六年级上册语文第1单元测验卷

201_4_学年第_一_学期小学_六_年级英语水平测试卷

（全卷共100分，____分钟完成）

听力部分（___%） 笔试部分 （___%）

一、听句子三次，选出句子所含有的信息，把其字母编号写在括号内。8分

( ) 1. A. stomachache B. headache C. toothache ( ) 2. A. when B. wore C. where ( ) 3. A. came B. go C. had ( ) 4. A. one B. twice C. four ( ) 5. A. secret B. candy C. noisy ( ) 6. A. last B. simple C. thin ( ) 7. A. had B. bad C. better ( ) 8. A. bath B. brush C. buy ( ) 9. A. take photos B. take exercise C. take a rest

( )10. A. last night B. last month

C. last year

二、听句子三次，选择最佳的答语，把字母编号写

第一单元备课

授课年级：六年级 学校： 中心小学 授课人：陈宝霜

单元备

教材分析：

本组课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然无穷的魅力。《山中访友》把山林中的景物想象成与“我”诉说心声的朋友，《山雨》以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会。《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧。《索溪峪的“野”》一文，生动的语言让读者感觉身临其境。 学情分析：

学生在以前的阅读学习中接触过展示大自然无穷魅力的文章，但作者展开丰富的联想和想象写成的文章没有这一单元的显著集中。

教学目标：

1、培养学生热爱自然的美好情操。

2、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。

3、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 教学准备

课件等

课时安排：10课时

教学内容：1、山中访友 计划学时：2课时 教材分析：

《山中访友》是一篇构思奇特，富于想象力、充满童心的散文。作者与朋友互诉心声，营造了一个如诗入画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

本文作为本组“感受自然”的第一篇课文，目的一是通过

篇一：人教版六年级上册语文第六单元测试卷附答案

步步高小学六年级语文上册第六单元培优卷

学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________

请你先写一句鼓励自己的话： （5分）

______________________________________________

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、 根据本单元学到的知识填空。（6分）

1． 我国是一个（ ）的国度，最早的诗歌总集是（） ，已经有（ ） 的历史。

2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（ ） 诗、（） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（）诗。

3． 从古到今，我国涌现出屈原、（ ） 、（ ） 等许多伟大的诗人。我还知道外国的（） 、（ ） 等诗人。

4、“西江月”是（ ） ，“夜行黄沙道中”是（ ） 。

二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）

海内存知己凌寒独自开王 勃

夕阳无限好天涯若比邻 王安石

迟日江山丽只是近黄昏 李商隐

墙角数枝梅春风花草香杜 甫

（） （ ）

（） （ ）

三、判断下面说法是否正确。（5分）

1、《诗经?采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）

2、“七八个星天外，两

清华园六年级语文第二次月考测验卷

时间：40分钟 总分：50分

姓名 分数

第一部分：基础知识积累与运用（33分）

一、看拼音，写词语。(10分)

chōu tì cán bào fěi tú shū jí āi sī ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） r?u zh?u d?ng jiāng wéi qún chú chuānɡ piě zuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(4分)

游手好娴( ) 天崖海角( ) 鱼贯尔人( ) 落谎而逃( ) 与世融绝( ) 文所未闻( ) 用之不歇( ) 郑重其是( ) 三、选词填空。（6分） 1、用“简”字组词，并填空。

任弼时同志的生活十分（

第二单元 达标测试卷

基础达标 我会做(35分)

(一) 汉字城堡(8分)

1．选择正确的字、音，对的画“√”。(4分)

廉(lián nián)颇 堤(dī tí)岸 ．．(吵 嘈)杂 荒(芜 无) 浸没(méi mò) 脸颊(xiá jiá) ．．(全 权)利 (绝 决)望 2． 选字填空。(4分)

艰 坚

( )持 ( )巨 ( )固 ( )险 无( )不摧 举步维( ) ( )强 ( )苦 (二) 词语广场(21分) 1．正确书写词语。(4分)

hūn yōng( ) chún qiāngshé jiàn( ) kǒng bù ( ) wēi rán yì lì( ) 2．用“清”字组词，并填空，不要重复。(2分)

走进森林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡。(4)他( )着有一天能和失散多年的亲人团聚。

3．仿写，注意词语的组成特点。(9分)

(1)纷纷扬扬(仿写AABB式词语)： __________

第二单元 达标测试卷

基础达标 我会做(35分)

(一) 汉字城堡(8分)

1．选择正确的字、音，对的画“√”。(4分)

廉(lián nián)颇 堤(dī tí)岸 ．．(吵 嘈)杂 荒(芜 无) 浸没(méi mò) 脸颊(xiá jiá) ．．(全 权)利 (绝 决)望 2． 选字填空。(4分)

艰 坚

( )持 ( )巨 ( )固 ( )险 无( )不摧 举步维( ) ( )强 ( )苦 (二) 词语广场(21分) 1．正确书写词语。(4分)

hūn yōng( ) chún qiāngshé jiàn( ) kǒng bù ( ) wēi rán yì lì( ) 2．用“清”字组词，并填空，不要重复。(2分)

走进森林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡。(4)他( )着有一天能和失散多年的亲人团聚。

3．仿写，注意词语的组成特点。(9分)

(1)纷纷扬扬(仿写AABB式词语)： __________

篇一

各位同学：

我们只有一个家，它是地球，这个晶莹透亮，蓝光四溢的星球，这个人类的母亲，她多么美丽，因为只有一个地球可居住。

在这个世纪中，地球可受了不少伤，因为人类的破坏，地球在苛延残喘。近年来，我国的资源可花费不少，比如说水资源，竟有50%的江河水流量减少，可水龙头还在不停地流淌，试问：地球上的水是无限送的吗？没水了？找你吗？自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果，让我们从我做起，珍惜资源！我们应该对地球负责！

我们要尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套，因为他们都是树木做成的。我们还得节约用水，每一滴都有它的价值，要意识到不要让水龙头孤独地流泪。我们应该保护森林，每一棵树木，要多植树，春天，你种下一棵，他与你一起成长;春天，我们每人种下一棵，明年就是一片林。让我们植树造林，让绿色铺满大地，让沙漠化停止蔓延，让风暴停住脚步，让我们共创美丽明天！

如果你以前浪费了，那就和我们一起来：节约一张纸、少用一滴水，种下希望之树，共创美好明天！

建议人：xxx

xx年xx月xx日

篇二

尊敬的环保局长：

您好！

水是生命之本，任何生物都离不开水。可不知您是否知道：我们人类的生命之源水已在逐渐减少，每秒就有不计其数的水资源被破坏，被污

人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷 班级： 姓名： 成绩： （ 满分：100分 答卷时间:60分钟）

第一部分 基础知识积累和运用 一、读拼音，写词语。（8分）

shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú （ ） （ ） （ ） （ ） qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分）

邀（ ） 俏（ ） 侠（ ） 巷（ ） 遨（ ） 峭（ ） 陕（ ） 卷（ ） 冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 庞（ ） 寇（

苏教版六年级上册语文第一单元语文测试卷

一、积累花园。 （42分）

1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。（2分）

爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。

2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 （8分） táo cí yōu lǜ yǐn bì lián dāo （ ）（ ） （ ） （ ） róng qià wū jǐ shuò guǒ kāng kǎi （ ） （ ） （ ） （ ）

3、判断下面各句是否正确，对的画“√”，错的画“×”，并把正确答案写在横线上。（10分）

⑴“老子是我国古代伟大的思想家。”与“他真是没大没小，竟然干儿子打老子的事。”中的“老子”读音相同。 （

2019学年度第二学期

六年级语文单元学习水平检测（一）

（学完第一、二单元用）

五年______班学号_______ 姓名____________ 成绩____________

倾听·积累·运用

一、读句子，看拼音，写词语。

她独自一人在海滨散步，无名的qī liáng（）和jì mò（）之感xí rǎo（）着她，让她感到一丝kǒng jù（），特别想找一个人liáo tiān（），她努力kòng zhì（）着自己的情绪，绕过沙滩上的zhà lán（），迅速地向酒店走去。

二、比一比，再组词。

饺（）宵（）腊（）候（）

搅（）消（）蜡（）侯（）

轿（）霄（）醋（）喉（）

三、判断题。

1. 《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建，《寒食》是唐代诗人韩愈写的。（）

2 .读名著时应特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能看出一个人的性格。（）

3.每个人都是多面的、立体的，评价人物时，角度不能太单一。（）

4.我们可以按照多面的、立体的，评价人物时，角度不能太单一。（）

5.文章主要写什么，次要写什么，是根据文章的字数要求老决定的。（）

四、按教材内容填空。

1.春城无处不飞花，_____________________。

2.____________________，相去