苏教牛津译林版小学英语
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2016小升初苏教译林版牛津英语复习要点
第一部分;基础知识
1.字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.语音：
元音的发音 五个元音字母：AEIOU
12个单元音：长元音：/ɑ:/，/?:/，/?:/， /i:/，/u:/ 短元音：/?/ /e/ /i/ / ? / /∧/ /u/ /?/ 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号
第二部分：语法知识
一.名词：
名词单复数，名词的格 （一）名词单复数
1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2
．
以
s. x. sh. ch
结
尾
，
加
-es
，
如
：
bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：
family-families, strawberry-strawberries
4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5
．
不
规
则
名
词
复
数： man-men, woman-women,
苏教牛津译林版六年级英语下册《Unit 3 A healthy diet》word教
6下Unit3单元分析
交往互动式教学设计
正语法错误。
2 组长以关键词的形式把建议整理下，并汇报。
Step6
Post tas提供反馈评价，巩固结构Practice time
Healthy diet
In a healthy diet ,there is_______fruit and v____.There is also ______rice and bread .You can have _______meat and fish in your meals .You can have _____mil every day .S____ food is nice ,but it is not good for your teeth.Eat
only________sweet food every day.
2.Homewor
1.Introduce the Food
Pyramid to your family.
(向你的家人介绍食物金字塔)
2. Write 1-2 suggestions on
healthy diet
for your friends.
(请给你的好友写1-2条健
康饮食的建议)
3 Surf the internet yiqiuoye
and
译林版牛津小学英语3BUnit4练习
第四单元练习
一．读下面的短语或句子，写出他们的意思。
1.How beautiful! 2.Where’s the bird? 3.under your desk 4.behind the door 5.In the tree . 6 in my pencil case 7.on the book 8.It’s not here. 二．选出每组单词中不同类的一项。 1.（ ）．Ａ.door B.bird C.desk 2.（ ）．Ａ.ball B.doll C.chair 3.（ ）．Ａwhite B.skirt CT-shirt 4.（ ）．Ａ.car B.pen C.crayon 5.（ ）．Ａ.desk B.chair
译林版牛津英语 7A Unit 4
7A Unit 4单词，重点词组和句型默写稿
一、（P125）Unit4 词汇表 醒，醒来；唤醒 聊天，闲聊 醒来 每人，每个，每件 （表示提出或征求 建议） 小山 很少，不常 （从…..里）出来， 向外，外出 出去 吃早饭/中饭/晚饭 需要 休息，歇息 只是 玩得高兴 上课 课外的，课后的 活动 家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到 开始，着手 一刻钟 晚于 在上午/下午/晚上 首先 另外，其他 互相，彼此 练习；训练<英> 练习；训练<美> 过得愉快，玩得高兴 希望，祝愿 （表示客气地建议或邀请） 想，愿意 生活，生命 生活，生命（复数） 溜旱冰 希望，祝愿 好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次 不喜爱，厌恶 原因，理由 为……准备好 学，学习，学会 世界 准备好，准备完毕 二、重点词组和句型 (P42-43)
1.该吃早饭了吗？
_____________________________________________________________________ 2.做某事的时间到了。该做某事了。（两种）
___________
译林版牛津英语 7A Unit 4
7A Unit 4单词，重点词组和句型默写稿
一、（P125）Unit4 词汇表 醒，醒来；唤醒 聊天，闲聊 醒来 每人，每个，每件 （表示提出或征求 建议） 小山 很少，不常 （从…..里）出来， 向外，外出 出去 吃早饭/中饭/晚饭 需要 休息，歇息 只是 玩得高兴 上课 课外的，课后的 活动 家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到 开始，着手 一刻钟 晚于 在上午/下午/晚上 首先 另外，其他 互相，彼此 练习；训练<英> 练习；训练<美> 过得愉快，玩得高兴 希望，祝愿 （表示客气地建议或邀请） 想，愿意 生活，生命 生活，生命（复数） 溜旱冰 希望，祝愿 好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次 不喜爱，厌恶 原因，理由 为……准备好 学，学习，学会 世界 准备好，准备完毕 二、重点词组和句型 (P42-43)
1.该吃早饭了吗？
_____________________________________________________________________ 2.做某事的时间到了。该做某事了。（两种）
___________
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 3 Is this your pencil教学设
Is this your pencil?教学设计
教学目标
1.词汇baseball computer game ring watch noteboo ID card ey
2.词组loo for call sb. at… a set of
3.句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn't. How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a ey.
4.学会写 Lost and Found,培养学生拾金不昧的精神和互相帮助团结友爱的品德.
重难点
识别物品的所属及解决类似问题（失物招领、寻物启事）
教学方法
运用任务型教学途径，利用实物及多媒体课件展开课堂Pair wor, Group wor 的口语交际活动，识别物品的所属，体会指示代词、一般疑问句的用法。
教学步骤
Step1.Warming-up
1.Sing a Englishi song.
2.Greeting
T Good morning ﹗What’s your name?
S My name’s × × ×
T Nice to meet you.
S Nice to
最新译林版牛津小学英语4B全册教案
Unit 1 Our school subjects
一、教材分析:
本单元的主要内容是谈论新学期的科目和课程表。重点是科目的名称以及与此相关的句型。通过谈论彼此喜欢的科目，在此情境下练习句型What subjects do you like? I like…并学习日常交际用语 Welcome back to school. Nice to meet you.本单元重点词汇有：timetable, PE, Science, fun, go to, playground, afternoon, school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music, lesson, Monday.学习字母a在单词中的读音。 二、教学目标： 1. 能正确地听、说、读、写单词school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music, lesson, Monday. 2. 能听懂、会说、会读日常用语与句型：What subjects do you like? I like… Welcome back to school. Nice to meet you.
3. 能听懂、会说、会读
牛津小学英语译林版五上Unit8AtChristmas教案
译林版小学英语五年级上册
Unit 8 At Christmas
一、单元教材分析
本单元重点讨论的话题是“圣诞节”，主要介绍了人们在圣诞节通常做的一些事。重点学习叙述做某事的先后顺序的句型以及与圣诞节有关的活动。其中，first，next，then，finally是表示顺序的副词。在英语中，我们可以在句首加这些词来表示时间或动作的先后顺序。 （1）first 意为“首先,第一”，可用于句首或句尾。 （2）next 意为“其次,然后”，可用于句首，句中或句尾。
（3）then意为“然后”，着重表示“下一个动作在……之后”，常与and连用。 （4）finally 意为“最后，终于”，相当于at last，通常用于句首。 二、单元教学目标 1. 知识目标
(1)语音：了解字母j在单词中的发音。 (2)词汇：
单词：Christmas, buy, present, next, put, pretty, thing, look, stocking, finally, early, turkey, pudding, all, card, children, fold, message, him, us
短语：Christmas tree, Fathe
译林版牛津小学英语6Aunit3知识点
Unit3 短语、词汇、知识点梳理
一、第三单元短语
1.
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31. 节日快乐 回到学校 国庆假日之后放假你去了哪儿？ 打电话给你 在家 去上海 拜访我的阿姨 去外滩 参观上海博物馆 看见许多有趣的事 你的假日怎么样？ 有趣的事 我们的家人 去农场 在星星湖边 摘了一些橘子 去钓鱼 钓了一条大鱼 想要把鱼给你 长城 故宫 颐和园 天安门广场 谈论你的旅游经历 为我摘只橘子 想要树上的一只橘子 想要海里的一条鱼 三个主要的学校假日 在英国 复活节假期
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38. 暑假 圣诞假期 该吃晚饭了。 回家晚了 举行一场时装秀 喜爱漂亮的衣服 对时装表演很兴奋 被……而激动；be excited for 因/为……而激动；be excited at 与be excited
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牛津小学英语译林版五上Unit8AtChristmas教案
译林版小学英语五年级上册
Unit 8 At Christmas
一、单元教材分析
本单元重点讨论的话题是“圣诞节”，主要介绍了人们在圣诞节通常做的一些事。重点学习叙述做某事的先后顺序的句型以及与圣诞节有关的活动。其中，first，next，then，finally是表示顺序的副词。在英语中，我们可以在句首加这些词来表示时间或动作的先后顺序。 （1）first 意为“首先,第一”，可用于句首或句尾。 （2）next 意为“其次,然后”，可用于句首，句中或句尾。
（3）then意为“然后”，着重表示“下一个动作在……之后”，常与and连用。 （4）finally 意为“最后，终于”，相当于at last，通常用于句首。 二、单元教学目标 1. 知识目标
(1)语音：了解字母j在单词中的发音。 (2)词汇：
单词：Christmas, buy, present, next, put, pretty, thing, look, stocking, finally, early, turkey, pudding, all, card, children, fold, message, him, us
短语：Christmas tree, Fathe