风吹半夏

篇一：风吹麦浪

《风吹麦浪》这首歌写得更多的是一种怀念，但怀念里没有伤感，只有温馨的记忆，表现了这个喧嚣的商业城市中人们对往日那份单纯而美好的情感的留恋，呼唤人们记忆深处最纯净的声音。这些年来，李健坚持用理性的思考面对生活，用宁静的心态捕捉灵感，将最真实的心的驿动，写成一首歌曲，他不迎合任何人的喜好，坚持唱出人们心里最真实的情感，旋律之中传递了心声，感动所有聆听他音乐的人们。

黄昏时候偶然走过街角，就听到了李健的《风吹麦浪》，音乐中很微妙细腻的转折，再加上李健象月光空灵细腻的嗓音，心底便会涌起温暖的感动和淡淡的忧伤。很久了，不再被一首歌所感动，可是当我在这个繁花似锦的初夏的黄昏听到李健的声音时，正如鲁豫为他专辑写的序里的一句话““听这个人的歌是会让你爱上他的”，是这样一个温暖的声音可以陪人前行，雾霭中的夜色变得让人静谧而安祥，无论你的脚步多么匆忙，你的内心多么浮躁，你都会为他而驻足。

风吹麦浪》一首颇具画面感的音乐 ,作品中大段的哼鸣，自由而随意，在节奏的趋使下，构成强烈的对比，表现了这个喧嚣的商业城市中人们的怀恋，对往日那份单纯而美好的情感的留恋，呼唤人们记忆深处最纯净的感动。

听这样的歌，情感会生出想象的翅膀，有那样的天籁伴着我们飞翔，在一个宁静

篇一：野火烧不尽,春风吹又生意思翻译及出处_名人故事

诗句出处：野火烧不尽，春风吹又生唐 白居易《赋得古原草送别》

意思翻译：野草的生命力十分旺盛，顽强，秋季烧荒的大火烧不完它。等到来年大地上吹来暖和的春风，从已烧焦的草根下育会长出旺盛的新草。

篇二：野火烧不尽,春风吹又生

野火烧不尽，春风吹又生

——读《小草》有感

响水县运河中心小学四（4）班 孙延松

小草是大自然中最普遍、最常见也是最平凡的植物，但它所具有的高贵品质却值得我们每一个人学习。读完《小草》这篇文章，我心中顿时涌起一片崇敬之情，耳边经常回响起优美动听的旋律，“没有花儿香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”

《小草》这篇文章用朴实无华的词句尽情赞美了小草的高贵品质，文章写道：“小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。”春天来临之际，小草就争先恐后地探出小脑袋，汇聚成了一片片充满无限生命力的绿色。小草是那样的低调，甚至人们从它面前走过时，都不曾注意这幼小的生命。同时，小草既没有鲜花的美丽芬芳，也没有树木的高大挺拔，但它却具有朴素的美，它从不追求虚荣，从不在意外表的艳丽，只是默默地用自己充满活力的绿色去装点大地。让我们无比敬佩是小草那十分惊人的生命力。“它不求良田沃土，不需要施肥，只需

旱半夏高产栽培技术

半夏为天南星科植物半夏的干燥块茎，《本草纲目》记述：“五月半夏生，盖当夏之半也，故名。”半夏味辛，性温，有毒，归脾、胃、肺经。具有降逆止呕、燥湿化痰、消痞散结的功效。主治痰多咳喘、风痰眩晕、痰饮眩悸、痰厥头痛、呕吐反胃、胸脘痞闷、梅核气症等。姜半夏多用于降逆止呕；法半夏多用于燥湿化痰。 一、特性特征

半夏为多年生草本植物，高15厘米--20厘米。地下块茎球形或扁球形，直径1厘米--2厘米。叶从块茎顶端生出，幼苗常具单叶，卵状心形，中间一片比较大，两边的比较小，先端锐尖，基部楔形，有短柄，叶脉为羽状网脉，侧脉在近边处联合。叶柄下部内侧生一白色珠芽，有时叶端也有一枚，卵形。浆果成熟时红色。 二、栽培技术

1．选地整地。半夏根系较短，喜肥，以富含腐殖质的沙质壤土种植为好。翻耕土地前，每亩施腐熟的有机肥或土杂肥2500公斤左右过磷酸钙150作基肥，同时也可用氮磷钾混配肥150-200公斤作基肥深翻20厘米，耙细整平，作1.2-1.5米宽的高畦。

2．种植方法。①繁殖。主要用块茎和珠芽，但用种子亦可繁殖。A.珠芽繁殖：母块茎抽出叶后，每一叶柄下部或叶子基部能生出1个珠芽，直径0．3厘米--1厘米，两端尖，中间大。当珠芽成熟

寒风吹彻教案 【教学目标】

1、了解刘亮程散文的语言特点，通过品读朴素而哲理的语言理解本文主题。 2、理解文中多次出现的“寒风”、“寒冷”的真正旨意。

3、体会人生中无所不在的“寒冷”主题以及理解“温暖”对于巨大寒冷的

重大意义

【教学重点】对“寒冷”的意思理解。

【教学难点】通过朗读、仿写来体味本文的语言深刻含义。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 情境导入：

师：冬天，总是寒冷的，这是一段关于冬天的录像，请同学们认真地欣赏，

看完了就谈谈感受。

生：寒风呼啸、大雪飘飘、太寒冷了、冰雪覆盖等

师：那让我们来看看，作家刘亮程在《寒风吹彻》中怎样描写这个冬天，（课件展示题目作者）请找出有关的语句。

二、文本研读：

1、学生寻找出描写冬天的句子，如： 寒风正从我看不见的一道门缝吹进来。

我把怕冻的东西一一搬进屋子，糊好窗户，挂上去年冬天的棉门帘，寒风还是进来了。它比我更熟悉墙上的每一道细微裂缝。（巨大、无孔不入） ．．．．．．．屋子里更暗了，我看不见雪。但我知道雪在落，漫天地落。落在房顶和柴垛．．．．．．上，落在扫干净的院子里，落在远远近近的路上。（三个“落在”写出了雪．．．．漫天飞舞，到处覆盖的情景。）

2、老师：此时，“我”围抱

篇一：《菊花台》赏析

《菊花台》赏析

作者全篇以一位男子的口吻，借追忆往昔爱情的悲欢际遇，倾诉一段不堪回首的国恨家愁。全词和普通流行歌曲一样，主歌分两部分，中间是插入的副歌，主歌的两部分又各分为两段。短短百十余字，有情有景，虚虚实实，情景交融，时空变换，非常有想象力，叙事手法也很有特点。我们看作者是怎么写的，先看第一段：

你的泪光柔弱中带伤

惨白的月弯弯 勾住过往

夜太漫长 凝结成了霜

是谁在阁楼上冰冷地绝望

这段有一个意识中时间次序的往返穿插，很有新意。在一个残月如钩的凄冷长夜，“无言独上西楼，月如钩”，惨白色的弯月，想象一下就很凄凉，有一种冰冷孤寂的感觉。这句是现在。一个“勾”字用得特别好，在这样一个晚上，弯弯的月牙儿像个钩子，勾起了男主人公的回忆。我们看过去，一个娇弱的女子，独自一人守在空寂的阁楼上，在干什么，一定是在企盼自己远方的爱人。醉翁词曰：“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。”这种关切、埋怨、思念、苦苦企盼的心情可想而知。饱受怀人之苦，思人人不至，她渐渐觉得夜很漫长，时间很漫长，长到由外到内、由身到心开始慢慢变冷，是一种一点点渗入骨髓的冷。甚至到后来，在

她感觉所置身的环境、整个黑夜都冷得凝结成了寒霜，那是一种什么样的温度啊！值得一提的是，这都是

篇一：晚会主持词

男：尊敬的各位领导！

女：亲爱的各位同事！

男：在这辞旧迎新的美好时光，我们首先向各位领导，各位同事道一声 合：新年好!

男：祝大家在新的一年里女：开开心心，和和美美！

合：新春快乐，万事如意！

男：红红火火过大年，欢欢喜喜迎新春，过去的一年是奋斗的一年，是硕果累累的一年，我们金属结构分公司取得了令人振奋的成就！

女：告别2014，我们迎来了新的一年新一轮的台语昂，走进2015，我们将更加鉴定信念昂首阔步，走向等价辉煌的明天!

男：金属结构分公司主办的2015年“迎新年”元旦联欢晚会，今天下午在这里隆重举行。

女：希望我们的元旦联欢晚会能给大家带来节日的快乐合幸福！

男：让我们对各位领导和同事们的到来表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！ 女：首先，让我们热烈的掌声有请我们分公司经理：李经理致贺词！

男：谢谢李经理真挚坦诚的致辞，我们会以经理为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！

女：1、下面我宣布，金属结构分公司“迎新年”2015年元旦联欢晚会现在正式开始。首先，有请分公司于书记、李云川经理给大家演唱歌曲《东方之珠》！ 男：2、一篇诗词可以道尽人间沧桑，一首金曲可以传唱千古历史，一个声音可以响彻万人心声，那是一段感情的诠释，这是一个声音的呐喊，下

篇一：被风吹过的青春

突然发现了一种味道好痛苦，充满泪水和沉重节奏的悲伤，悲伤的味道溢出的话和行为，我也时不时问记忆，有多少人看，在我的记忆中有多少东西褪色，以及有多少人和事物仍然在我心中，生活不时停下来，不安全，不倒下，脚尖，只是为了找到他们过去的青春的回忆，而不是讨论别人的对或错，只有关心他们的青年，只有在过去三年的青年中享受他们的青年 第三也是同样的秋天，总是悲伤的支持，总是悲伤的渲染，总是沉默的开放，总是成熟的结束

当一千多天像以前的泪流入前三千次的洪流，初中，青春给人一种粗暴的回味，似乎当大家都记得自己的青春不够，那美丽的忧郁梦想深度的记忆，成长，无论多久灰尘，仍然迷人

校园的中间只留下我们对过去的回忆，只留下我们过去的歌;原来的校园一直是我们的天真，当后醒来不再是匆忙后的脚步声，年轻的初中早已长 通过过去的支持这是我们的歌，我会毫不犹豫，让我们的爱与梦想离开青春

我们沿着路径走，只留下我们的笑声。一年四季在春天包含成长，在夏天静静等待，在冬天飘浮无动于衷，成熟在秋天悲伤

三天到白驹逝去，闪过，在看着夜空的黑洞，想起了这个年轻的记忆三年，突然感觉到一种星光般的力量在夜间搅动，对于我们生长方向的方向，那朦胧的爱情，那种成长的友谊，总是在夜里迸

寒风吹彻教案 【教学目标】

1、了解刘亮程散文的语言特点，通过品读朴素而哲理的语言理解本文主题。 2、理解文中多次出现的“寒风”、“寒冷”的真正旨意。

3、体会人生中无所不在的“寒冷”主题以及理解“温暖”对于巨大寒冷的

重大意义

【教学重点】对“寒冷”的意思理解。

【教学难点】通过朗读、仿写来体味本文的语言深刻含义。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 情境导入：

师：冬天，总是寒冷的，这是一段关于冬天的录像，请同学们认真地欣赏，

看完了就谈谈感受。

生：寒风呼啸、大雪飘飘、太寒冷了、冰雪覆盖等

师：那让我们来看看，作家刘亮程在《寒风吹彻》中怎样描写这个冬天，（课件展示题目作者）请找出有关的语句。

二、文本研读：

1、学生寻找出描写冬天的句子，如： 寒风正从我看不见的一道门缝吹进来。

我把怕冻的东西一一搬进屋子，糊好窗户，挂上去年冬天的棉门帘，寒风还是进来了。它比我更熟悉墙上的每一道细微裂缝。（巨大、无孔不入） ．．．．．．．屋子里更暗了，我看不见雪。但我知道雪在落，漫天地落。落在房顶和柴垛．．．．．．上，落在扫干净的院子里，落在远远近近的路上。（三个“落在”写出了雪．．．．漫天飞舞，到处覆盖的情景。）

2、老师：此时，“我”围抱

半夏品种、道地性考证

今用半夏为天南星科植物半夏Pinellia ternata （Thunb.） Breit.的干燥根茎，半夏植物分布较广，主产于四川遂宁、安岳、昭觉，重庆万州，湖北荆州、武昌、老河口、襄阳、阳新、天门，河南汝南、灵宝、卢氏，山东金乡、巨野，安徽怀宁、宁国、宣城等地。

本草研究认为：半夏因生长季节得名，早期品种不详，今用Pinellia ternata大约开始于魏晋，在使用过程中尽管偶与同科其他植物相混淆，但该品种一直是药用主流。半夏各地皆有分布，宋代以来山东齐州（今历城）所产最称道地，民国开始随着湖北、四川、河南等产量增加，山东的产地优势逐渐下降。

【品种考订】

半夏之名始见于《礼记·月令》：“仲夏之月，鹿角解，蝉始鸣，半夏生，木堇荣。”《吕氏春秋》《淮南子》皆同，《急就篇》“半夏皂荚艾橐吾”句，颜师古注：“半夏，五月苗始生，居夏之半，故为名也。”显然，这种半夏是因为生于夏历五月而得名，这与后世所用天南星科植物半夏的生物学特性不符，对此，孙星衍、森立之皆在著作中含蓄地表达了他们的疑惑。孙辑《本草经》半夏条的按语引《月令》作“二月半夏生”，几乎所有的孙辑本以及黄奭辑本皆是如此，显然改“五月”为“二月”不应视为版本讹误，而

春暖花开后，又是一个多彩的夏天。花开得姹紫嫣红，树长得苍翠挺拔。

今天，老师带我们去小区里找夏天。让我看一眼就挪不开的就是红王子锦带。深红色的花瓣，小小的，像胭脂染成的彩带一样。叶子细细的，碧绿碧绿。

几步之外是三株芍药。淡粉色的花瓣一片包着一片，像风中飞舞的彩蝶。叶子密密的，深绿深绿作文。

旁边的绿草丛中，藏着一棵鸢尾。黄紫相间的花瓣，几片向外翻卷呈紫色，中间小一点的黄得娇艳。叶子细细长长，向上生长。

草坪里长了几棵艾草。新绿的艾草又细又软，像一棵小小的松树那么挺拔。

我喜欢这个夏天。喜欢它的鸟语花香，喜欢它的花团锦簇，喜欢它的清风与阳光。

希望每一个夏天都能和今年一样。