法律专业本科有哪些科目
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宁波函授本科有哪些专业
函授本科是成人高考的学习形式之一,也是较为受欢迎的报考形式。函授本科专业是很多人在报考过程中最常搜的问题,因为很多人报考函授本科是为了今后的工作及晋升,这里小编为大家整理一下内容,供考生参阅。
函授本科专业囊括了很多类别,几乎社会上各行各业都有涉及,选择专业可以从以下几个角度:
函授本科报考对象主要分为两大类,一类是在岗人员;一类是待岗人员。这两种人群报考时选取角度也是不同的,如果你是在岗人员报考,建议你先看下岗位对专业的要求高不高,如果仅仅是需要一个更高的文凭,那么你完全可以选择一个更加容易且擅长的专业报考;如果你想要换行换岗,那么建议你选择今后想要从事的岗位相契合的专业,毕竟可以提高入取门槛。
1、而还有很多学员现在没有工作,那么小编建议你可以提前做好职业规划,知道自己要做什么工作,自己擅长哪些;如果你实在不知道自己今后从事的职业,那么可以从专业难度,专业热门度,专业实用度,专业薪资水平等等考虑。
明确了自己的选择方向,那么接下来我们来了解下函授本科专业设置:
函授本科专业可以分为8大类:经管类、理工类、文史类、教育类、艺术类、农学类、医学类、法学类。然后还可细分为150个小类专业。近几年来较为热门的专业有:国际经济与贸易、会计学、人力资源管理、行
消防专业本科-专科-专业介绍
精品
专业介绍:
消防工程本科专业介绍
消防工程是一门综合性的学科,涉及与诸多学科的相互交叉、渗透、融合,它不仅涉及物理学、化学、数学、机械、电子、建筑、信息、心理、生理等多种自然科学学科,还涉及法学、经济学、哲学、管理学、教育学、灾害学等等众多社会人文科学学科。
消防工程本科就业前景
消防技术与工程研究和开发部门,武警消防部队,地方消防行政管理部门和消防检测机构,各级建筑设计院,消防工程施工和安装部门,大、中型企业单位消防事务管理,各种大型企业、机场、港口、重要物资的大型仓库等专职消防队,各类消防产品的生产企业,各类危险物品的生产、储存及运输管理,城市及社区消防安全管理。
消防工程本科学习课程
工程力学、无机化学、有机化学、物理化学、火灾化学、工程流体力学、画法几何及工程制图、电工电子技术、消防燃烧学、工程热力学与传热学、建筑给排水、房屋建筑学、建筑防火设计、消防法规、防火理论与工程应用、灭火技术、火灾风险评估、火灾救援技术、火灾调查方法与鉴定、纳米阻燃材料、消防工程学等。
消防工程本科培养目标与要求
本专业培养具备消防工程技术和灭火救援等方面的知识和能力,能在公安消防部队和企事业单位从事消防工程技术与管理和灭火救援指挥方面工作的工科学科高级专门人才。
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广东轻工有哪些专业?热门专业有哪些?
国家示范院校 广东高职旗帜
这是一所历史悠久、底蕴深厚的高职院校。从1933年出发,她肩负职教救国的神圣使命,沐风栉雨,从风云变幻的20世纪初一路走来。85年,她始终站在职业教育的潮头,她的发展史就是中国职业教育的一个缩影,一个标杆。
这是一所开拓创新、筑梦职教的高职院校。自1999年升格高职后,仅用10年的努力,便跻身国家示范高职院校行列,被誉为“广东高职的一面旗帜”。现在以“国内一流,国际知名”的国家优质高职院校为目标,以人才培养为第一使命,再度扬帆奋进,领航职教潮流。
这是一所钟灵毓秀、大气自然的高职院校。扎根千年商都,吸珠江云山灵气,坐拥商都无限资源;拓址古郡南海,占据珠江西岸先进制造产业带核心区,具备产教融合天然优势。广州校区,古朴典雅,凸显人文艺术,蕴含古典气质;南海校区,师法自然,聚焦工科特色,散发现代气息。
这是一所名师荟萃、英才辈出的高职院校。国务院特殊津贴专家、国家级模范教师、国家级教学名师、国家级教学团队、全国技术能手、“千百十工程”国家级培养对象、全国高校思政课教师影响力标兵人物、珠江学者等组成强大教学团队,传薪播火,授业启航。她“德能兼备、学以成之”,传承工匠精神,已育英才十余万。
这是一所规模宏大、实力雄厚的高职
动画专业本科论文28 - 图文
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SHANGHAI UNIVERSITY
毕业设计(论文)
UNDERGRADUATE PROJECT (THESIS)
目:浅谈分镜头设计在动画中的应用 ——以毕业作品《镜子里的我》为例
学 院 数码艺术 专 业 动画 学 号 12124510 学生姓名 董鹏 指导教师 蒋元瀚 起讫日期
题
上海大学毕业设计(论文)
目 录
摘要 ........................................................................ II ABSTRACT ................................................................... III 绪论 ....................................................................... III 第一章 动画短片《镜子里的我》分镜头的前期准备 ................................ 2
1.1 分镜头设计概述 ........................
化学专业本科毕业论文
题 目 1-二茂铁基-3-3′4′5′-三甲 氧苯基-2-丙烯-1-酮的合成 学 号 20064071102 姓 名 杨 廷 波 系 别 化 学 系 专业班级 2006级化学专业本科班 指导教师 王 伟 完成时间 2010年5月21日 毕节学院教务处制 目 录 摘
要 ............................................................................................................................ i
Abstract ........................................................................................................................ ii 1.前
言 ...........................................................................................................................3 1.1
轮机工程专业本科答辩题库
哈尔滨工程大学动力与能源工程学院
轮机工程专业本科答辩题库
本题库用于哈尔滨工程大学动力与能源工程学院轮机工程专业本科生毕业答辩基础知识问答环节,涉及动力机械及轮机工程专业本科学习过程中的所有基础与专业课程,包括工程热力学、传热学、工程流体力学、理论力学、材料力学、机械设计、机械制造基础、内燃机结构、船舶原理、动力装置概论、动力装置设计、船舶电气设备及系统、船舶辅机、测试技术、机械振动与噪声学等。本题库的问答题来源为以上课程所用教材中的思考题及概念题。
使用方法:由答辩的本科生从题库所附200个题签库里抽一个题签进行回答。每个题签含3道题分别来源于3门不同的课程,3道题对应不同的难度系数A、B、C。第一道题为难题,第二道为较难题目,第3道为简单题目。
题库仍有不完善之处,敬请各位老师同学指正。
材料力学
杆件变形的基本形式有哪几种
答:拉(压)变形 、剪切变形 、扭转变形、弯曲变形
轴向拉、压变形时的内力称为_______ 。剪切变形时的内力称为_______,扭转变形时内力称为_______,弯曲变形时的内力称为_______。 答:轴力、剪力、扭矩、 弯矩
变形固体的变形可分为:_______和_______。 答
护理专业本科毕业论文
篇一:护理本科毕业论文
毕业论文
慢性阻塞性肺疾病的护理
专 业 护理学 班 级 学 生 指导教师
摘要
目的 探讨慢性阻塞性肺疾病的病因、常见护理诊断及护理措施。
方法 分析病例。
结果 临床发现选择适合患者的最佳护理措施能有效地减轻患者所出现
护理诊断的症状。
结论 在护理过程中,不断地完善,总结经验,以便更好地为更多的患
者减轻不适和痛苦,让护理工作越来越完善。
关键词 慢性阻塞性肺疾病 病因 诊断 措施 护理
1
目录
1. 慢性阻塞性肺疾病(COPD)的概述 .......................... 3
2. 病因 ................................................... 3
3. 临床资料 ............................................... 4
4. COPD护理诊断和护理措施 ................................. 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6 气体交换受损 ........................................ 4 清理呼吸道无效 .....................
英语专业本科人才培养方案
英语专业本科人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。 二、专业特色及实现途径
专业特色:
按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念,以提升综合素质为核心,以“知识、素质、能力三位一体”为模式,培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。
实现途径:
1、理论课程:突出语言、文学和文化三方面的知识和技能,重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。
2、实践课程:形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教学评价机制。 3、教育方法:利用网络、计算机等辅助工具,采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。
4、成长管理:重视成长过程管理,引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展,追踪学生的成长历程。 三、培养要求及保障措施
培养要求: 1. 知识要求
(1)了解中国国情,包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。 (2)了解英美国家人文地理概况、发展历史、政治
英语专业本科人才培养方案
英语专业本科人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。 二、专业特色及实现途径
专业特色:
按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念,以提升综合素质为核心,以“知识、素质、能力三位一体”为模式,培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。
实现途径:
1、理论课程:突出语言、文学和文化三方面的知识和技能,重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。
2、实践课程:形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教学评价机制。 3、教育方法:利用网络、计算机等辅助工具,采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。
4、成长管理:重视成长过程管理,引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展,追踪学生的成长历程。 三、培养要求及保障措施
培养要求: 1. 知识要求
(1)了解中国国情,包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。 (2)了解英美国家人文地理概况、发展历史、政治
英语专业本科语言学A卷
重庆三峡学院 至 学年度第期 英语语言学 课程考试试题册A卷
试题使用对象 : 外国语学院 (系) 级 专业 命题人: 考试用时 120 分钟 答题方式采用:闭卷
说明:1、答题请使用黑色或蓝色的钢笔、圆珠笔在答题纸上书写工整。
2、考生应在答题纸上答题,在此卷上答题作废。 I. Define the following linguistic terms: (2%×10=20%) 1) duality
2) displacement 5) concord
3) phonology
4) morphology 7) hyponymy
6) endocentric construction 9) illocutionary force
8) pragmatics
10) error analysis
II. Translation (0.5%×20=10% )
Translate the following terms into Chinese: (0.5%×10=5% ) 1) af