六年级演讲草稿《科学》

1、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 等 构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能繁衍生息。

2、生物资源包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3（）是我国的特产，它耐热耐磨并有绝缘作用，是驰名中外的天然树脂原料 ——（ “ ”）。（答案：1 动物 植物 病毒 细菌 真菌 2 动物 植物 真菌 细菌 病毒 3 生漆 涂料之王） 二、简答： 1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？ 答：温室栽培技术、无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术。

2、为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？ 答：因为食用真菌不仅味道鲜美，而且 营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用。

3、 怎样防止食物或衣物发霉？答衣物保持干燥，不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。

4、日常生活中，有哪些防止食品腐败的方法？ 答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。5、人与其他生物的关系。 答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响 着其它生物的生存。

（第 7 课 宝贵的生物

六年级复习资料

第一单元 （1—3课）

一、填空题。

1、放大镜也叫 凸透镜 ，它的特点是 透明、中央厚边缘薄 。 2、凸透镜的作用是 聚光、成像、放大 。

3、用放大镜观察计算机和电视机屏幕上的图像，看到图像是由 红、绿、蓝 3种颜色的小点。 4、自然界中大部分固体物质都是 晶体 或由 晶体 组成。日常生活中的晶体有 食盐、白糖、碱面、味精 ，他们的颗粒都是 具有规则几何外形 的固体。

5、制造晶体的方法有 减少水分 和 降低温度 两种，我们在课堂上利用 蒸发 来减少水分。

6、 放大镜 可以帮助我们清楚地观察纸和纤维。 二、判断题。

1、使用放大镜观察物体，可以使物体变大。 （ × ） 2、中心厚度越大的放大镜，放大倍数越大。 （ √ ） 3、水滴能放大物体的图像。 （ √ ） 4、透明的玻璃球具有放大物体图像的作用。 （ √ ） 5、冰也能制成放大镜。 （ √ ） 6、草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。 （ √ ） 7、只有用放大镜才能看见蝴蝶上彩色的

目录

第一章 小学生应该学点礼仪知识 第一节 什么事礼仪 第二节 为什么学习礼仪 第三节 第二章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第三章 第一节 第二节 第三节 第四节 第四章 第一节 第二节 第三节

怎样学习礼仪 校园礼仪 集会集合礼仪 路队礼仪 尊师礼仪 就餐礼仪 出游礼仪 演讲礼仪

称谓和问候礼仪 通信礼仪 公共礼仪 文明出行 地铁礼仪

公共洗手间礼仪 爱护公共卫生

让特殊礼仪点亮精彩人生 多赞美，巧批评，不嫉妒 学会拒绝

开玩笑要讲究分寸

第一章 小学生应该学点礼仪

古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。

那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和

目录

第一章 小学生应该学点礼仪知识 第一节 什么事礼仪 第二节 为什么学习礼仪 第三节 第二章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第三章 第一节 第二节 第三节 第四节 第四章 第一节 第二节 第三节

怎样学习礼仪 校园礼仪 集会集合礼仪 路队礼仪 尊师礼仪 就餐礼仪 出游礼仪 演讲礼仪

称谓和问候礼仪 通信礼仪 公共礼仪 文明出行 地铁礼仪

公共洗手间礼仪 爱护公共卫生

让特殊礼仪点亮精彩人生 多赞美，巧批评，不嫉妒 学会拒绝

开玩笑要讲究分寸

第一章 小学生应该学点礼仪

古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。

那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和

第一单元 微小世界 第一课 放大镜

一、课前预习题： 为什么要用放大镜观察？

答：放大镜的构造——镜架、镜片。放大镜的作用——放大物体的像。放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用?? 二、课堂作业题： 放大镜的特点是什么？

答：中间凸起，透明的，放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 三、课后作业题：

对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗？

答：放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节。

第二课 放大镜下的昆虫世界

一、课前预习题：

昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文

1

字记录在科学记录本上。

因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼

科 学（上）作 业

2009年1月1日

前进小学

六 年 级

________

六年级科学（上）作业

3.如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗？推想轮轴 的作用。 第二次作业 月 一、填空。 1.滑轮分为两种，一种是( ) ,另一种是( ) 。 日

2.定滑轮具有( )的作用。 3.动滑轮具有( )的作用。 4.当斜坡的高度相同时，斜面越长，提升物体越( ) 。 5.通向山顶的公路总是盘山而上，盘山公路实际相当于加长了通向山顶的 ( ) ,这样车辆在行驶或运货物时( ) 。 6.当斜坡的高度相同时，斜面越长，提升物体越( ) 。 7 .通向山顶的公路总是盘山而上，盘山公路实际相当于加长了通向山顶的 ( ) ,这样车辆在行驶或运货物时( ) 。 二、判断。 1.人们使用定滑轮是为了省力。 ( ) 2.用动滑轮吊物时，在重物上又多了一个滑轮，因此会费力。 ( ) 3.定滑轮和动滑轮都能改变力的方向。 ( ) 4.有的滑轮组不能省力 ( ) 5.使用两组的滑轮组同使用一组滑轮组省力情况一样。 ( ) 6.两个长度相同的斜面，在使用时会同样省力。 ( ) 7.因为斜面可以省力，所以以后修路要有坡度，不能修平路。 ( ) 8.长斜面一定比短斜面省力

六年级科学实验

第一单元 显微镜下的世界

1 通常要借助什么仪器来观察微生物？

显微镜

2 在动手做酸奶时，要等牛奶冷却到多少摄氏度时加入酸奶？ 牛奶冷却到35℃—40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀 3 在家庭条件下，如何模拟馒头温暖、潮湿的条件组合？ 把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上

第二单元 我们的地球

1 在模拟帆船进、出港的实验中，让船载地球仪上航行时，你观察到了什么？ 可以看到首先出现的是“桅杆”火柴棒，然后才是船身。出港时相反。 2 在画地形平面图是，分别用什么颜色来表示湖泊、山地和平原？

3 用煮熟的鸡蛋来模拟地球内部构造是，请说明蛋壳、蛋清和蛋黄分别模拟的使地球内部的哪种构造。

蛋壳模拟地壳，蛋清模拟地幔，蛋黄模拟地核

4 做火山喷发模拟实验时，需要哪些材料，分别模拟的是火山的哪种构造？ 实验材料：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 土豆泥模拟山，番茄酱模拟岩浆

第三单元 物质在变化

1 往澄清石灰水中吹气，会有什么现象产生，它属于哪一类的变化？

澄清石灰水变浑浊，这个变化属于产生新物质的变化 2 请简单描述铁钉生锈对比试验的实验假设和实验步骤。 实验假设：铁生锈可能跟水和空气都有

一、填空

1. 放大镜是我们在科学学习中经常使用到的观察工具，我们也叫它 镜。它的特

点是中间 ，边缘 。

2、将两个放大镜组合起来，就能做成简易的_ 。有一位了不起的生物学家发明了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的，他的名字是 。还有一位英国的生物学家 第一个发现了细胞的存在。

3、我们在显微镜下看到洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的 。它是生物生命活动的最基本单位。

4、把一根铁丝折弯了，虽然它发生了变化，但像这种变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为 ；而有些变化产生了新的物质，我们把它称为 。比如我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了 ，说明这个变化产生了新的物质。

5、晴朗的夜空中，我们可以看到的大熊座上的七颗亮星叫 ，小熊座有颗著名的星星 。

6、我们能够看到太阳东升西落，正是因为地球在朝着 方向自转。

7、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是

六年级科学(上册)试题

班级：_________ 姓名: _________

一、判断。

（一）植物角里的科学问题

1、窗台边的花儿向窗外探出头去是为了呼吸新鲜空气。 （ ） 2、植物的茎和叶大多具有向光性。 （ ） 3、有的生物不会受到环境的影响。 （ ）

4、植物生长只会受到阳光、 空气、 温度、 土壤等非生物因素的影响。 水、 （ ） 5、老鼠、蝗虫、蚜虫等生物因素也会影响生物的生长发育。 （ ） 6、对于猜想的结果，我们可以不管，只要等别人有答案了对一下就可以了。（ ） 7、我猜想，植物角里的花儿长歪了身子可能是很多因素造成的。 （ ） 8、通过分析、观察、实地考察、采访，我觉得花儿长歪身子是由于受阳光的影 响。（ ） 9、实验是验证猜想的唯一的有效方法。（ ）

10、阳光、水等是植物生长发育最基本的需求。 （ ） 11、植物是通过根吸收水分，由叶输送水分，由茎蒸发水分的。（ ） 12、植物的茎和叶具有向光性。 （ ）

13、植物的根具有向水性和向地生长的特性。 （ ）

第一单元 微小世界 第一课 放大镜

一、课前预习题： 为什么要用放大镜观察？

答：放大镜的构造——镜架、镜片。放大镜的作用——放大物体的像。放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用?? 二、课堂作业题： 放大镜的特点是什么？

答：中间凸起，透明的，放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 三、课后作业题：

对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗？

答：放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节。

第二课 放大镜下的昆虫世界

一、课前预习题：

昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文

1

字记录在科学记录本上。

因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼