外研版初中英语单元整体教学设计案例

基本信息 课题 作者及工作单位 外研版初中二年级上册Module 4 Unit 1 How long have you studied English? 邓锦宁 广西柳城县太平中学 教材分析 本单元以个人经历为话题，介绍现在完成时表示从过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常常和表示一段时间的状语连用；同时简单介绍希望工程对贫困儿童求学的救助活动。 学情分析 1．该班尖子生就全年级而言有2名，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，差生比例占全班比例在30%以上。因此要培养尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的积极性，带动下游学生积极参与课堂，减少差生在课堂上一窍不通无所事事的现象，努力发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其自信心，鼓励他们在课堂上尽情表现。 2．学生认知发展分析：学生现在的包括知识基础和能力一般，本节内容必须坚持以好带差的认知发展线。 3．学生认知障碍点：学生本节课知识时最主要的障碍点是如何通过听说练习，提高学生的听力、口语表达能力及交流合作能力。 教学目标 知识目标：1. Key vocabulary study，teach，since， same， poor， project， still，head

外研版英语【初中英语】状语从句(外研版) 含答案解析

一、初中英语状语从句

1．---Can students go online during lessons?

---They can’t ________ it is for that lesson.

A．if B．unless C．until D．while

【答案】B

【解析】

【详解】

句意：——学生上课时能上网吗？他们不可以，除非为了上那堂课。本题考查连词辨析，A.如果；B.除非；C.直到；D.当……时候。答语是条件状语从句，根据句意结构可知，需要unless连接，故选B。

2．Tony has had to cook by himself ________ his mother went on business to Guangzhou. A．since B．after C．during D．when

【答案】A

【解析】

【详解】

句意：自从妈妈去广州出差以来，托尼不得不自己做饭。A. since从……以来；B. after在……之后；C. during 在……期间；D. when当……时候。since后跟时间状语从句时，表示的是到目前为止的时间段，从句时态为一般过去时，而主句的时态为

初中英语短语

1 agree with sb 赞成某人 2 visit to… 参观某个地方

3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

4 (see /hear/notice/find /feel /listen to/ look at (感官动词)+do 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样

6 all over the world = the whole world 整个 世界 7 along with同……一道，伴随……

eg : I will go along with you我将和你一起去 8 as soon as 一…就… 9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 12 ask sb to do sth 询问某人某事

ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时

14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始

15 at the end of +地点/+时间 最

初一至初三外研版分册分单元。

七年级上册

M1

*meet v． 认识，遇见 *first adj． 第一 *English n． 英语 lesson n． (一节)课 class n． 班级 *student n． 学生

Miss n． 女士；小姐(对未婚女性的称呼)

twelve num． 十二 year n． ……岁

thirteen num． 十三 *too adv． 也

*from prep． 从……来 *close v． 关闭 open V． 打开

match v． 相称；匹配 *write V． 写 practise v． 练习 *city n． 城市

*England n 英国；英格兰 *English adj． 英国的 fourteen num． 十四 eleven num． 十一 blackboard n． 黑板 twenty-nine num． 二十九 fifty num． 五十

M2

*parent n． 父；母

(pl．parents父母) can v．aux． 能够 *baske

初中英语语法总结 （七至九年级 外研版）

1 agree with sb 赞成某人 2 visit to… 参观某个地方

3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump

5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界

7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么

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初中英语语法总结 （七至九年级 外研版）

1 agree with sb 赞成某人 2 visit to… 参观某个地方

3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump

5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界

7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么

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初中英语语法总结 （七至九年级 外研版）

1 agree with sb 赞成某人 2 visit to… 参观某个地方

3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump

5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界

7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么

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外研版初中英语八年级(下)教学案例

课题 设计 Module6 Entertainment 课型 Unit 2 [来源学科网ZXXK]Reading and writing 1 课时 本模块以娱乐为话题，语言材料包括谈论访问演出、影片介绍等，对话和阅读课文各侧重娱乐的不同方面，材料真实，语言简练，趣味性强，相信会引起学生浓厚的兴趣。在充分的语言输和训练，提高围绕娱乐这一话题的综合运用语言的能力。本模块的语法重点是学习直接引语和间接引语，Unit 2的阅读课文是很好的学习巩固直接引语和间接引语的语言材料。 思想 教学 背景 入的基础上，给学生创造了充分运用语言、表达自己想法的空间。学生可以通过本模块的学习 阅读课文介绍的是一部美国电影《加勒比海盗》，学生对电影非常感兴趣，突出了以学生为主体的思想，教师应在教学过程中有意识的加以引导，激发学生发表自己对影视节目的看法和喜好，引发他们学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。 学生状况：总的来说，学生大都表现得兴致高昂，积极参与讨论，倾听他人看法，发表个人意见。 知识目标 教学目标[来源学科网ZXXK] A、重点词汇:fight,sail,ship

A Figure Back-to-front It was morning. The children

were having a (1) lessen in the classroom. The classroom was on the (2) floor. Peter, a boy of Grade One, was doing a sum (算术题) on the (3) . He was not (4) at sums

and did not know the (5) . He turned around and (6) Dick, his

best friend, standing behind the window. Dick saw that Peter had (7) doing the sum. He (8) the answer on the window glass. Dick did it for Peter to copy, but Peter was

A Figure Back-to-front It was morning. The children

were having a (1) lessen in the classroom. The classroom was on the (2) floor. Peter, a boy of Grade One, was doing a sum (算术题) on the (3) . He was not (4) at sums

and did not know the (5) . He turned around and (6) Dick, his

best friend, standing behind the window. Dick saw that Peter had (7) doing the sum. He (8) the answer on the window glass. Dick did it for Peter to copy, but Peter was