机械能与内能的相互转化公式

为什汽么车速行高驶，时胎轮的温度 会得升很高

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§21. 机4能械内与的 能互相化转宜市实兴验中 学秦毅

、做功——一变物体内能的另改 种方一式、1机能转械 化内能为

你还有什方么法以使可铁丝的温度 升高吗？

说请出们增它加内的能何从而的来？做是改功变体内能物的一另方式种

2、

内能转化机械能为

、二机热

1

汽、油的结构机

、3油机的构造柴

4、

柴油机的作过程工

5、汽机油柴油与机优、的缺点及用应

油机比汽轻较，用常在车、飞机 和小型汽业农械(机如秧机、插机动喷雾 器上)。油机的柴功大，率被广 泛用于载重车汽拖拉、、坦克、机火车、 轮……

船一想想 油机完汽一个工成作循：环 1活、经历塞个冲程四，别分_为_____、 _____、______、_______。_中其 ，_______程冲燃是对气外功做的过程。2、轴旋曲转______圈，活往复_塞____次。_、压缩3程和做功冲程冲中能是量样转化怎 ？

§12.4 机械能与内能的相互转化

教学目标：

1．知识与技能：

（1）通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是机械能能向内能的转化过程。

（2）通过观察、分析内能转化为机械能的过程，知道热机的工作原理。 （3）借助模型或多媒体，了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程。 2．方法与过程：

（1）通过观察和分析，知道做功是改变内能的方式之一。

（2）通过观察演示，认识汽油机，了解汽油机的四个冲程及能量的转化情况。 （3）体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。

（4）通过阅读“化石燃料的燃烧和环境保护”一文，认识燃烧排放物对环境的影响。

3．情感、态度、价值观：

（1）有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。

（2）通过探究或体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。

（3）通过汽油机的学习以及阅读“热机的发展历程”，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

（4）通过阅读“化石燃料的燃烧和环境保护”，初步认识能源与人类生存和社会发展的关系。 教学设计思路：

本节教材主要介绍了：做功可以改变内能，机械能与内能的相互转化，热机的一般工作原理，热值。就课堂教学而言，主要分为五个活动组成，分两课时进行：

活动一:研究

2013届福建高考第一轮复习 化学

第6章 化学反应与能量变化

第2、3讲 电化学基础

★考试说明：1、理解原电池和电解池的工作原理，能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式

2、了解常见的化学电源的种类及工作原理，认识化学能与电能相互转化

的实际意义及其重要应用

3、理解金属发生电化学腐蚀的原因

4、了解金属腐蚀的危害和防止金属腐蚀的措施

★考纲解读：电化学知识是理论部分的一个重要内容，也是历年高考考查的一个重点。电化学知识既可以综合学科内的知识，如联系到：化学实验现象的判断和分析、定量实验的操作要求、离子方程式的书写、氧化还原反应问题分析、化学计算等。也可以涉及到学科间的知识的运用，如联系到物理学的“有关电流强度的计算、有关电量和阿伏加德罗常数的计算”等，还可以与生产生活(如金属的腐蚀和防护、电镀废液的危害与环保)、新科技及新技术(新型电池)等问题相联系

★命题预测：电化学基础知识是高考中常考的知识点。这部分知识的主要考点有原电池和电解池的工作原理、电极的判断、电极反应式的书写以及与氧化还原反应、离

机械能与内能的相互转化

课题 班级 【学习目标】

1、了解内能改变的两种方式：做功、热传递。 2、知道内能的变化可以分别由功和热量来量度。 3、知道做功和热传递对改变物体内能是等效的。

4、利用对比法、归纳法理解热传递和做功对改变物体内能的实质。 【师生互动】

一、内能改变的方式： 思考：怎样改变铁丝的温度?

________________________________________________________。 结论：改变内能的两种方式：⑴ ；⑵ 。 二、外界对物体做功 观察空气压缩引火仪现象:

分析原因：如图所示，在一个配有活塞的玻璃筒里放一小团棉花，当把活塞迅速压下去时，观察到的现象是 ，这是因为外界压缩气体做功气体 增加,使空气的温度达到棉花的 的缘故。

结论：外界对物体做功，_______能转化为_________能，内能_________。 三、物体对外界做功 观察蒸气冲开活塞现象:

分析原因：在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水 蒸气会把软木塞冲出。在这个实验中，燃料的 能转化为 ， 传给水和水蒸气，水蒸

窗口、控件的指针和句柄的相互转化 收藏

窗口、控件的指针和句柄的相互转化 1指针转化为句柄

在MFC应用程序中首先要获得窗口的指针，然后将其转化为句柄 CWnd* pWnd;

HANDLE hWnd = pWnd->GetSafeHwnd(); 2句柄转化为指针

在MFC应用程序中首先获得对话框控件的句柄，然后获得其指针 HANDLE hWnd;

GetDlgItem(IDC_xxx,&hWnd); CWnd * pWnd = FromHandle(hWnd);

获得程序窗口指针的办法

1获得主框架窗口指针(任何时候都可以用，只要是MFC程序中) CWnd* pWnd = AfxGetMainWnd(); 2获得对话框中控件指针

CWnd* pWnd = GetDlgItem(IDC_xxx); 3获得对话框中某控件的句柄

HANDLE GetDlgItem(m_hDLG,m_nID_DlgItem); 4获得GDI对象的句柄

HANDLE m_hGDIObj = m_pGDIObj->GetSafeHanle();

SDK编程中窗口ID，句柄，指针三者相互转换函数

ID--HANDLE--HWND三者之间的互相转

主讲： 黄冈中学化学高级教师 王学兵

考点解读

一、物质之间的相互转化图

二、物质之间的转化反应 （一）化合反应：A＋B＋ =C 特点：1、没有单质生成。

2、若反应物有单质参加，元素化合价改变，反之不变。 常见类型：

1、金属＋氧气→金属氧化物

2、金属氧化物＋水→碱 条件：生成的碱要可溶 3、非金属＋氧气→酸性氧化物

条件：用该方法生成的酸性氧化物只有：CO2、SO2、P2O5 4、非金属氧化物＋水→酸（酸根中含氧元素） 条件：SiO不发生该类反应。

2

5、金属＋非金属（O外）→盐（不含氧元素）

2

条件：Cl化学性质强与氧气。

2

（二）分解反应：C=A＋B＋ 特点：1、可能有单质生成。

2、若生成物中有单质，元素化合价变，反之不变。 常见类型：

1、含氧酸盐→碱性氧化物＋酸性氧化物 条件：参加反应的盐必须为难溶的CO。

2－3

2、含氧酸→酸性氧化物＋水 条件：酸为碳酸等不稳定性酸。 （三）置换反应：A＋BC==AC＋B 特点：1、一定有单质生成。

2、元素的化合价反应前后一定改变。 常见类型：

1、金属氧化物＋H＜或C＞

2金属＋HO＜或CO↑＞

2

2

2、金属＋酸→盐＋氢气 条件：a．金属的活动性强于氢

b．酸为非氧化性酸＜浓硫酸、浓稀硝酸＞ 3、金属＋盐

单质、氧化物、酸碱盐的相互转化关系

【知识回顾】

1．单质氧化物酸碱盐的转化关系图

学习完《酸、碱、盐》一章后，同学们常常会有一种内容太多、没有头绪的感觉。其实，只要稍加整理，就会发现物质之间的关系是有规律可循的。

一、 首先将物质进行简单分类（只分到如下的七类物质即可）

二、将上述七类物质之间的转化和相互反应的关系列表如下：

竖的关系：

1.金属+氧气→碱性氧化物；MgO O Mg 222点燃

==+

2.碱性氧化物+水→碱；（一般仅：K,Na,Ba,Ca 的氧化物可以。）

*只有四种可溶性碱KOH,NaOH,Ca(OH)2,Ba(OH)2对应的碱性氧化物K 2O,Na 2O,CaO,BaO 可直接与水化合生成相应碱，其余不能如：Na 2O+H 2O==2NaOHCaO+H 2O==Ca(OH)2

故：上述四种氧化物溶于水时得到的都是相应碱的溶液，除Ca(OH)2是微溶碱外，其余都易溶。 2. 碱?→?

?碱性氧化物+水；（除K,Na,Ba,Ca 的氢氧化物外一般都可以。） a 、不溶性碱．．．．

受热才能发生分解反应 b 、反应前后元素的化合价不变（特别注意金属元素的化合价）

如：2Fe(OH)3Fe 2O 3+H 2OCu(OH)22CuO+H 2O

3. 碱――→

各类物质之间的相互转化关系的网络图

〖复习要点〗：掌握一个知识网络、理解两种反应条件、了解四种离子检验、熟记忆六种物质性质。

1．酸、碱、盐、氧化物之间相互转化关系网络图

2．理解两种反应条件

复分解反应发生的条件：（1）从定以上分析：复分解反应是两种化合物相互交换成份生成另外两种化合物的反应。判断一个反应是否是复分解反应不能仅仅依据反应物和生成物的种类来判断，还必须看反应的实质。如：2NaOH + CO2=Na2CO3+H2O就不属于复分解反应，因为两种反应物没有相互交换成份。再如：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，从形式上来看，虽然该反应的产物有三种化合物生成，但却属于复分解反应，该反应的实质是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3，H2CO3不稳定分解为H2O和CO2，因此该却反应属于复分解反应。（2）复分解反应发生的条件是：①对于反应物来说：酸与碱反应，二者至少有一种要溶于水；酸与盐反应是酸必须溶于水；盐与碱、盐与盐反应时，两种反应物必须全部溶于水。②对于生成物来说要么有水生成， 要么有沉淀生成， 要么有气体生成。

金属与盐溶液发生置换反应的条件：金属与盐溶液

2020-2021学年苏科版九年级物理第十二章第四节机械能和

内能的相互转化同步测试

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示做功冲程的是（）

A．B．

C．

D．

2．一台效率为40%的柴油机，当输出3.44×107J有用功时，消耗的柴油质量是多少？（柴油的热值是4.3×107J/kg）

A．0.8kg B．2kg C．0.32kg D．2.8kg

3．四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是( )

A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程4．一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1800r/min，则该汽油机每秒种内完成的冲程数和对外做功的次数分别是

A．60和15 B．30和30 C．15和15 D．60和30 5．摩托车上的热机工作时提供动力的是

A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程6．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（）

A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能

B．

机械能、动能、势能、内能--------专题

班级： 姓名：

1、（2011?茂名）如图所示，小球由静止开始沿光滑的斜面下滑，经过B、C两位置时具有相同的（ ）

A．速度 B．动能 C．重力势能 D．机械能 2、（2011?广安）在一次参观中，外地游客丁先生从渠江公园乘电梯到思源广场，在电梯匀速上升的过程中，丁先生的（ ）

A．重力势能不断增大 B．动能不断增大C．机械能保持不变 D．动能转化为重力势能 3、（2010?广安）如图所示，它反映了我国近年在航空航天领域的巨大成果，在这些图片反映的物理过程中，机械能增大的是（ ） A B C D 4、（2009?宜昌）小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中，他的（ ） A．动能减小 B．势能不变 C．机械能增大 D．机械能不变 5、（2009?梅州）小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（ A ）

6、（2009?防城港）如图所示，小孩从滑梯上自由滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，下列说法正确的是（ ）

A．机械能一定变小 B．机械能一定保持不变 C．