排序算法时间性能比较1000个正整数数据结构课程设计

排序算法的时间性能比较

一、问题描述

给出一组实验来比较下列排序算法的时间性能： 快速排序、堆排序、冒泡排序

二、基本要求

（1）时间性能包括平均时间性能、最好情况下的时间性能、最差情况下的时间性能等。

（2）实验数据应具有说服力，包括： 规模范围要大（如从100到10000）， 数据的初始特性类型要多，因而需要具有随机性； 实验数据的组数要多，即同一规模的数组要多选几种不同类型的数据来实验。 实验结果要能以清晰的形式给出，如图、表等。 （3）算法所用时间必须是机器时间，也可以包括比较和交换元素的次数。 （4）实验分析及其结果要能以清晰的方式来描述，如数学公式或图表等。

（5）要给出实验的方案及其分析。

三、工具/准备工作

Microsoft Visual C++ 6.0 软件。

四、分析与实现

1.快速选择排序

这个是冒泡排序的一种改进，他的基本思想就是在当前无序区R【1….H】中任取一个数据元素的基准用此基准将当前无序区划分成左右二个较小的无序去区，R【1……i-1】和R【i+1…..H】，且左边的元素序子区中的数据元素均小于等于基数元素，右边的元素序子区中的数据元素均大于等于基数元素。直到所有无序子区中的数据元素

均已

课程设计报告

课程设计题目：各种排序算法性能比较

学生姓名: 学 号：

专 业：信息管理与信息系统 班 级： 指导教师：

2012年 06 月 23

日《数据结构（C语言）》课程设计报告 各种排序算法性能比较

目录

CONTENTS

一、 课程设计目的……………………………………………………2

二、课程设计题目概述………………………………………………2

三、数据定义…………………………………………………………2

四、各种排序的基本原理及时间复杂度分析………………………3

五、程序流程图………………………………………………………6

六、程序源代码………………………………………………………6

七、程序运行与测试…………………………………………………15

八、实验体会…………………………………………………………

九、参考文献…………………………………………………………

1

《数据结构（C语言）》课程设计报告 各种排序算法性能比较

一、 课程设计目的

课程设计为学生提供了一个既动手又动脑

数据结构课程设计——排序算法比较

XXXXXX大学

《数据结构》课程设计报告

班级： 学号： 姓名： 指导老师：

第 1 页 共 20 页

数据结构课程设计——排序算法比较

目 录

排序算法比较

一、需求分析

二、程序的主要功能 三、程序运行平台 四、数据结构

五、算法及时间复杂度 六、测试用例 七、程序源代码

二 感想体会与总结

第 2 页 共 20 页

数据结构课程设计——排序算法比较

排序算法比较

一、需求分析

利用随机函数产生N个随机整数（N = 500，1000，1500，2000，2500，…,30000），利用直接插入排序、折半插入排序，起泡排序、快速排序、选择排序、堆排序，基数排序七种排序方法（可添加其它排序方法）进行排序（结果为由小到大的顺序），并统计每一种排序所耗费的时间（统计为图表坐标形式）。

二、程序的主要功能

1.用户输入任意个数，产生相应的随机数

2.用户可以自己选择排序

07121011 各种排序算法性能比拼

各种排序算法性能比拼

吴元平

（数学与应用数学，07121011）

摘要：排序算法是数据结构这门课程核心内容之一，它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。学习排序算法是为了将实际问题中涉及的对象在计算机中对它们进行处理。我将利用Visual Studio 2012开发程序对各种算法进行测试。该测试系统可以通过操作把数据结构中的主要排序常见的排序算法（直接插入排序、希尔排序、直接选择排序、冒泡排序、快速排序、堆排序、归并排序）的性能用时间的长短表现出来。

引言

排序是计算机程序设计中的一种重要操作。它的功能是将一个数据元素的任意序列，重新排列成一个按关键字有序的序列。

排序算法是在整个计算机科学与技术领域上广泛被使用的术语。排序算法是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。排序是计算机科学中最重要的研究问题之一, 它在计算机图形、计算机辅助设计

数据结构课程设计报告

学院：计算机科学与工程 专业：计算机科学与技术 班级：09级班 学号： 姓名： 指导老师:

时间: 2010年12月

一、课程设计题目： 1、哈夫曼编码的实现 2、城市辖区地铁线路设计 3、综合排序算法的比较 二、小组成员： 三、题目要求：

1．哈夫曼编码的实现

（1）打开若干篇英文文章，统计该文章中每个字符出现的次数，进一步统一各字符出现的概率。

（2）针对上述统计结果，对各字符实现哈夫曼编码 （3）对任意文章，用哈夫曼编码对其进行编码 （4）对任意文章，对收到的电文进行解码

2．某城市要在其各个辖区之间修建地铁来加快经济发展，但由于建设地铁的费用昂贵，因此需要合理安排地铁的建设路线。

（1）从包含各辖区的地图文件中读取辖区的名称和各辖区的直接距离

（2）根据上述读入的信息，给出一种铺设地铁线路的解决方案。使乘客可以沿地铁到达各个辖区，并使总的建设费用最小。

（3）输出应该建设的地铁路线及所需要建设的总里程信息。 3．综合排序算法的比较

各种内部排序算法的时间复杂度分析结果只给出了算法执行时间的阶，或大概的执行时间。试通过随机的数据比较各算法的关键字比较次数和关键字移动的次数。

课程名称：数据结构

本科学生课程设计（论文）

题 目 内部排序算法性能分析 姓 名 阳 明 学 号 104328318117680 学 部 计算机科学与技术 专业、年级 计科1003 指 导 教 师 刘 琼

2011年12月24日

湖南涉外经济学院本科课程设计（论文）

摘 要

排序是计算机科学中基本的研究课题之一,其目的是方便记录的查找、插入和删除.通过描述冒泡、选择、插入、堆和快速6种排序算法，内部排序其算法灵活方便，因此成为了程序算法中一个必不可少的应用，所以在应用之前要经过严谨的思考才不会出错，不会造成计算机运算速度的延迟，才会完全发挥内部排序的性能。

内部排序的方法种类繁多，但就其全面性能而言，很难提出一种被认为是最好的方法。但就其全面性能而言，

课程设计(论文)任务书

软 件 学 院 学 院 软 件+桥梁 专 业 2013—2 班

一、课程设计(论文)题目 内部排序算法比较 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 12 月 22 日起至 2014 年 12 月 26 日止

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼软件实训中心机房 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

⑴训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合课程的理论知识， 编写程序求解指定问题；

⑵初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、编码、测试等基本方法和技能； ⑶提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力，巩固、深化学 生的理论知识，提升编程水平。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

⑴要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽 象数据类型、编写上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的报告； ⑵在

各专业全套优秀毕业设计图纸

计算机学院

数据结构课程设计

题 目：数据结构排序算法演示系统 班 级： 姓 名： 学 号： 同组人姓名：

起 迄 日 期: 课程设计地点: 指导教师：

评阅意见： 成绩评定： 评阅人： 日期： 完成日期：2014年12月

目录

一、课程设计的目的 ................................... 1 二、设计内容和要求 ................................... 1 三、数据采取的结构 ................................... 1 四、功能模块详细设计 ................................. 1 4.1 详细设计思想 .................................. 2 4.1.1

实 验 报 告

（ 2010 / 2011 学年 第 2 学期）?

???

课程名称 数据结构——使用C++语言描述 实验名称 各种内排序算法的实现及性能比较

实验时间 2011 年 5 月 27 日

指导单位 计算机科学与技术系 指导教师

学生姓名 学院(系)

班级学号 专 业

实验名称 实验类型

设计 各种内排序算法的实现及性能比较 指导老师 实验学时 4 实验时间 2011.5.27 一．实验目的和要求

内容：

验证教材的各种内排序算法。分析各种排序算法的时间复杂度。 要求：

使用随机数产生器产生大数据集合，运行上述各种排序算法，使用系统时钟测量各算法所需的实际时间，并进行比较。

二．实验环境（实验设备）

Visual C++6.0

三．实验原理及内容

//selectsort.h

#include //简单选择排序 template

void SelectSort(T A[], int n) {

int small;

for (int i=0; iInsertsort.h

#include //直接插入排序 template

void InsertSort(T A[], int n) {

fo

课

设 计 说 明 书 课程名称： 数据结构课程设计 设计题目： 多种排序 院 系： 计算机科学与信息工程学院 学生姓名： 徐思勇 学 号： 200903010016 专业班级： 09级计科班（应用） 指导教师： 孙高飞 2011年 6 月 8 日

程

课 程 设 计 任 务 书

设计题目 学生姓名 设计要求： 多种排序 徐思勇 所在院系 计科院 专业、年级、班 09级计科应用班 利用随机函数产生N个随机整数（10000以上），对这些数进行多种方法进行排序 学生应完成的工作： 1) 采用如下六种方法实现上述问题求解：插入排序、希尔排序、起泡排序、快速排序、选择排序、堆排序。 2) 统计每一种排序方法的性能（以上机运行程序所花费的时间为准进行对比），找出其中两种较快的方法。并将数据序列和不同的查找