乡村文化建设的核心是

乡村文化建设探索

摘要：随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，人们已不仅仅满

足于现有物质财富的积累，而更多的将生活的注意力转到精神文化层面。而与之相对应的我国城乡文化建设发展的巨大不平衡恰恰严重制约了我国整体的文化服务体系的构建。2005年，中国政府颁布了《关于进一步加强乡村文化建设的意见》，将新时期乡村文化建设提升到国家发展战略的高度。现通过对乡村文化的历史传统、文化建设问题现状及应对措施和发展方向、进行探索分析，提高乡村文化发展水平、缩小城乡差距、促进乡村文化建设的持续发展。

关键字： 乡村文化建设 问题 措施 发展前景

改革开放以来,农民温饱问题基本解决,但乡村文化却正离我们远去,这不仅制约着农村经济社会发展,也制约着全面建设小康社会的进程。

加强农村文化建设，是全面建设小康社会的内在要求，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村、满足广大农民群众多层次多方面精神文化需求的有效途径，对于提高党的执政能力和巩固党的执政基础，促进农村经济发展和社会进步，实现农村物质文明、政治文明和精神文明协调发展，具有重大意义。这表明，国家已经高度重视乡村文化建设，把当前的乡村文化建设提升到国家发展战略的

乡村文化建设与乡风文明调研汇报

合川区委宣传部 2018年4月2日

按照区委统一部署，区委宣传部牵头推进乡村文化兴盛行动，承担了乡风文明专题调研工作，现汇报如下：

一、调研工作开展情况

区委宣传部成立了乡风文明专题调研课题组，抽调了3名同志具体承担调研任务，组织召开了3次调研工作会议，本着找准问题、厘清原因、精准施策的原则，讨论制定了调研提纲。先后去到太和镇晒经村、渭沱镇白湾村、古楼镇摇金村和南津街街道白鹿山社区进行了实地调研，召开了村委班子座谈会、村民院坝会、宣传委员座谈会和部分文化管理单位负责人座谈会共5次，个别访谈21人次。调研组围绕公共文化设施的建设管理和运用、乡村文化产品的供给和村民的需求、乡村群众文化活动开展情况、乡村民俗文化宗族祠堂文化宗教文化、移风易俗与村规民约作用发挥、乡村文化能人与文化队伍建设等六个方面16个问题进行调研，着力找准乡村文化发展中不平衡、不充分的问题。

二、乡村文化建设与乡风文明存在的突出问题

1

（一）乡村文化设施配置滞后，“建、管、用”体系不完善。一是现有文化阵地被挤占挪用严重，有的选址不当，作用发挥较差。个别镇文化站被社会服务中心占用；有的镇文化站挂有标识牌及活动室标识，但房间被挪作他用；有的文化站位置

企业文化建设管理办法

1. 总则

1.1 宗旨 全员参与，共同建设，紧密结合工作实际。

企业文化建设是全体员工共有的责任，全体员工应义不容辞积极参与；同时企业文化建设又是一个系统工程，不是某个部门的专业职能管理工作，需要各部门共同推进，紧密配合；企业文化要真正落到实处，需要依靠全体员工将企业文化渗透到经营管理活动中，有机地和本部门、本单位、本岗位的具体职责和工作结合起来。 1.2 建设目标

总体目标：通过对公司文化的系统宣传和持续推广，统一集团及下属各子公司的文化理念，统一各级管理人员和员工的价值标准、行为规范，增强企业凝聚力，协调企业内外部关系，提升管理水平，为百年神威奠定坚实基础。 1.3 基本原则

参与性原则、导向性原则、关联性原则、持久性原则、效能性原则：、协调性原则、合法性原则、 2. 企业文化建设计划 2.1 企业文化建设计划的制订

每年年底，由综合管理部发布通知，布置下年度文化建设的总体要求，集团各子分公司和各部门按照要求向综合管理部提交《部门年度企业文化建设计划和预算表》。

2.2 综合管理部根据各部门及子公司的返回的《公司企业文化建设计划和预算表》编制集团公司的年度《计划和预算表》）初稿，内容包括建设目标、培训计划、

企业文

企业文化建设管理办法

1. 总则

1.1 宗旨 全员参与，共同建设，紧密结合工作实际。

企业文化建设是全体员工共有的责任，全体员工应义不容辞积极参与；同时企业文化建设又是一个系统工程，不是某个部门的专业职能管理工作，需要各部门共同推进，紧密配合；企业文化要真正落到实处，需要依靠全体员工将企业文化渗透到经营管理活动中，有机地和本部门、本单位、本岗位的具体职责和工作结合起来。 1.2 建设目标

总体目标：通过对公司文化的系统宣传和持续推广，统一集团及下属各子公司的文化理念，统一各级管理人员和员工的价值标准、行为规范，增强企业凝聚力，协调企业内外部关系，提升管理水平，为百年神威奠定坚实基础。 1.3 基本原则

参与性原则、导向性原则、关联性原则、持久性原则、效能性原则：、协调性原则、合法性原则、 2. 企业文化建设计划 2.1 企业文化建设计划的制订

每年年底，由综合管理部发布通知，布置下年度文化建设的总体要求，集团各子分公司和各部门按照要求向综合管理部提交《部门年度企业文化建设计划和预算表》。

2.2 综合管理部根据各部门及子公司的返回的《公司企业文化建设计划和预算表》编制集团公司的年度《计划和预算表》）初稿，内容包括建设目标、培训计划、

企业文

用核心价值观引领国税文化建设

日期：2012-11-09 【选择字号：大 中 小】

建始县国家税务局局长赵一兵

一、深化国税文化建设的初步实践

一是国税文化在建始国税的物质体现。形象建设方面，加强干部着装管理，做到税容整齐，纪律严明；纳税服务方面，按照“8152”的模式不断加强和完善办税大厅的服务功能，最大程度的方便纳税人；行政管理方面，开展机关效能建设，并积极推行税务行政管理责任制和税收执法责任制，提高依法治税水平。二是国税文化在建始国税的人文体现。价值观方面，以行风评议、党员先进性教育等学教活动为载体，加强队伍建设，税务干部的价值观、精神状态、群体意识、自我人格、人生价值不断完善；队伍建设方面，坚持从严治队，干部队伍的纯洁性、团队精神、战斗力和凝聚力得到加强；征纳关系方面，通过电子定税、网上申报、落实优惠政策，构建了和谐的征纳关系；税法宣传方面，通过不断加强税收宣传，积极参与地方经济建设，部门的对外宣示、感召能力及在地方政府的地位显著加强，纳税人的税法遵从度得到提高。三是国税文化在内部管理和外部环境中的体现。制度文化方面，建始国税局制定和完善了车辆管理办法、机关接待制度等20个管理制度，形成了一套完整的制度体系，各种制度及相互

2016班级文化建设总结 班级文化建设检

查总结

2016班级文化建设总结【一】 2016班级文化建设总结【二】

在班主任工作中我感觉最重要的是建设良好的班级文化。一个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的，具有学生和老师鲜明个性的东西。这学期我把班级文化主题确定为:团结、自主、个性。在上学期班级文化营造的基础上，按学生个性、能力和特长编组形成班级管理集体，在老师指导下，自主分工，轮流执政，而且还制定了一套执行的细则，午会课汇报前一天的活动情况，商量当天的学习与生活。 学生参与班级生活的热情高，孩子们如同在自己家里一样喜欢表达，让他们在生活中生活，没有来自成人社会的压力，一切似乎都是一种模拟，是生活的学习。班级文化的主人是学生，只有当学生获得真正自由，才能创造出富有生命的班级文化。这需要教育者进行呵护，班主任要特别重视与学生以心换心，与学生结成良师益友关系。

提供足够的选择机会或可能性，引导学生自主学习、自主管理、自主活动。努力在班级文化生活中张扬学生

的文化个性。在这种个性化的班级文化的熏陶下，学生的创造性得到了最大程度的释放，融德育于学生生活、学习和活动之中。我相信健康

奇台县地方税务局地税文化建设实施方案

根据区局下发的“以落实地税核心价值理念为基础 全面推进新疆地税文化建设的指导意见”精神，为全面推进我局地税文化建设，充分发挥地税文化凝聚人心、激发活力、推动工作、增进和谐的作用，真正使地税核心价值理念“珍爱生命，承担责任，维护荣誉”成为全局干部职工认同、信奉并指导工作和生活的价值理念，成为全局干部的行动指南和推动奇台地税事业科学发展的不竭动力，结合我局工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，紧紧围绕税收中心工作，牢牢把握先进文化的前进方向，以将核心价值理念“珍爱生命，承担责任，维护荣誉”融入干部职工思想和行动为切入点，大力发展以全局干部职工参与建设为主体的，体现鲜明税务特色和时代特征的，符合地税工作实际的，促进税收事业全面发展的地税文化，逐步构建物质文化、制度文化、精神文化“三位一体”的地税文化体系，为奇台县经济社会又好又快发展做出新贡献。

二、总体目标

通过地税文化建设，树立正确的文化导向，形成格调高尚的文化氛围，使县局的制度、管理、执法、服务以及干部职工的生活、修养、情趣充满先进文化的蕴味，并变成习惯

行为，

最是书香能致远，读书之乐乐无穷

——浅谈书香班级建设

学生遨游书海，与大师对话，为精神打底；学生呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。历代的文人墨客、教育专家都为我们指明了儿童阅读的重要性。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 我国许多教育名家也在倡导学生多读书，读好书，好读书。确实，童年是人生的起步阶段，童年时期的阅读是审美情感的起点，是美好人性的起点，是性格塑造的起点，更是人生体验的起点。如何让学生拥有一个书香浸润的童年，如何让班级“墨香弥漫，书声琅琅”？结合我校武汉市“十二五”规划办重点课题《经典阅读中的读写结合策略研究》，我班以“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”为主题，努力营造书香班级。 一、书香飘逸，美的熏陶

我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶。

1、建立班级读书角。一跨进二(4)的教室，一排整整齐齐的书架（学生用牛奶盒做成）展现在我们眼前，上面是一年多来学校奖励的各种图书，还有孩子们捐献的书目，以及从阅览室里借来的书，都层层叠叠的摆放

目录

背景

二、目的 (2)

三、步骤 (2)

1、成立领导小组，加强食堂文化建设 (2)

2、精心设计，创设良好的就餐环境及墙壁文化 (2)

3、狠抓进餐风尚、提倡文明进餐 (3)

4、建设饮食安全文化 (4)

5、强化管理，加大对过程的考核和宣传力度 (4)

5、营造人文化、特色化的生活氛围 (4)

6、注重员工的文化建设 (5)

四、经费预算..................................................................

五、领导小组

1 / 6

苏霍姆林斯基说：“孩子在他周围一一在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义.所以这里的任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导，有所启示。”这位伟大的教育家

的教育理论都是在他的教育实践中产生的。

一、背景

开学至今，我校校办食堂运行平稳。在学生能吃饱、吃好的基础上，我们在进一步思考：该如何建立自己的食堂文化呢？

食堂文化建设是校园文化、校风建设的重要组成部分，就中学食堂而言，食堂文化也是食堂建设的重要内容之一，也直接关系校园文化的建设与发展。食堂是为师生提供物质食粮的场所，包括为师生提供精神食粮一一食堂文化

目录

背景

二、目的 (2)

三、步骤 (2)

1、成立领导小组，加强食堂文化建设 (2)

2、精心设计，创设良好的就餐环境及墙壁文化 (2)

3、狠抓进餐风尚、提倡文明进餐 (3)

4、建设饮食安全文化 (4)

5、强化管理，加大对过程的考核和宣传力度 (4)

5、营造人文化、特色化的生活氛围 (4)

6、注重员工的文化建设 (5)

四、经费预算..................................................................

五、领导小组

1 / 6

苏霍姆林斯基说：“孩子在他周围一一在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义.所以这里的任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导，有所启示。”这位伟大的教育家

的教育理论都是在他的教育实践中产生的。

一、背景

开学至今，我校校办食堂运行平稳。在学生能吃饱、吃好的基础上，我们在进一步思考：该如何建立自己的食堂文化呢？

食堂文化建设是校园文化、校风建设的重要组成部分，就中学食堂而言，食堂文化也是食堂建设的重要内容之一，也直接关系校园文化的建设与发展。食堂是为师生提供物质食粮的场所，包括为师生提供精神食粮一一食堂文化