安排的满满的，偶尔的劳技课，美德课也经常是被主课老师占用。下课时间也是争分夺秒，上完厕所还有点时间做下口算，做下背诵，即使你想自由地出去操场去玩会，也会因为一层层作业的压力而放弃了这种想法。

回到家里，稍微休息一会，就开始做老师布置的作业，语文、数学、英语，还有父母布作文置的课外练习，容不得我们一丝放松，等完成这些作业，时钟已经指向了晚上8点，甚至有时候都到了9点。累了一天的我们丝毫没有自己的娱乐时间。

周末也是忙碌的，各种培训班，奥数、作文、英语、画画。父母一样都不想给我们落下，两天的时间我们奔波在各种培训班的路上，稍微有点空余时间也要完成学校的作业，我真想大声的呼喊：爸爸、妈妈、老师，可不可以给我们一点自由的时间！”

我想到大自然中听听鸟儿的欢叫，我想去花园里看看满目的翠绿，我想