班组安全生产确认制度要求对人对物对环境

班组安全生产确认制度

为确保生产施工指挥人员和作业人员的安全，防止误指挥、误操作引发安全生产事故，保证安全生产，特制定本制度

一、安全生产确认制内容包括操作（检修）确认、检查确认、联系确认、行走确认和停送电确认。

二、确认制应在作业前，作业过程中对作业涉及到的人、物、环境、安全措施进行“手指口述”式的安全确认。

（一）、对人的确认

1、人的生理、心理、精神状态的确认：如是否患有不适合所在岗位工作的疾病，班前班中是否饮过酒，心理是否健康，精神是否有异常现象，情绪是否正常。

2、人的行为：劳保穿戴是否齐全并正确使用，符合安全要求，操作行为是否符合安全操作规程，所进行的操作是否会影响自身和他人以及设备的安全。

3、联系信号：双方联络信号的方式与判断的方法是否完全；联络信号表达的内容是否全面；接受信号时是否有误解现象。

（二）对物的确认

所使用的设备、工具是否存在隐患，各种传动、转动部位的安全 装置、监测仪表是否符合使用的安全要求。

（三）对工作环境的确认

所在岗位和周围工作环境（危险源）是否存在不利安全生产的因

素，如所使用的工具及各种安全标志是否明显齐全，作业环境内是否有其他人员，地面有无杂物。

（四）安全措施的确认

确认是否制定了安全措施；安全措

班组安全生产确认制度

为确保生产施工指挥人员和作业人员的安全，防止误指挥、误操作引发安全生产事故，保证安全生产，特制定本制度

一、安全生产确认制内容包括操作（检修）确认、检查确认、联系确认、行走确认和停送电确认。

二、确认制应在作业前，作业过程中对作业涉及到的人、物、环境、安全措施进行“手指口述”式的安全确认。

（一）、对人的确认

1、人的生理、心理、精神状态的确认：如是否患有不适合所在岗位工作的疾病，班前班中是否饮过酒，心理是否健康，精神是否有异常现象，情绪是否正常。

2、人的行为：劳保穿戴是否齐全并正确使用，符合安全要求，操作行为是否符合安全操作规程，所进行的操作是否会影响自身和他人以及设备的安全。

3、联系信号：双方联络信号的方式与判断的方法是否完全；联络信号表达的内容是否全面；接受信号时是否有误解现象。

（二）对物的确认

所使用的设备、工具是否存在隐患，各种传动、转动部位的安全 装置、监测仪表是否符合使用的安全要求。

（三）对工作环境的确认

所在岗位和周围工作环境（危险源）是否存在不利安全生产的因

素，如所使用的工具及各种安全标志是否明显齐全，作业环境内是否有其他人员，地面有无杂物。

（四）安全措施的确认

确认是否制定了安全措施；安全措

班组安全生产确认制度

为确保生产施工指挥人员和作业人员的安全，防止误指挥、误操作引发安全生产事故，保证安全生产，特制定本制度

一、安全生产确认制内容包括操作（检修）确认、检查确认、联系确认、行走确认和停送电确认。

二、确认制应在作业前，作业过程中对作业涉及到的人、物、环境、安全措施进行“手指口述”式的安全确认。

（一）、对人的确认

1、人的生理、心理、精神状态的确认：如是否患有不适合所在岗位工作的疾病，班前班中是否饮过酒，心理是否健康，精神是否有异常现象，情绪是否正常。

2、人的行为：劳保穿戴是否齐全并正确使用，符合安全要求，操作行为是否符合安全操作规程，所进行的操作是否会影响自身和他人以及设备的安全。

3、联系信号：双方联络信号的方式与判断的方法是否完全；联络信号表达的内容是否全面；接受信号时是否有误解现象。

（二）对物的确认

所使用的设备、工具是否存在隐患，各种传动、转动部位的安全 装置、监测仪表是否符合使用的安全要求。

（三）对工作环境的确认

所在岗位和周围工作环境（危险源）是否存在不利安全生产的因

素，如所使用的工具及各种安全标志是否明显齐全，作业环境内是否有其他人员，地面有无杂物。

（四）安全措施的确认

确认是否制定了安全措施；安全措

对施工班组的技术要求

为了加强工程施工的技术管理，进一步提高施工班组的收入水平，充分发挥施工班组的管理能力，增强施工班组的整体素质，现对各施工班组关于技术管理提出以下具体要求： 一、 前期准备：

1、施工班组在接到施工任务后，及时按照公司约定的计划工期编制施工方案和施工进度计划，并报给项目负责人审核。要求与该工程有合理性，针对性，保证方案和计划的切实可行。

2、按照图纸设计勘察、校对现场，确定平面位置、水准高程、地下水位、土质情况和现场施工障碍物，发现问题及时与项目负责人沟通并配合处理，处理结果做好相应的记录或规范性表格。

3、按照建设单位和公司要求以及本班组人员情况，合理安排临时设施的搭建工作。根据工程特点，合理规划并绘制施工现场平面布置图，保证现场生活区和施工区运行正常，材料进出场道路畅通。 二、人员配备：

各施工班组应具备能够独立完成公司安排的施工任务，原则上公司不安排一个工程多个班组交叉作业，施工班组接到施工任务后应针对工程性质组织施工所需要的所有劳动力和技术力量，配备各专业有资质的施工人员，能保证在施工过程中各专业互相配合。同时，技术人员的具备，在一定程度上提高了施工效率和进度，保证了班组施工的质量，预防了很多不该发生的

浅谈“四对”

——对缘如镜 对事如梦 对人如我 对物如情

对缘如镜：外在环境只不过是内在心识的反映。

我们每时每刻都在与环境交往，都在与各种因缘交往。我们遇到的各种人物、事情、环境，我们称之为缘份，“有缘则聚，无缘则散”。我们当然希望自身遇到的每一个因缘，都是好的因缘。但事实并非如我们所愿，我们可能要花费很多的力气去克服环境给我们带来的障碍；我们要付出艰苦的努力才能打拼出我们的理想和希望；甚至是我们在自身的环境中过得很无奈，苦苦挣扎、艰难度日。

这一切的根源在哪里？如何能摆脱这种局面而获得更好的生活？我们不妨去观察一下成功人士，观察一下日子过得幸福快乐的人，他们与常人的区别在哪？很明显知道，他们的不同只有一点，他们抱持一种成功积极的心态，抱持一种富足的心态、感恩的心态、喜悦的心态。

大家都能理解“相由心生”这句话，我们的身体、相貌直接的与我们的“心”有关，“心”造就身体的健康与否，造就相貌的美丑与否。而我们所处的环境，是我们更大的“相”，须知仍与我们的“心”息息相关。

若一个人的心态是富足的，他必定生活在一个富裕的环境中；若一个人的心态是匮乏的，他必定生活在贫穷之中；若一个人的心态总是担忧的，那他担忧的坏事情迟早会发生；一个人内心平和，他的环

篇一：环境对人的作用

环境对人的作用

人从出生到天年归西，他需要一个生存和发展的空间。这个空间就是我们常称的生存环境，包括自然的和社会的。自然环境是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。它包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境。这些是人类赖以生存的物质基础。人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环境。社会环境，从广义上可分为大的社会环境和小的环境氛围。大的社会环境是指国家的政治状况、社会形态乃至国际形势等等。社会这个大舞台能造就英雄，也可以毁灭人才。社会稳定，就会有治国安邦者应运而生；局势动荡，有可能乱世出豪杰，也可能小人得道，无德之辈鸡犬升天。如果说社会大环境的影响还不能说明许多具体问题或者在短时间内还不能得到印证的话，那么小的环境氛围则直接关系到每一个人。小的环境氛围包括家庭、学校、单位、居住区等，主要表现为人对人的影响。例如一个人的秉性，与其所处的环境密切相关。家庭之中，亲人共居，朝夕相处，家庭成员之间相互影响是潜移默化的。

人不只是受自然环境的影响，而且还要受社会环境的影响。正如别林斯基所说，大自然创造了人，但发展和形成人的是社会。环境对人的作用很大，人是无法抗拒的

篇一：关于安全生产的几点建议

关于安全生产的几点建议

安全生产是一个企业能够长久发展的基础，也是企业获得经济效益和社会效益的保证，与每一位员工的自身息息相关，对此每一位员工都有责任为企业的安全生产献计献策。下面就是几点关于安全生产的几点建议。

对于安全生产首先，应制定落实安全生产规章制度、各岗位责任制、操作规程，并检查和考核，特别是依规操作很重要。现在我厂的安全制度已有一定的基础，现在就需要在原有的制度基础上不断根据实际生产状况去完善，使之不断与生产的实际情况相辅相成，不断改进提升其保障安全生产的能力，制定一个良好很好的安全制度，然后不留余力的执行，安全生产就能很好的保持下去，但是如果只是喊口号，没有真正去重视，这才是最大的安全隐患。其次，认真落实安全生产责任制。安全责任制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。明确各部门、各岗位的安全生产责任，对责、权、利进行明确的划分，出现安全问题就能够找到第一责任人，避免权责混乱，互相推诿的侥幸心理。当事人对自己的责任认识清楚才能够负起自己的安全生产责任，剔除“事不关己，高高挂起”的心态。

第三，加强安全教育的教育、培训、考核工作。现在我厂已经形成了这种安全机制，不断对员工的安全理念进行强化，对安全知识进行教

鹤煤股份三办?2009?130号

关于区队对班组、班组对个人 进行“双基”考核的办法

矿属各单位：

为了规范“双基”考核标准，实现矿对区队、区队对班组、班组对个人三级考核管理模式，真正形成安全工作一级抓一级，层层抓落实的良好工作体系，促进我矿安全工作稳步好转。根据我矿实际情况，特制定《关于区队对班组、班组对个人进行“双基”考核的办法》，望各单位认真执行。

一、矿级对区队的包保方案按鹤壁煤电三发[2008]64号、鹤壁煤电三办[2008]110号文件《关于重申三矿有关领导包保队安全工作的通知》执行。

二、区队对班组、班组对个人的考核内容 1、安全事故和隐患治理； 2、工程质量和文明生产；

3、施工地点安全技术措施贯彻和落实，以及“三违”现象。 4、考核计算公式：

定出基数：以最低个人浮动金额为基数

班组（个人）系数=班组（个人）浮动金额/最低浮动金额 班组（个人）分数=考核分数×班组（个人）系数

分值=[班组（个人）浮动总金额/班组（个人）分数总和] 班组（个人）浮动实得=班组（个人）分数×分值

三、考核标准

（一）包保干部与包保班组安全、质量标准化挂钩，考核结果与包保人员的安全风险抵押金挂钩。

（二）因工作不负责任，班组出现重大隐患或造成事故

鹤煤股份三办?2009?130号

关于区队对班组、班组对个人 进行“双基”考核的办法

矿属各单位：

为了规范“双基”考核标准，实现矿对区队、区队对班组、班组对个人三级考核管理模式，真正形成安全工作一级抓一级，层层抓落实的良好工作体系，促进我矿安全工作稳步好转。根据我矿实际情况，特制定《关于区队对班组、班组对个人进行“双基”考核的办法》，望各单位认真执行。

一、矿级对区队的包保方案按鹤壁煤电三发[2008]64号、鹤壁煤电三办[2008]110号文件《关于重申三矿有关领导包保队安全工作的通知》执行。

二、区队对班组、班组对个人的考核内容 1、安全事故和隐患治理； 2、工程质量和文明生产；

3、施工地点安全技术措施贯彻和落实，以及“三违”现象。 4、考核计算公式：

定出基数：以最低个人浮动金额为基数

班组（个人）系数=班组（个人）浮动金额/最低浮动金额 班组（个人）分数=考核分数×班组（个人）系数

分值=[班组（个人）浮动总金额/班组（个人）分数总和] 班组（个人）浮动实得=班组（个人）分数×分值

三、考核标准

（一）包保干部与包保班组安全、质量标准化挂钩，考核结果与包保人员的安全风险抵押金挂钩。

（二）因工作不负责任，班组出现重大隐患或造成事故

对人宽容就是对己宽容

宽容就是对别人失误的容忍，对别人伤害的忘却，宽容

是一种释怀，也是对自己的善待。不宽容实际上是一种不明智的表现，对那些不宽容者忽略了人类最起码的常识：他人不只是你的地狱，也是你的镜子，假如你冲镜子里的人冷嘲热讽满脸愤怒，镜子里的人也会以同样的方式回敬你，宽容者得到的是宽容，不宽容者得到的是仇恨、狭隘与不快。 古语有云：“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”“有容乃大”在社会实践中 ，在日常生活中，宽容大度确实是生活中人际交往中不可缺少的品格。厚以物载，指的是物体的深度，唯其深，故能广载多容，待人以宽就是在人际交往中有较强的相容度。相容度就是：宽厚容忍，心胸宽广，忍耐性强。人们往往把宽容比作大海，能广纳百川之细流，也不拒暴雨和冰雹，能像海一样容纳许多东西。

一个人要想成就事业，首先要有宽以待人的处事习惯。

反之，一个人总以敌视的眼光看人，对周围的人戒备森严，心胸狭小，处处提防，不能以宽大为怀的人，必然会因孤独陷入忧郁和痛苦之中。一个宽宏大量，与人为善，宽容待人，能主动为他人着想，肯关心和帮助别人的人，肯定是讨人喜欢，被人接纳，受人尊重，具有魅力。因而更多的体验成功的喜悦。

西方有句谚