六年级下册英语复习资料

日期：5月4 主备教师：吴锡周 年级：六年级 审核： 学习课题：《分数乘分数》 学习目标：

1、通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。 2、发展学生的观察推理能力。

学习重点：让学生理解分数乘分数的算理，掌握计算法则。 难点: 引导学生总结分数乘分数的计算法则。 学习流程 情境导 学3/ 自主链接：同学们觉得教室墙脏不脏啊！老师提议把教室墙粉刷一下，每小时粉刷这面墙的：1/5,4小时可以粉刷这对学 对子之间相互检查自助链接情况 面前的几分之几呢？ 列式： （说一说你怎么计算的） 依据： 你还能提出其他的问题吗？ 列式解答： 自 主学 习10/ 1、我们解决了4小时粉刷多少的问题，那么1/4小时可以粉刷这面墙的几分之几？ 列式：

小学六年级下册科学总复习

第一单元微小世界

1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。

2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕是由许多（红）、（绿）、（蓝）三色小点组成的。

3、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

4、简述放大镜的正确使用方法。

1)观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。

5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）( 边缘较薄 )。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。

6、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片凸起的程度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。

7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变（小）。

8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关

ɡlad高兴的 see看见 aɡain 再次 fine好的 too也 now现在 morninɡ早上 afternoon下午 eveninɡ晚上 niɡht晚上 day白天 boy男孩 ɡirl女孩 baby婴儿 man男人 woman女人 colour颜色 balloon气球 Here you are.给你。 red红色；红色的 blue蓝色；蓝色的 yellow黄色；黄色的 white白色；白色的 ɡreen绿色；绿色的 black黑色；黑色的 look看 at在；向 but但是 too太 biɡ大的 and和 they他（她；它）们（主格） nice好的 please请 OK好的 T-shirt T恤 shorts短裤 trousers长裤 dress连衣裙 coat大衣

六年级《科学》下册期末重点题

第一单元 微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。

4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。

5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的

汉 语 拼 音 一、复习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：? ①单韵母（6个）：a o e i u ? ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie ?e er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ?n ang eng ing ong （3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F

六年级《科学》下册期末重点题

第一单元 微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。

4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。

5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的

）。

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

1：列表比较藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 名称 藻类植物 常见植物 衣澡、水藻、海带、 紫菜 生活环境 大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。 大多生活在潮湿的陆地环境中。 形态结构 单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化 吸水方式 全身 主要用途 供氧、鱼饵、食用、药用（碘酒、褐藻胶、琼脂） 苔藓植物 葫芦藓、地钱 一般具有茎和叶，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根为假根。 有根茎叶的分化，具有专门得输导组织。 叶 监测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物 卷柏、观众、满江红、肾厥 在森林和山野的潮湿环境中。 根 食用、卷柏和贯众等可供药用、满江红是一种优良的绿肥、古代蕨类植物变成媒。 2、衣澡的叶绿体呈（杯）状，水绵形态结构是一种（细丝状的绿藻），每一条水绵都是由（许多结构的长筒状的细胞）连接而成。水绵的叶绿体呈带）状，（螺旋状）排列在细胞里。 3为什么海带是褐色的

答（在褐藻的细胞中，胡萝卜素等含量超过了叶绿体的含量，因此，褐藻通常呈橄榄色以至深色）。

1、 衣澡有鞭毛，能在水中游动，它是不是动物？为什么？ 答（不是，因为它的体内有叶绿体，能进行光合作用）

六年级品社复习知识点总结

第一单元 学会合作

1．体育比赛需要运动员之间的合作，研究开发新产品需要科研人员之间的合作，联合国维和需要国家之间的合作，合作就是大家为了同一目标、齐心协力做事 2．在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉；在集体生活中，合作让我们更开心。

3．大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。

4．合作谚语或名言警句：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人心齐，泰山移。孤雁难飞，孤掌难鸣。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结就是力量。 滴水不成海，独木难成林。

5．生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。有了对手，人们才会有危机感，才会了竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。 “当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。”这句话告诉我们：多个朋友多条路，多个敌人难走路。

6．真正促使你坚持到底的，不是别人，而是你的对手；真正促使你成功的的，往往是与对手的竞争。个人有了对手，就会不断磨练意志，想方设法去超越，去夺取胜利；集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝聚力。 7．合作需要：a以大局为重，

英语总结

一、词句

五年级上册

old 老的；年纪大的 young 年轻的；岁数不大的

funny 滑稽的；可笑的 kind 体贴的；慈祥的；宽容的

strict 要求严格的；严厉的

polite 有礼貌的；客气的 hard-working 工作努力的；辛勤的

helpful 有用的；愿意帮忙的

clever 聪明的；聪颖的 shy 羞怯的；腼腆的；怕生的

Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 weekend 周末

wash my clothes 洗我的衣服

Is he young? 他年轻吗？ No,he isn’t.

watch TV 看电视 do homework 写作业 read books 看书 play football 踢足球

sandwich 三明治

salad 蔬菜沙拉；混合沙拉

hamburger 汉堡 ice cream 冰淇淋 tea 茶；茶水

fresh 新鲜的；刚摘的 healthy 健康的

delicious 美味的

________________号考 ___ __线_ _ _ _ ： 名 姓 _ _ _ _ _ _ _ _ ： 级 班订 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ： 级 年 装 _________________：校学勐仑中心小学2014-2015学年毕业班语文作文复习资料

一．写好作文，要掌握的写作技巧 ⒈审题。 审题的方法：

⑴抓“题眼”； ⑵写作范围：时间、地点、数量、人称、内容等范围限制；⑶确定写作的体裁（写人；记事；写景；状物；想象；话题作文）。 例1：题目：我不再

提示：快要毕业了，你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了？是不是懂得关心他人了？??根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。不少于450字。 例2：美国宇航员詹姆斯.欧文在航天日记中写道：“我们的地球是那样伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱??我的想法是速返地球，告诉所有的人们，只有我们的地球是温暖的，有生命的。好好地照料我们的地球，加倍爱护环境，爱护生命，爱护生活。”看了宇航员所写的日记，你有什么感想？有什么触动？请你展开想象的翅膀