氮氧化物超标报告如何写

绪论

我国氮氧化物污染问题十分突出。氮氧化物排放总量居高不下，成为导致我国大气酸沉降、臭氧、灰霾等一系列环境问题的重要根源。如不加以控制，氮氧化物的增加可能会显著抵消二氧化硫减排带来的环境效益。因此，“十二五”期间我国迫切需要加强大气氮氧化物污染防治工作，并应将其放在与二氧化硫减排同等重要的位置。经过多年努力，我国大气氮氧化物污染防治政策法规逐渐完善、技术日益成熟、产业初具规模，但仍然面临一些发展瓶颈问题。做好氮氧化物的污染防治工作，急需制订科学的总体技术路线、修订完善相关标准和法律法规、促进控制技术和产业发展、加强有关基础研究，为氮氧化物污染防治提供有力支撑。

1、NOx的来源及危害

NOx的产生有两种途径：一是自然产生，二是人为产生。自然产生来源有闪电、大气中氨的氧化及土壤中微生物的硝化作用等，自然界形成的NOx由于自然选择达到生态平衡，故对大气没有很大的污染。人为产生的NOx主要有三个来源，第一是燃料燃烧过程中产生；第二是各种机动车排放的尾气；第三是工业生产过程中排放，化学工业中如硝酸、各种硝化过程(如电镀)等生产过程都排放出NOx。人为产生的NOx因分布较集中，与人类活动关系

锅炉氮氧化物排放调整方案

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运行部

Xx 年xx 月xx 日

锅炉氮氧化物排放调整方案

一、氮氧化物（简称NO x，下同）的危害

锅炉燃煤燃烧过程中排放的NOx气体是危害大，且较难处理的大

气污染物，它不仅刺激人的呼吸系统，损害动植物，破坏臭氧层，而且也是引起温室效应、酸雨和光化学反应的主要物质之一。

二、目前我厂NO x的排放水平：

NO X 的排放值是通过在线监测烟气中NO 的含量，并经过一定系数转换成NO X 的排放量。

目前，我厂1号炉的NO x平均排放量在450 mg/ m3以上，2号炉的NO x平均排放量在500 mg/ m3左右，且1、2号炉的最高排放量均高达600mg/ m3以上。均已严重超出国家环保部门目前规定值：NO x 实时排放浓度小于450 mg/ m3，或累计排放量不超过规定值；至我厂脱硝改造完成后NO X不得超过100mg/ m3。

三、NO x的组成

炉内燃烧过程NOx 生成主要有三种类型，燃料型、热力型及快速型三种，燃料型NOx 约占80-90%，是各种低NOx 技术控制的主要对象。其次是热力型，主要是由于炉内局部高温造成，快速型NOx 生成量很少。

四、控制氮氧化物的措施

根据常规NOx 控制技术特征：低NOx 燃烧器

氮氧化物排放控制原理及新技术

李俊华，陈亮，常化振，郝吉明 清华大学环境科学与工程系

(通讯地址：清华大学环境系，100084，Tel：62771093，email：lijunhua@)

摘要：NOx排放量逐年增加，造成区域酸沉降趋势不断恶化，大气中二次颗粒物臭氧（O3）和微细可吸入颗粒物（PM2.5）居高难下，严重影响人体健康和生态环境质量。本文介绍了我国NOx排放趋势,重点讨论了NOx控制原理及关键控制技术的研究进展。基于目前烟气脱硝技术存在的问题，提出了脱硝催化剂原材料和制备工艺国产化、针对我国不同煤种研究催化剂适应性的问题，以及下一步燃煤烟气协同污染控制最新研究方向。

关键词：氮氧化物，燃煤烟气，稀燃汽车，排放，脱硝催化剂，协同控制

1 我国NOx排放现状

《国家环境保护“十一五”规划》提出确保实现SO2减排目标，实施燃煤电厂脱硫工程，实施酸雨和SO2污染防治规划，重点控制高架源的SO2和NOx排放，综合改善城市空气环境质量。随着“十一五”期间对电厂实施烟气脱硫效果明显，大气SO2浓度及硫沉降均有所下降。但NOx作为一类主要的大气污染物，在我国其排放量仍在增加，不仅对人体健康造成直接危害，同时也不仅会造成空气中NO2浓度的增加

火电厂氮氧化物的生成和控制

任建兴1，翟晓敏1，傅坚刚2，陈群华3，吴志忠2

（1．上海电力学院，上海 200090；2．浙江省台州发电厂，浙江台州 318016；

3．东南发电股份有限公司，浙江杭州 310000）

摘 要：当前我国燃煤发电厂运行过程中产生的NOx是大气污染的主要因素之一．从火电厂燃料燃烧的基本特性出发，阐述了氮氧化物的生成机理，据此分析影响氮氧化物排放浓度的因素，并探讨了控制其排放量的措施以及分级燃烧的可行性．

关键词：火电厂；NOx；控制排放；分级燃烧

引 言

煤炭是当今世界主要能源之一，随着全球经济的高速发展，煤的开发利用已经给环境带来了严重污染，特别是燃煤电厂锅炉排放大量的硫氧化物和氮氧化物更进一步加剧了环境恶化［1］．一方面NOx在一定条件下可以和碳氢化合物一起形成光化学烟雾破坏大气环境，严重危害人类健康，恶化人类赖以生存的环境；另一方面，硫氧化物和氮氧化物又是形成酸雨的主要因素．目前，世界各地都有大片酸雨地带．我国酸雨的发展也异常迅速，严重的酸性降雨和脆弱的生态系统使我国经济遭受严重损失［2］．2000年电站锅炉燃料燃烧排入大气中的NOx达到5×106t．因此，文明、合理、

萧山二中2011级高一年级（化学）学科导学案（34）

专题四 第二单元 生产生活中的含氮化合物

第1课时 氮氧化物的产生及转化

编稿教师：陈君祺 审稿教师：纪丙全 沈俊峰 编稿时间：2012-02-13

1、NO、NO2的产生和两者转化 2、NO2与水的反应

一、二氧化氮和一氧化氮 1．氮气

氮气在空气中约占总体积的________。通常情况下，N2不与________反应。在一定条件下，N2能跟O2反应生成不溶于水、无色的________：

2．一氧化氮

NO无色无味的气体，有毒，不溶于水。

NO常温下很容易与空气中的氧气反应生成______：2NO＋O2===______(红棕色气体)。 3．二氧化氮

二氧化氮是__________、有__________气味的________气体，密度比空气____，____溶于水。

溶于水时生成________和____，工业上利用这一原理生产硝酸：3NO2+H2O===____________。

1．最新研究表明：NO吸收治疗法可快速改善SARS重症患者的缺氧状况，缓解病情。病毒学研究同时证实，NO对SARS病毒有直接抑制作用。下列关于NO的叙述正确的是( )

A．NO是一种

锅炉烟气脱硫脱硝的氮氧化物升高分析

云南大为制焦公司 黄兆荣

摘要：文章介绍锅炉烟气脱硫的化学反应，并用电磁力与引力的统一加以解释。

关键词：摩擦，电磁力，万有引力，化学反应，放电

一、 锅炉里燃煤温度在850－950℃之间，煤燃烧产生SO2，NOx,粉尘等，SO2

的含量为每立方米上千毫克，通过脱硫脱硝装置后，SO2的含量降为每立方米一百毫克以下。 二、 脱硫原理：把锅炉产生的烟气从底部通入脱硫脱硝塔，在脱硫脱硝塔的上

部注入氨水，由于脱硫脱硝塔的塔内是分层的，且各层的材质是绝缘PP塑料，氨水就可以从各层喷淋，对从下部进入的烟气进行洗涤，实现脱硫脱硝。

下图为脱硫脱硝装置

填料烟气氨水图1.脱硫脱硝装置

从下图可以看出烟气通过洗涤后，

图2.2015.1.22脱硫装置的出口监测数据

1

图3.2015.1.22脱硫装置入口监测数据

图4.脱硫装置2015.1.26出口监测数据

2

图5.脱硫装置2015.1.26入口监测数据

图 6脱硫脱硝运行记录表

3

图7填料材质

空气中的氮气在高温下氧化，

高温 触媒N2 + O2 NO2或放电

锅炉烟气脱硫脱硝的氮氧化物升高分析

云南大为制焦公司 黄兆荣

摘要：文章介绍锅炉烟气脱硫的化学反应，并用电磁力与引力的统一加以解释。

关键词：摩擦，电磁力，万有引力，化学反应，放电

一、 锅炉里燃煤温度在850－950℃之间，煤燃烧产生SO2，NOx,粉尘等，SO2

的含量为每立方米上千毫克，通过脱硫脱硝装置后，SO2的含量降为每立方米一百毫克以下。 二、 脱硫原理：把锅炉产生的烟气从底部通入脱硫脱硝塔，在脱硫脱硝塔的上

部注入氨水，由于脱硫脱硝塔的塔内是分层的，且各层的材质是绝缘PP塑料，氨水就可以从各层喷淋，对从下部进入的烟气进行洗涤，实现脱硫脱硝。

下图为脱硫脱硝装置

填料烟气氨水图1.脱硫脱硝装置

从下图可以看出烟气通过洗涤后，

图2.2015.1.22脱硫装置的出口监测数据

1

图3.2015.1.22脱硫装置入口监测数据

图4.脱硫装置2015.1.26出口监测数据

2

图5.脱硫装置2015.1.26入口监测数据

图 6脱硫脱硝运行记录表

3

图7填料材质

空气中的氮气在高温下氧化，

高温 触媒N2 + O2 NO2或放电

氮氧化物排放标准2020：

1、燃气锅炉：在用锅炉400 mg/L、新建燃气锅炉200 mg/L、重点地区150 mg/L

2、燃煤锅炉：在用锅炉400 mg/L、新建燃气锅炉300 mg/L、重点地区200 mg/L

3、燃油锅炉：在用锅炉400 mg/L、新建燃气锅炉250 mg/L、重点地区150 mg/L

以上是国家锅炉氮氧化物排放的标准，不过，目前也有不少省市都出台了是用于本地的锅炉标准，如北京、郑州等地要求氮氧化物排放不能超过30mg。

那么，怎么做才能将氮氧化物控制在排放标准以内呢？

目前，工业上处理氮氧化物大部分还是采用的废气塔喷淋+液碱处理，氮氧化物浓度不高的时候，用液碱处理有效果，但是当烟气比较浓的时候，液碱的效果就显得微乎其微了。

昆山弱水无极环保科技有限公司独家研发的黄烟去除剂，可以高效的处理氮氧化物，将氮氧化物的浓度处理至150ppm以下，在铝氧化、光伏、电镀、酸洗、炉窑等行业得到了很高的认可。

该处理方法无需增加新的设备，黄烟去除剂加入原有的喷淋塔的片碱槽即可，或者加在电镀挂具退挂槽里，原料来源广泛，总药剂成本低廉，对黄烟的去除效率很高，具有实用推广的可行性。

氮氧化物：

氮氧化物，包括多种化合物，如一氧化二氮(N2O)、一氧化氮

(N

氮氧化物的产生及转化

上课时间 编号 主备人 审核人 使用人 知识 使学生认识氮的氧化物的性质.知道氮氧化物对社会生产的积极作用和对环境的影响。 三 技能 维 过程 标 情感通过氮气和氧气反应的实验探究，使学生体验实验探究的过程和乐趣。通过交流研讨、通过认识硝酸型酸雨的形成,危害和防治原理,进一步培养环境保护意识,形成与自然友目 方法 观察、思考等过程训练科学的学习方法。 态度 好相处,促进对可持续发展的正确认识,感受科学地使用化学物质的意义。 教学重点 NO NO2 的产生及两者的转化,NO2与H2O的反应 教学难点 NO NO2 的产生及两者的转化,NO2与H2O的反应 教学方法 教学媒体 通过实验探究,交流研讨,观察思考的方式方法,学习了解氮的氧化物的产生及转化, 硝酸型酸雨的形成原理,危害表现和防治原理。 多媒体教室 师 生 双 边 活 动 细 目 流程 教 师 活 动 学 生 活 动 思考：庄稼牧草茂盛需要水和化肥。 猜想：雷雨过后，可能产生某种化肥。 投影展示： 情景1，在新疆与青海交界 处有一山谷，人称“魔鬼 谷”。经常电闪雷鸣，狂风引入暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季新课 常

氮氧化物的产生及转化

上课时间 编号 主备人 审核人 使用人 知识 使学生认识氮的氧化物的性质.知道氮氧化物对社会生产的积极作用和对环境的影响。 三 技能 维 过程 标 情感通过氮气和氧气反应的实验探究，使学生体验实验探究的过程和乐趣。通过交流研讨、通过认识硝酸型酸雨的形成,危害和防治原理,进一步培养环境保护意识,形成与自然友目 方法 观察、思考等过程训练科学的学习方法。 态度 好相处,促进对可持续发展的正确认识,感受科学地使用化学物质的意义。 教学重点 NO NO2 的产生及两者的转化,NO2与H2O的反应 教学难点 NO NO2 的产生及两者的转化,NO2与H2O的反应 教学方法 教学媒体 通过实验探究,交流研讨,观察思考的方式方法,学习了解氮的氧化物的产生及转化, 硝酸型酸雨的形成原理,危害表现和防治原理。 多媒体教室 师 生 双 边 活 动 细 目 流程 教 师 活 动 学 生 活 动 思考：庄稼牧草茂盛需要水和化肥。 猜想：雷雨过后，可能产生某种化肥。 投影展示： 情景1，在新疆与青海交界 处有一山谷，人称“魔鬼 谷”。经常电闪雷鸣，狂风引入暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季新课 常