网络工程设计与系统集成课程设计

网络工程设计与实现课程设计

课程名称： 网络工程设计与实现课程设计 设计题目： 高校校园网设计方案 院 系： 信息技术学院 班 级： 13级计算机科学与技术（2）班 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间：201 6年06月13日--2016年06月17日

昆

明

学院

昆明学院课程设计（大作业）任务书

姓 名：艾维 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术 学 号： L120004 任务起止日期：2016.06.13—2016.06.17 课程设计题目：高校校园网设计方案 课程设计要求及任务描述： 高校校园网的发展可分为三个阶段：第一个阶段是大部分学校没有网络设备阶段，我国已经基本渡过这个阶段，据不完全统计，我国现在大学校园网的覆盖率已经达到100%。第二个阶段是学校网络设备处于比较杂乱的阶段，我国现有高校的大部分校园网都处在这个阶段。第三个阶段是学校的校园网可以

《网络工程设计与系统集成》期末复习材料

一、名词解释题

1、信息系统是由计算机硬件、网络和通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章

制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统。

2、体系结构，指信息系统的每个组成部分之间的相互关系，包括：层次、拓朴结构、布局、

接口、边界等；组成部分包括：硬件、软件、数据、操作规程、文档、参与的人员等。 3、B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）模式又称B/S结构。它是随着Internet技术的兴起，对C/S模式应用的扩展。在这种结构下，用户工作界面是通过IE浏览器来实现的。B/S模式最大的好处是运行维护比较简便，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式（比如LAN, WAN, Internet/Intranet等）访问和操作共同的数据；最大的缺点是对企业外网环境依赖性太强，由于各种原因引起企业外网中断都会造成系统瘫痪。

4、DNS 是域名系统 (Domain Name System) 的缩写，它是由解析器和域名服务器组成的。域名服务器是指保存有该网络中所有主机的域名和对应IP地址，并具有将域名转换为IP地址功能的服务器。将域名映射为IP地址的过程就称为“域名解析”。域名解析需要由

1、简述网络系统集成的层面和内容：（1）层面：网络软硬件产品集成；网络技术集成；网络应用集成（2）内容：需求分析；技术方案设计；产品选型；网络工程经费预算；综合布线系统与网络工程施工；软件平台配置；网络系统测试；应用软件开发；网络技术支持；网络应用和技术培训；网络工程验收

2、简述网络系统集成体系的框架：（1）网络通信支持平台；网络通信平台；网络资源硬件平台；网络应用系统；网络操作系统；网络系统安全；网络系统管理。

3、一个楼内有6个部门，共获得一个C类地址221.205.46.0，每个部门都是20台计算机，请作出子网规划。子网地址：221.205.46.32 221.205.46.64 221.205.46.96 221.205.46.128 221.205.46.160 221.205.46.192 221.205.46 224 221.205.46.0子网掩码255.255.255.224

4、网卡、光纤、交换机、MLS交换机分别工作在OSI的那一层？网线，集线器----物理层 网卡，网桥,交换机-----数据链路 路由器, MLS交换机----网络层

5、简述CSMA/CD工作原理：CSMA/CD是带有冲突检测的C

《Unity3D游戏设计》

课程教学大纲

课程编号：48203

制定单位：软件与通信工程学院 制 定 人（执笔人）：严军勇 审 核 人： 王颖

制定（或修订）时间：2016年6月 28号

江西财经大学教务处

《Unity3D游戏设计》课程教学大纲

一、课程总述

本课程大纲是以2014年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制的。 课程名称 英文名称 课程性质 总学时数 开课学院 编写人 课程负责人 Unity3D游戏设计 课程代码 Unity3D Game Design 选修 48 软件与通信工程学院 严军勇 严军勇 先修课程 周学时数 任课教师 编写时间 大纲主审人 数据结构（软件）、C#程序设计 3 严军勇 2016年6月28日 王颖 48203 使用教材 教学参考资料 刘国柱主编.Unity3D/2D游戏开发从0到1.电子工业出版社.2015年7月 《Unity官方案例精讲》，Unity Technologies主编，中国铁道出版社，2015年4月。 《Unity3D游戏开发与设计案例教程》，张金钊主编，清华大学出版社，2015年。 Unity是当今最炙手可热的游戏开发工具，它是轻松创建诸如三维视频游戏、建筑可视化、实时三维

课 程 设 计 说 明 书 课程名称：网络工程设计题目：校园网络设计方案院 系：计控学院学生姓名：学 号：专业班级：指导教师： 000 000 000 000 2008 年 12 月 24 日

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课 程 设 计 任 务 书

设计题目 学生姓名 设计要求： 1、要求设计理念先进，网络结构合理，满足实际的网络组建，并具有良好的可扩展性，适当为以后网络的升级做好准备。 2、保证某些重要楼宇的链路冗余，确保网络的稳定性。（可以适当扩展比如用生成树或者动态路由协议等来实现） 3、ip地址规划合理，既要满足实际网段的需要又不能浪费ip地址，并且尽可能的保证其连续性。 4、vlan划分既可以每楼层一个vlan又要考虑特殊情况（处于不同地域的同一个单位要同属于一个vlan） 5、保证多媒体等大流量情况下带宽的需求。（可以采用链路聚合）。 6、保证只有财务处的计算机才能连入财务的vlan。

网络工程课程设计

题目：生姓名班级 学号 成绩

校园网设计

学

摘 要

某校园网内部的网络架构如下图所示。请按照要求完成下面的任务。

DMZ路由器Internet防火墙接入交换机公用信息服务器群网管工作站核心交换机核心信息服务器群汇聚层交换机汇聚层交换机主教学楼学生宿舍教师宿舍图书馆办公楼科研实训楼 (1) 分析该网络拓扑结构中每个层次的作用。

(2) 为图中的网络设备进行选型并给出选型的参数和理由。

(3) 将不同功能的楼分为独立的VLAN，该VLAN的机器之间可以互通，而不同VLAN之

间的机器不能通信。

(4) 要求图书馆的服务器均可与其它VLAN通信。

(5) 通过NAT技术完成了内部网络访问外部网络，配置ACL访问控制列表实现教师宿舍1

栋无法访问图书馆。 (6) 按照如下表格分配IP地址。

VLAN 号 2 网段IP 192.168.10.0/24 网关 192.168.10.254 备注 办公楼 图书馆 (7) 在路由器模拟器上实现上述功能并进行演示。 1

1、课程设计的目的与意义

1.1目的

了解网络设计的要求，学习网络配置相关知识，增强实际操作能力。

1.2意义

熟悉相关网络

安徽三联学院计算机工程学院

课程实训报告

成绩: 实训名称 网络工程与系统集成实验综合实训 学 号 120101034 姓 名 刘思奇 专业班级 12网络工程（1）班 指导老师 郑春 日期 2015年6月 一、预习报告

1、基本知识点

校园网是当今信息社会发展的必然趋势。它是以现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通校园内外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。要特别强调的是，不能把校园网简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园网理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具，是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。要实现这一点，校园网必须有大量先进实用的应用软件来支撑，软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。

2、注意事项摘要

一个好的校园网，安全问题是

课程设计

课程设计名称：校园网设计 一、设计目标：

通过一个具体的校园网的设计与构建，了解整个校园网络的设计构建过程，学会进行需求分析、对系统的设计以及指定组网方案，并关注网络系统的安全性与稳定性。

二、设计要求及器材：

建立一个校园网。根据用户的实际需要，学生首先了解需求，然后根据需求分析进行系统总体设计，并能够制定合适的组网方案进行组网，组网完成后，由学生写出组网建议书，并说明为何选用该种组网方案并详细描述整个组网过程。

三、设计步骤：

校园网简要说明 1. 系统组成

本设计方案中完全采用同一厂家的网络产品，即Cisco公司的网络设备构建。全网使用同一厂商设备的主要好处在于可以实现各种不同网络设备功能的互相配合和补充。

本校园网设计方案主要由以下四大部分构成：交换模块、广域网接入模块、远程访问模块、服务器模块。

? 交换模块：使用网络三层体系结构（接入层、汇聚层、核心层） （1）接入层：校内各栋建筑物的不同楼层Cisco 2960-24T

（2）汇聚层：校内各栋建筑物设备间，使用的设备是Cisco 3560-24T （3）核心层：网络中心，使用的设备是Cisco6509和DCN76089（在Packet Tracer软件中没有4500系列

办学单位： 专业层次： 姓名： 学号： 座号： 华南理工大学继续教育学院

2015学年度 春 学期课程考试

《网络系统集成与工程设计》试卷（B卷答案） 一. 选择题（共10个小题,，每小题2分，共20分；本题为单项选择题，多选或错选不得分）。 标准答案如下：

题号 答案

二. 填空题（说明：共10个小题,每空2分,答案和顺序不唯一，以下答案仅供参考。共60分）。

1 A 2 A 3 B 4 C 5 A 6 D 7 A 8 B 9 A 10 A （ 参考答案如下：

密封1. CORBA的CCM、 Microsoft的COM/DCOM 、 Java Bean和EJB 。 2. 远程过程调用中间件 、 消息中间件 、 对象请求代理 、 事务处理监控 。

线内3. 提取 、 转换 、 净化 、 加载 。

4. 操作系统层 、 工具层 、 数

《网络工程规划与系统集成》

课程教案

2014——2015学年第2学期

编写人：

审核人：

安徽科技学院数理与信息工程学院

《网络工程规划与系统集成》课程教案

课程名称：网络工程规划与系统集成

课程类型：专业选修课

学时：54学时（理论课学时36、实验课学时18）

学分：3学分

授课对象：网络工程专业

一、教学目标

通过本课程的教学，帮助学生掌握综合布线、网络设计以及第二层、第三层网络的逻辑设计。培养学生实际的动手能力和为实际网络的设计、布线、验证测试等能力。，使学生能够运用网络工程规划的思想去解决处理现实问题，启发学生的创新意识，提高学生在网络设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

二、教学内容及学时分配

三、教学方法

1、复习引入

2、新课呈现

3、模仿操练

4、小结

四、考核方式

本课程不仅具有理论性，更具有较强的实践性，因此课程成绩的评定也应建立起以实践为主体的多元化考核评价体系。

课程考核采用平时考核和理论考核相结合方式进行，重点考核学生对相关理论理解程度，运用理论指导实践的能力，实际组建网络和管理网络的技能。全面考核学生的理论学习效果和综合运用能力。

随堂考核：由任课教师根据学生平时表现、课堂出勤、实践训练操作过程和回答课堂提问情