六年级上册英语外研版十单元词汇

2014—2015学年度上学期

英语 六年级 上册教案

学校名称： 永 安 小 学

任课教师： 梁 小 芳

要求：

字体：宋体；字号：小四；行间距：固定值18。其他参照下面表格式样进行设计排版，双面打印。

课题 Module 1 Unit 1 The Great Wall 总第（ 1 ）课时 第 （ 1 ）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教学目标： 1．学会听、说句子 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2．运用Tell me more的操练来了解讲诉某个地方（事件）的情况。 3．学习新单词： postcard, more, thousand, kilometre, million 4．学会听How long，How big开头的特殊疑问句。 5．用景点进行说话练习。 教学重点： 1．学会听、说句子 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall

词 汇 （二）

一、 单项选择。 ( ) 1. ---Thank you.

--- ________.

A. No thanks B. You’re welcome C. Thank you ( ) 2.---Can you come here next Monday?

---Sorry, I________.

A. can B. don’t C. can’t D. am not ( ) 4.Tom is __________ than Daming.

A. taller B. tall C. tallest D. the tallest ( )5. He often plays chess ________ Sunday.

A. at B. in C. on D. by ( )6.We are going to __________Beijing.

A. visits

六年级第一学期英语教学计划

一、学生知识能力习惯态度分析：

六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、本学期双向细目标：

（一）、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 1. 情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。 2. 学习策略：认知策略，调控策略，交际策略，资源策略。 3. 语言技能：听说读写全面发展。

4. 语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。

5. 文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。 （二）知识目标：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说

外研版六年级英语上册期末测试B卷

听力部分 （20分）

一、 听音，标号。（5分）

二、听音选择单词完成句子。（5分） 1. It’s got eight people. 2. There’s Chinese 3.This is my in China. 4. I don’t it! 5. Please .

5、They never write e-mails. ( )

6、They will go to HongKong this summer. ( )

四、听写单词。（5分）

____________ ____________ ____________

____________ ____________

笔试部分 （100分）

五、根据要求写出正确的单词。（10分）

1、country(复数 )_________ 2 、knife（复数 ）_________ 3、sun（形容词）_________ 4、listen（现在分词）__

精心整理

外研版六年级英语上册第三单元知识点

thismorning今天上午thisafternoon今天下午thisevening今天晚上

nextweek下周tomorrow明天tonight今晚 postcard明信片comicbook漫画书newspaper报纸 二、重点句型： 1.Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末打算做什么? 2.I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。 3.Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪里? 4.I’mgoingtothebookstore.我打算去书店。 5.Whatareyougoingtobuy?你打算去买什么? 6.I’mgoingtobuyacomicbook.我打算去买一本漫画书。 三、重点语法：

1、Whatareyougoingtodo?你想做什么?询问他人在未来的打算。begoingto后面要跟动词的原形。注意begoingtobe意思是\打算成为什么，干什么职业。\注意一下句子的区别，找出正确回答。

精心整理

Whatareyougoin

国家名称：中国 China 美国 America 加拿大 Canada 墨西

哥Mexico 澳大利亚 Austialia

英国 England 日本 Japan

语言： 汉语 Chinese 英语 English 日语 Japanese

学科名称：语文 Chinese 数学 math 英语 English 美术 art 阅读 reading 历史

history

音乐 music 体育 P.E 生物 biology 作文 composition 微机 Computer Science

政治 politics 地理 geography 午休 noon break 自习课 self study

四季：春天 spring 夏天 summer 秋天 autumn 冬天 winter

乐器：钢琴 piano 吉他 guitar 小提琴 violin 鼓 drum 二胡 erhu

球类：足球 football 篮球 basketball 乒乓球 table tennis 排球 volleyball 网

球 tennis

星期：星期一 Monday 星期二 T

国家名称：中国 China 美国 America 加拿大 Canada 墨西

哥Mexico 澳大利亚 Austialia

英国 England 日本 Japan

语言： 汉语 Chinese 英语 English 日语 Japanese

学科名称：语文 Chinese 数学 math 英语 English 美术 art 阅读 reading 历史

history

音乐 music 体育 P.E 生物 biology 作文 composition 微机 Computer Science

政治 politics 地理 geography 午休 noon break 自习课 self study

四季：春天 spring 夏天 summer 秋天 autumn 冬天 winter

乐器：钢琴 piano 吉他 guitar 小提琴 violin 鼓 drum 二胡 erhu

球类：足球 football 篮球 basketball 乒乓球 table tennis 排球 volleyball 网

球 tennis

星期：星期一 Monday 星期二 T

Module 1 Unit 1

part1

这是长城。 它非常美丽。 它很长也很古老。 我们都喜欢它。

part2

大明正在美国游玩。

他和他的表哥西蒙一起在纽约。 这些明信片太棒了！ 是的，它们很棒。 看这一张。

它是一张长城的照片。

告诉我更多关于长城的事吧。 它多长？

它超过两万公里长。 哇！它真长！

你能告诉我一些关于纽约的事情吗？ 它多大？ 它非常大。

它有超过八百万的人。 那是很大。 北京多大？

北京大约有两千万人。 哇！那真大！

Module 1 Unit 2

part1

西湖在哪里？ 它在中国东部。 它很漂亮。 是的，它是。

part2

多么大的一张美国地图啊！ 纽约在哪里？

它在这儿，在东部。

那旧金山呢？ 它在西部。

波士顿在北部，休斯敦在南部。 没错。

美国是一个大的国家。 是的，它是。

中国也是一个大的国家。

Module 2 Unit 1

part1

在纽约有一条唐人街。 噢，那很好。 中国有唐人街吗？

噢，在中国所有的城镇都是唐人街！

part2

大明，你在做什么？

我正给在中国的家人发送一封电子邮件。 你思念你的家人吗？ 有时。

你想去唐人街吗？

是的！你能告诉我更多关于唐人街的事吗？

Module9 unit 1

Do you want to visit the UN building.

一、 教学目标 知识目标：

1.学习并掌握“Do you want to visit the UN building?”、和“I wanto?” 的表达方法；

2.能够听懂、会读课文；

3.能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。

4．通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。 能力目标：

1.通过学习培养学生的观察能力与理解能力。 2.在各种训练活动中，培养学生运用语言的能力； 情感目标：

1.通过学习，增强学生的对世界联合国的认识；

2.渗透爱国、爱世界，做一个对祖国，对世界都有用的人； 二、教学重点

1.让学生能够理解并掌握句子“Do you want to ?”、和“I want to?”；

2.学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。 3．通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。 三、教学难点

1. 正确理解、说出句子：Do you want to visit ?? Yes, please.

Haven’t you got??

2.

六年级上册期末测试题

姓名 分数

一． 按要求写出相应的词 ： （ 24分）

1. no （反义词） 2. eye （同义词）3. tall （反义词） 4. Hong Kong(缩写

5. mother(相对词6. play 7. It’s 8. Jim（所有格）

9. child （复数）10. on （相对词）11.aunt（同音词）12. box（复数）

二．单项选择： （ 20分

( )1. this your teacher ? A. It’s B. Is C. is

( )2. I would like basketball . A. to play B. play C. playing

( )3. I have a letter my friend . A. in B. for C. from

( )4. There is “u” and “s” in the word bus .

A. an ; a B. a ; an