构成艺术试题及答案

构成艺术（02D05） 一 、单选题

?

1、以一个焦点为中心，层层环绕发射称为

?

A.中心点发射 C.旋转式发射 参考答案：B

? ?

B.同心式发射 D.螺旋式发射

2、法国古典主义画家达维特创作的《萨平妇女》的构图中，主要人物与次要人物的比例为

?

A.1：1.35 C.1：1 参考答案：D

? ?

B.0.28:1.2 D.1：1.618

3、传统的中国门栓为（ ）图形。

?

A.对称 C.相似 参考答案：A

? ?

B.均衡 D.装饰

4、平面构成的基本特点是

?

A.实践性 C.趋理性 参考答案：B

B.基础性 D.整体性

? ?

5、具象具备（ ）特性

?

A.明显的可识别性

C.相似性 参考答案：A

? ?

B.独一无二 D.创新性

6、牛顿在那一年通过三棱镜将光分解成光谱从此人类真正开始了对光的研究

?

A.1667年 C.1668年 参考答案：D

? ?

B.1665年 D.1666年

7、光的三原色称之为

?

A.加法混合 C.混合 参考答案：A

? ?

B.减法混合 D.色相混合

8、色彩的三大属性

?

A.色阶、冷暖和互补

《艺术设计构成》 (Art Design Form)

课程代码：08413401

学位课程/非学位课程：必修课 学时/学分：120学时/8学分 课程简介：

《艺术设计构成》为适用于非美术专业必修的一门基础课，通过该课程的学习使学生掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基础理论，理解平面构成的基本组合要素及平面构成的构造形式；掌握色彩学的三大要素、色彩的心理知识、色彩的搭配知识；掌握立体构成的各种构成元素及构成方法，使学生掌握设计的最基本原理，开拓学生的创新思维为今后学习设计课程打好基础，提高学生的审美能力和设计能力。 一、教学目标：

1. 通过平面构成课程的学习，应使学生掌握平面构成基础知识，掌握平面构成的规律，理解平面构成的基本概念。

2. 通过学习色彩构成，使学生掌握基本的原理，色彩的心理以及各种色彩的搭配问题。

3、通过立体构成的学习，使学生的视觉思维空间从二维过渡到三维空间，学会从不同的角度去观察设计作品。 二、教学重点与难点：

1、教学重点：要求学生掌握平面构成的基本要素——点、线、面，并联系实际分析设计实例。掌握色彩三大要素---色相、明度、纯度。掌握立体造型在空间上、材料上、实际应用上的知识。

2、教学难点：平面构成当中最基本

一、填空:

生活体验、艺术构思、意象物化三个基本阶段。

3.形象思维的主要特征有形象性、想象性、情感性、艺术个性、审美性。 4.艺术作品主题的产生有两个基本条件:一是作品的思想内容,二是作者的情感上的偏爱。

5.艺术的社会功能主要有认知功能、教育功能、审美功能。 6.艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。 7.艺术创作方法的两大主流是现实主义和浪漫主义。 8.《思想者》雕塑的作者是法国艺术家罗丹。

9. 德国接受美学家伊瑟尔提出了的“隐含的读者”概念。

10. 艺术典型主要包括典型环境、典型形象等。(典型人物、典型形象或典型性格,自己选着写吧

11. 王朝闻早在50年代就首先提出艺术接受中“再创造”、“再评论”的理论。 术家和欣赏者个人的私人情感,而是通过艺术语言符号化、客观化、普遍化的人类共同的情感。12. 中国画独特美是形式美与意境美相结合。

13. 罗丹的“巴尔扎克”属于艺术中的雕塑美术。 14. 马克思主义的起源说是劳动说。

15. 艺术创作方法主要有现实主义、古典主义、自然主义、现代主义和浪漫主义。

16. 顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述,是中国最早的绘画理论专著。

二、名词解释:

1. 艺术语言:指的是它在艺术作品中

艺术概论试题及答案：

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄是我国 代四大书法家。 A 汉 B 晋 C 唐 D 宋 2、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期著名画家 的油画作品。 A 米开朗琪罗 B 拉斐尔 C 达·芬奇 D 提香 3、郭沫若的著名作品《凤凰涅槃》的体裁是 。

A 诗歌 B 散文 C 小说 D 戏剧文学 4、陈钢、何占豪创作的《梁祝》是著名的 协奏曲。 A 小提琴 B 中提琴 C 钢琴 D 二胡 5、青铜雕塑《思想者》的创作者是 。 A 菲狄亚斯 B 亨利·摩尔 C 马约尔 D 罗丹 6、清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再

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教案首页

授课题目 授课时间 1、平面构成的概念 第三周 星期二 授课形式 授课学时 讲授 4 课时 教学目的 与要求 初步了解平面构成基本的概念及在学科中的应用。 教学重点 主要掌握平面构成的在学科中的基础性。 教学难点 认知平面构成的概论。 课堂教学组织方式、师生互动的方式 教学方法 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 平面构成的概念 1 平面构成的由来 20 2 平面构成的特点 25 3 平面构成的分类 45 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 思考题： （1）选择怎样入门是个大问题吗？（2）阐述的抽象性构成、具象性构成包括什么？ 《平面构成》《创意图形》 主要教学 媒 体 多媒体 教学后记 学习必备 欢迎下载

教案首页

授课题目 授课时间 2、平面构成与点、线、面1 第三周 星期五 授课形式 授课学时 讲授、习题 4课时 教学目的 与要求 初步了解平面构成基本的形态要素 教学重点 掌握平面构成基础要素”点、线、面”的基础知识 教学难点 如何联系实际 教学方法 课堂教学组织方式、师生互动的方式 教学内容 及

一、选择题

1.关于艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是___________。( )

A.艺术史

B.艺术社会学

C.艺术概论

D.艺术文化学

2.艺术概论的研究对象是___________。( )

A.人类社会的一切艺术现象及普遍规律

B.美的存在、美的本质、美的创造等领域

C.审美认识、审美情感、审美创造

D.世界观、人生观、价值观的学说

3.“文概、诗概、赋概、书概、词曲概、经义概”六卷，编排有序，自成系统，它主要是指刘熙载的___________。( )

A.艺概

B.艺术概括论

C.艺术概括学

D.艺术符号学

4.19世纪末，主张将艺术与美学区分开来，被称为“艺术学之父”的是___________。( )

A.席勒

B.柏拉图

C.费德勒

D.亚里士多德

二、简答题

1.简述学习艺术概论的目的和任务。

2.简述艺术概论的研究方法。

参考答案：

一、选择题

1.C

2.A

3.A

4.C

二、简答题

1.我们研究、学习艺术概论的目的即任务可以分为三个部分：

(1)系统和全面地阐释艺术活动的基本规律，确立进步的、科学的艺术观。

(2)了解艺术活动系统各个环节之间的本质联系，透过各种艺术现象，科学地辨析艺术活动的特点和规律。

(3)指导人们遵循审美规律和艺术规律进行能动的创造、接受和批评。

2.艺术

研究生课程进修班试卷封面

姓 名： 单 位： 专 业： 考试科目： 考试分数：

年 月 日

东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表

题 号 分 数 签 名 1 课程名称 2 姓 名 3 单 位 4 专 业 5 年 月 日 评阅教师签字： 年 月 日 6 7 8 9 10 总 分

课堂管理艺术试卷

一、名词解释（共12分，每题3分）

1. 课堂纪律；

答：课堂纪律的定义分为两类，一类是教师的外在控制，即外在控制观。该观点认为纪律是通过强迫顺从命令来监督学生的行为，防止学生破坏学习，对学生从外部的课堂行为进行过分专断的课堂

一、选择题

1.关于艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是___________。( )

A.艺术史

B.艺术社会学

C.艺术概论

D.艺术文化学

2.艺术概论的研究对象是___________。( )

A.人类社会的一切艺术现象及普遍规律

B.美的存在、美的本质、美的创造等领域

C.审美认识、审美情感、审美创造

D.世界观、人生观、价值观的学说

3.“文概、诗概、赋概、书概、词曲概、经义概”六卷，编排有序，自成系统，它主要是指刘熙载的___________。( )

A.艺概

B.艺术概括论

C.艺术概括学

D.艺术符号学

4.19世纪末，主张将艺术与美学区分开来，被称为“艺术学之父”的是___________。( )

A.席勒

B.柏拉图

C.费德勒

D.亚里士多德

二、简答题

1.简述学习艺术概论的目的和任务。

2.简述艺术概论的研究方法。

参考答案：

一、选择题

1.C

2.A

3.A

4.C

二、简答题

1.我们研究、学习艺术概论的目的即任务可以分为三个部分：

(1)系统和全面地阐释艺术活动的基本规律，确立进步的、科学的艺术观。

(2)了解艺术活动系统各个环节之间的本质联系，透过各种艺术现象，科学地辨析艺术活动的特点和规律。

(3)指导人们遵循审美规律和艺术规律进行能动的创造、接受和批评。

2.艺术

《构成》2019-2020期末试题及答案

一、单项选择题（将你认为正确答案的字母填在括号内。每小题5分，共25分）

1．在空间构成中可细分为( )。 A．空间构成与时间构成两部分

B．二维空间的平面构成、色彩构成与三维空间的立体构成 c．基础构成与运用构成

D．二维空间的平面构成、色彩构成 2．渐变构成( )。

A．由一个形象逐渐变化为多个形象 B．由一个形象逐渐变化成为另一个形象

C．同一个形象的不同变化，是指有规律的循序变动，它能给人以富有视觉上的节奏、 韵律的美感意味

D．是指基本形或骨骼逐渐地、有规律的循序变动，它能给人以富有视觉上的节奏、韵律的美感意味

3．平面构成是指( )。

A．是指在三维的“平面”空间中，按照一定的设计原则，将平面要素（点、线、面）组织成为一种新颖、美好、适用的形态

B．是指在两维的“平面”空间中，按照一定的设计原则，将平面要素（点、线、面）组织成为一种新颖、美好、适用的形态

C．是指在三维的“立体”空间中，按照一定的设计原则，将平面要素（点、线、面）组织成为一种新颖、美好、适用的形态

D．是指在两维的“立体”空间中，按照一定的设计原则，将平面要素（点、线、面）组织成为一种新颖、美好、适

1

“不拘一格，挥洒自如”描述的是哪一家的诗歌风格：（）

?

儒家

A、

? ?

法家

B、

? ?

道家

C、

? ?

墨家

D、

?

我的答案 ：C

2

张艺谋成名作是：（）

? A、

《饮食男女》

? ?

B、

《推手》

?

? C、

《红高粱》

? ?

D、

《黄土地》

?

我的答案 ：C

3

汉代霍去病多大的时候病逝：（）

?

22岁

A、

? ?

24岁

B、

? ?

26岁

C、

? ?

28岁

D、

?

我的答案 ：A

4

尼采认为最能体现“日神精神”的是：（）

? A、

造型艺术

? ?

B、

音乐艺术

? ?

C、

舞蹈艺术

? ?

D、

建筑艺术

?

我的答案 ：A

5

建安文学的代表人物不包括：（）

?

曹丕

A、

? ?

徐干

B、

? ?

C、

应玚

? ?

苏东坡

D、

?

我的答案 ：D

6

《杏花春雨江南》的作者是：（）

?

彭吉象

A、

? ?

沈周

B、

? ?

徐悲鸿

C、

? ?

李可染

D、

?

我的答案 ：C

7

以下哪个不属于音乐语言：（）

?

旋律

A、

? ?

线条

B、

? ?

和声

C、

? ?

节奏

D、

?

我的答案 ：B

8