综合实践活动优秀成果评选推荐表推荐

附件1

河南省中小学综合实践活动课程建设

优秀成果评选工作方案

综合实践活动是《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的义务教育阶段3—9年级和普通高中学生的一门必修课程，在基础教育课程体系中占有重要位置。义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面；普通高中阶段包括研究性学习、社区服务、社会实践等方面。综合实践活动课程的开发与实施应突出上述基本内容，同时，要有效整合社团活动、技术设计与创新教育、心理健康教育、环境教育、安全教育等，构建丰富多彩、形式多样的活动内容。

为进一步深化课程改革，完善基础教育课程体系，促进综合实践活动课程的常态化实施，规范教师在教学中的指导行为，推广我省综合实践活动课程建设的优秀成果，充分发挥优秀成果的示范作用，科学有序地开展好综合实践活动课程建设优秀成果评选工作，特制定本方案。

一、成果类别和内容范畴

综合实践活动课程建设优秀成果评选项目分4个类别进行评选。

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（一）研究性学习类成果。

研究性学习活动是综合实践活动的重要领域，包括义务教育阶段学生进行的主题探究活动、高中研究性学习课程中开展的专题研究。研究性学习的内容要结合学生已有的知识基础和生活经

附件1

一、申报材料：

1.各校申报的阅读之星（学生）、书香教师、书香班级、书香小组、书香家庭等要填写《2016年度清河门区中小学阅读之星评选申报表》、《2016年度清河门区中小学书香教师评选申报表》《2016年度清河门区中小学书香班级评选申报表》《2016年度清河门区中小学书香小组评选申报表》《2016年度清河门区中小学书香家庭评选申报表》，申报表一律双面打印，一式一份。

2．参评的学生、教师、班级、小组、家庭要上报事迹材料一份，字数2000字以内，有代表性的四寸彩色照片3张（电子版），同时把事迹材料和彩色照片电子版发送至邮箱：jyg2786223@163.com.

二、名额分配

单 位 十 中 二十三中 实验小学 新北小学 河西镇中心校 乌龙坝镇中心校 合 计 阅读之星 书香教师 书香班级 书香家庭 书香小组 8 3 8 8 3 1 31 3 1 3 3 2 1 13 3 1 3 3 2 1 13 5 2 5 5 2 1 20 8 3 8 8 3 1 31

2016年度清河门区中小学阅读之星评选申报表

1

学校：

姓 名 政治面貌 性别 民族 出生年月 现任职务 照片 所在学校、年班 何时受过何种奖励

篇一：2014年度优秀员工推荐表

2014年度优秀员工推荐表

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篇二：优秀员工推荐表(事迹材料)

2014年优秀员工候选人事迹暨推荐说明

篇三：2016年度优秀员工评选推荐表

2017年度优秀员工推荐表

2017年度优秀员工名单

篇一：优秀团员推荐表实例

浙江师范大学行知学院优秀团员推荐表

篇二：优秀团员推荐表填写范例

附件8：

南京师范大学泰州学院优秀团员推荐表

院（系、部）：人文传媒学院 班级：写明班级全称

注：此表供团组织推荐优秀团员作为中共党员发展对象时用。

篇三：优秀共青团员推荐表范本

2010-2011学年“优秀共青团员”

推荐表

光辉学校 “文明之星”评选实施方案

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。 二、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评) 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。 2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 5、顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。 三、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下：

1、自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

2、班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的 “文明之星”。（各班文明学生一般按20%的比例。）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根

篇一：2014届优秀毕业生推荐表

湖南省普通高等学校

2014届优秀毕业生推荐表

篇二：毕业生推荐表---在校表现

就业推荐表中“在校表现”的模版：

拿过一等奖学金以上的，最后评语写成“优秀的”大学生

其余的写成“合格的”大学生

该生思想积极要求进步，具有正确的人生观，世界观和价值观，始终以提高自己的综合素质为目标，以全面发展为努力方向。思想觉悟高,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,于XXXXXX年XXXXXX月加入中国共产党。（若没入党，此句话写成：思想觉悟高,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,积极向党组织靠拢，始终以党员的要求严格要求自己。）

学习态度明确，刻苦努力、专业成绩优秀、顺利通过XXXXXX考试（如英语类的、计算机类的），曾获得XXXXX奖学金。（或写成：学习态度明确，认真学习各种专业知识，成绩优秀，一次性通过国家英语XXXXX考试，具备基本的听说读写能力，口语流利，表达能力强。能够熟练运用多种办公软件，顺利通过国家计算机XXXXX级考试。）

在担任XXXXXX工作期间，有大局观念，工作认真负责，任劳任怨，组织能力和协调能力强，在同学中有一定的威望。（没担任过干部的，写成：积极参加各种社会实践活动，曾在XXXXX单位参加实习，积极发挥自身特长

附件2

“国培计划”（2012）—吉林省农村中小学教师“新课标”远程培训项目

优秀学员推荐表

四平 市（州） 铁西 县（市、区）

主要事迹： (包括培训学习任务完成情况、及培训中刻苦学习事迹) (可另附 页): 我有幸参加“国培计划(2012) ”——吉林省农村中小学教师“新课标” 远程培训项目，我着实从中受益颇多，感悟也颇多。 在学习的过程中，每一位专家们的精彩讲演都洗刷着我倦怠的心灵，他 们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到 了很多研究问题的方法和教学工作的新理念。我个人认为，这是我所见到的 许多次继续教育中，最有效果的一次。国培网上，我结识许多朋友，我们一 起学习，在网上互动，其乐融融。 在学习中，我抓紧学习，从不缺课，认真浏览，认真学习研讨，认真观 看每个学习的专题讲座，认真听好专家的评析，并认真做好每次学习记录， 整理好每个专题的重要内容。虽然每个专题会耗去不少的时间，有时，在不 知不觉之中，就学习到了深夜。我积极出色地完成各项作业，同时也收到了 良好的效果。我将利用好这次学习机会，不断提高自己教育教学水平，在工 作岗位中充分发挥骨干教师的示范引领作用。 非常感谢学校给我提供这个难得的学习和交流的机会!

篇一：2014年度优秀员工推荐表

2014年度优秀员工推荐表

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篇二：优秀员工推荐表(事迹材料)

2014年优秀员工候选人事迹暨推荐说明

篇三：月份优秀员工推荐表

2014年5月份优秀员工推荐表

备注：1、推荐理由字数控制在80至100字以内。2、评比次数为累计评比次数，新评的为1次。3、凡被评为1次以上的，必须注明记录编号。4、被评为优秀员工的，本单位必须公示3天以上，且无异议。5、每月5日前以书面形式交公司总经办。

第 1 页 共 2 页 三一文库（ ）

〔优秀毕业生推荐表〕

*篇一：2014届优秀毕业生推荐表

湖南省普通高等学校

2014届优秀毕业生推荐表

*篇二：毕业生推荐表---在校表现

就业推荐表中“在校表现”的模版：

拿过一等奖学金以上的，最后评语写成“优秀的”大学生

其余的写成“合格的”大学生

该生思想积极要求进步，具有正确的人生观，世界观和价值观，始终以提高自己的综合素质为目标，以全面发展为努力方向。思想觉悟高,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,于XXXXXX 年XXXXXX 月加入中国共产党。（若没入党，此句话写成：思想觉悟高,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,积极向党组织靠拢，始终以党员的要求严格要求自己。） 学习态度明确，刻苦努力、专业成绩优秀、顺利通过XXXXXX 考试（如英语类的、计算机类的），曾获得XXXXX 奖学金。（或写成：学习态度明确，认真学习各种专业知识，成绩优秀，一次性通过国家英语

XXXXX 考试，具备基本的听

“最佳党日活动”推荐表

铭记“5.12”地震关爱灾区学童

——宣传统战支部主题党日活动总结

5.12地震灾难已经过去了整整一年，灾区人民现在的生活情况牵动着全国人民的心。江苏大学宣传、统战党支部的老师们将关切和祝福化为现实的行动，组织开展了“铭记5.12地震关爱灾区学童”主题党日活动，向地震灾区的贫困孩子们伸出了温暖的双手。六一儿童节之际，支部用去年“最佳党日活动”奖金和自愿捐款共2000元，“寄一份包裹，送一份关爱”向四川剑阁县元山镇小学的20名贫困孩子寄去了装满学习用品、生活用品的爱心大包裹。元旦前夕，支部又寄去热情洋溢的慰问信、饱含祝福和鼓励的贺年卡和暖融融的小手套。20个孩子收到支部寄出的特殊礼物后满怀欢喜和感动，纷纷寄来了表示谢意的明信片。

一、小包裹，大爱心

2008年5月12日的汶川大地震打破了四川等地的祥和与宁静，数以万计的房屋被摧毁，百千万计的群众流离失所。在地震中，很多孩子失去了亲人和朋友、家园和校舍。

少年儿童是祖国的希望，是民族的未来，在这花一样的季节里,他们本应该享受着幸福的生活，接受着良好的教育，而现在灾区的许多孩子连学习文具和必要的生活用品都短缺，我们不忍心看到孩子们无助的眼神，他们比其他孩子更需要精神上的关爱和物质上的帮助