学生自救自护常识教育

莎车县第六双语幼儿园自救自护常识教育

一、自身安全

（一）教育幼儿不要轻信陌生人

1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。

2、让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。

3告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。 （二）把住身体入口处

在幼儿园，有很多吸引幼儿的玩具，比如：小木珠、胶粒等插塑玩具。教师要教育幼儿不要把这些玩具放在嘴里，并告诉他们由此产生的后果：这些东西会误入食道、气管而

造成窒息。

（三）学会保护自己的眼睛

1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期

莎车县第六双语幼儿园自救自护常识教育

一、自身安全

（一）教育幼儿不要轻信陌生人

1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。

2、让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。

3告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。 （二）把住身体入口处

在幼儿园，有很多吸引幼儿的玩具，比如：小木珠、胶粒等插塑玩具。教师要教育幼儿不要把这些玩具放在嘴里，并告诉他们由此产生的后果：这些东西会误入食道、气管而

造成窒息。

（三）学会保护自己的眼睛

1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期

安全知识试题

班级----------- 姓名----------------- 得分-------------------

一、单项选择题（每小题1分，共32分） 1、目前我国通用的报警电话是（ ） A、110 B、120 C、119 D、122 2、全国“119”消防宣传日是每年的（ ）

A、1月19日 B、6月19日 C、9月11日 D、11月9日 3、可以用水扑灭的火险是（ ）

A、油类起火 B、酒精起火 C、电器起火 D、棉被起火 4、高层建筑物着火时，居住的学生可通过（ ）逃生。 A、乘坐电梯 B、向楼顶奔跑

C、从窗口跳出 D、从安全通道有秩序下楼

5、步入没有人行道标线的马路时，交通法规定行人（ ）行走。 A、可从机动车道 B、可从自行车道 C、应靠右侧道边 D、应靠左侧道边

6、横穿没有人行横道的道路时，行人（ ）通过。 A、可以斜穿 B、应直行

C、可以在车辆前抢行 D、应先看左、再看右，确保安全后通行 7、以下有关信号灯的表述不准确的是（ ） A、绿灯亮时，准许车辆、行人通行

B、黄灯亮时，已经越过停止线的车辆可以继续通行 C、红灯

安全教育教案-学会自护自救；

(他们不注意安全发生了很多安全事故他们不知道保护好自己可能他们缺少安全常识……)

(师):我们身边有时存在着危险,要提高警惕,避免安全事故的发生.一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢

生发表看法.(爸爸妈妈会很难过他们会很着急,很担心.……) (师):是啊.如果我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福.我们只有学会自我保护,才会让家人放心.

出示课题:安全伴我在校园,我把安全带回家 二,结合实际,发现危险.

(师):看看这些画面,他们的做法对吗为什么

(画面显示):a一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外. b一个女孩用湿手插插销. c一个男孩在河里单独游泳. d一个男孩在马路上翻越护栏.

e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口. f雷雨天气,一个男孩在大树下避雨

(师):你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事 生发表看法.

(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤,砸伤,撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒,踩伤;到河里游泳,会溺水死亡;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉,偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天气,要到屋内避雨,防止雷击)

第 1 页

(师):你们都是细

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小学生发生自然灾害时的自护自救安全及自护自救知识

自然灾害是指洪水、地震、台风等自然现象给人类造成的灾害。以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生．也无法完全抵御自然灾害的破坏。但是完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。

地震发生时怎样保护自己？

强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。为了在地震发生时保护自己。应当掌握以下应急的求生方法。 1．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。

2．如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。

3．如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快

大学生安全自护自救知识问卷

一、单项选择题（每个题的提示答案有4个，从中选一正确答案填入空白，每题1分）

1. 《学生伤害事故处理办法》于 起实施。 A. 2002年6月25日 B. 2002年9月1日 C. 1992年4月15日 D. 2002年3月26日 2. 《中华人民共和国治安管理处罚法》于 起实施。 A. 1986年9月5日 B. 2005年8月28日 C. 1994年5月12日 D. 2006年3月1日

3. 学生在校内正常生活及参加学校在校外组织的活动中，由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故， 。 A. 学校不承担事故处理责任 B. 学校应承担事故处理责任

C. 由学校视具体情况处理 D. 由学校与学生家长协商解决

4. 有下列情形 所造成的学生伤害事故，学生本人不承担责任。

A. 学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的

大学生安全自护自救知识问卷

一、单项选择题（每个题的提示答案有4个，从中选一正确答案填入空白，每题1分）

1. 《学生伤害事故处理办法》于 起实施。 A. 2002年6月25日 B. 2002年9月1日 C. 1992年4月15日 D. 2002年3月26日 2. 《中华人民共和国治安管理处罚法》于 起实施。 A. 1986年9月5日 B. 2005年8月28日 C. 1994年5月12日 D. 2006年3月1日

3. 学生在校内正常生活及参加学校在校外组织的活动中，由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故， 。

A. 学校不承担事故处理责任 B. 学校应承担事故处理责任 C. 由学校视具体情况处理 D. 由学校与学生家长协商解决 4. 有下列情形 所造成的学生伤害事故，学生本人不承担责任。 A. 学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的

第一单元 地震的发生

照片：

地震废墟的惨状

照片：

地震灾区山体被破坏的情景

● 地震巨大的破坏力 ● 地震是怎样发生的 ● 痛苦的历史记忆

1

第一单元 地震的发生

1.地震巨大的破坏力

地震发生时，瞬间巨大的能量释放，能够在短短的几分钟甚至几秒钟内，使地面出现裂缝、塌陷和隆起。 照片： 5·12四川汶川大地震发生时造成的地面巨大裂缝 5·12四川汶川大地震发生时造成的地面巨大裂缝

照片： 5·12四川汶川大地震发生时造成的地面塌陷照片或地面隆起的照片（或在 5·12地震中，四川映秀的2.5—3 M竖向断裂位移） 5·12四川汶川大地震发生时造成的地面 “塌陷”（或“隆起”）

2

地震发生时，瞬间的巨大能量释放，对地面的巨大破坏，可以立即造成道路断裂，给交通带来巨大威胁。 照片： 5·12四川汶川大地震发生时造成的道路断裂 （如果没有合适的照片，或可选用《中国国家地理》2008年6月号第56页上） 图“什邡红白镇的道路严重破裂” 5·12四川汶川大地震发生时造成的道路断裂

主题班会教案之高中安全教育教案：防火自护、自救安全教育

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.

教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

3

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细

新城中心校上王小学导学案

学 科 章 节 研究性学习 年 级 课 题 六 主备人 孟建霞 时 间 课 型 新授 人与社会.关注消防安全，五 学会自护自救 1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。。 学 习 目 标 2、能力目标：学会火灾初发时的应急措施，学会火场自救与逃生的方法，掌握灭火简易方法。 3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。 学 习 重难点 课 前 准 备 教学重点：火灾的危害。 教学难点：掌握灭火的简易方法。 研究方案表 评价表 导 学 过 程 第一课时 关爱生命，注意安全 教学目标： １、 能围绕安全问题提出有价值的问题。 课时 共3课时 ２、 制订一份的研究方案 教学过程： 一、谈话导入 生活中，“关爱生命，注意安全”，这句话时常在我们耳边响起，看似朴实无华，却蕴藏了深刻的道理。安全是生命的基石，是生命的护航灯，是生命的常青树。安全是我们参与社会活动的基础，与我们每一个人息息相关