高考语文研讨会交流发言材料

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研讨会交流材料

标签:文库时间:2025-02-14
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济宁市初中数学 课程实施先进经验交流

提升素养 追求卓越

济宁市第十三中学 刘春光

2012-3-23

提升素养 追求卓越

济宁十三中 刘春光

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!我是济宁十三中的刘春光,首先很感谢市教研室给我提供这次交流学习的平台,很高兴能有这样一个机会和大家一起探讨。下面,我代表我们十三中就我们学校在课堂实施方面的一些做法给大家做以汇报,如有不当之处,敬请大家批评、指正。

一、更新理念,追求教师内涵发展,为提高课堂高效作保障。 高效的课堂是由教师和学生合力打造而成的,这其中教师的作用当然不容忽视。可以说有什么样的教师就有什么样的课堂,所以我们把更新教育理念,追求教师内涵发展,作为提高课堂效率的首要任务。

为此学校引领教师在学习状态下工作。我校定期组织教师对有关课程课堂教学方面的内容进行学习和培训,学会把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量,逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。每学期我校通过对教师的教育教学理论知识考核,专业技能测试、教师基本功比赛、教学案设计比赛等多项活动,促进教师的内涵发展与能力提升。

二、强化交流,提升教师专业能力,为打造高效课堂寻方法。 校内骨干教师、教学能手、备课组长开

研讨会交流材料

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济宁市初中数学 课程实施先进经验交流

提升素养 追求卓越

济宁市第十三中学 刘春光

2012-3-23

提升素养 追求卓越

济宁十三中 刘春光

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!我是济宁十三中的刘春光,首先很感谢市教研室给我提供这次交流学习的平台,很高兴能有这样一个机会和大家一起探讨。下面,我代表我们十三中就我们学校在课堂实施方面的一些做法给大家做以汇报,如有不当之处,敬请大家批评、指正。

一、更新理念,追求教师内涵发展,为提高课堂高效作保障。 高效的课堂是由教师和学生合力打造而成的,这其中教师的作用当然不容忽视。可以说有什么样的教师就有什么样的课堂,所以我们把更新教育理念,追求教师内涵发展,作为提高课堂效率的首要任务。

为此学校引领教师在学习状态下工作。我校定期组织教师对有关课程课堂教学方面的内容进行学习和培训,学会把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量,逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。每学期我校通过对教师的教育教学理论知识考核,专业技能测试、教师基本功比赛、教学案设计比赛等多项活动,促进教师的内涵发展与能力提升。

二、强化交流,提升教师专业能力,为打造高效课堂寻方法。 校内骨干教师、教学能手、备课组长开

2015高考研讨会发言交流材料

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民勤三中

2015届高考备考研讨会交流材料(英语)

何晓娟

2015年高考已经逼近,高考冲刺的战鼓早就擂响,我校322名高三学子即将奔赴高考这个没有硝烟的战场。在这最后的一个多个月内,如何提高学生的学习效率,提升学生的成绩,是我们师生共同的心愿。为了使后期复习能扎实有效地进行,确保今年高考取得优异成绩。针对高三教学实际, 下面我就英语学科谈一下自己的看法。

一、大纲分析

与往年相比,今年的高考英语试题类型基本定型,依旧考察考查语言运用能力以及以篇章阅读为主体的阅读能力。

二、一诊试卷质量分析、一诊考试的情况及存在的问题 1、试题质量分析

本次考试英语试卷的试题紧扣《考试大纲》凸显能力为先,试卷特点如下:

1)、试卷注重基础,体现灵活运用,难度和区分度恰当,无偏题、怪题出现。

2)、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 3)、书面表达难度控制适中。 2、一诊考试的情况及存在的问题

我校高三共有八个教学班,五理三文322名学生,理科186人,文科136人。本次考试理科最高分488分,200分以下40人;文科最高分459分, 250分以下45人。其中艺术类学生17人。大家都知道,我校生源极差,特别是这一级学生,基础

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十分薄弱,对高中阶段的内

初三物理复习研讨会交流材料

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初三物理下学期复习过程中存在的问题及策略 ---初三物理复习研讨会交流材料

随着初中物理新授课的日渐结束,迎面而来是2013年毕业班学业水平测试,在这一阶段初三物理教学中,复习课、练习课、讲评课是主要课型,其中复习课占这一阶段课时比例约60%,加强复习课的教学研究,对提高本阶段教学质量至关重要。初三物理复习是一项系列工程,在让学生复习获取知识的过程中,复习教学的方法直接关系到学生素质的提高,随着复习教学研究的不断深化,近来,我市各学校物理复习教学工作开展的轰轰烈烈,学生对物理的复习也开展的热火朝天,取得了一定成效,然而,在复习教学中也不乏存在一些问题,如果能正视问题,寻求解决的办法,便可使复习教学能真正达到目的。下面我就初三物理复习这一话题,谈一下我个人的看法,和大家一起交流。

一、正视问题,心中有数

初三物理复习常见的问题:1、把教科书视为“圣经”,照本宣科炒剩饭。2、只注意罗列知识,不注意知识间的内在联系。3、抛开教科书,随心所欲陷入题海,只简单列出知识要点,大量解题,所选例题指向不明,要达到的目的不清。4、做试卷,逐题讲试卷。5、教师包讲到底,学生不爱听,效率低下,无可奈何。

初三物理复习教学存在问题的原因:1、内

初三物理复习研讨会交流材料

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初三物理下学期复习过程中存在的问题及策略 ---初三物理复习研讨会交流材料

随着初中物理新授课的日渐结束,迎面而来是2013年毕业班学业水平测试,在这一阶段初三物理教学中,复习课、练习课、讲评课是主要课型,其中复习课占这一阶段课时比例约60%,加强复习课的教学研究,对提高本阶段教学质量至关重要。初三物理复习是一项系列工程,在让学生复习获取知识的过程中,复习教学的方法直接关系到学生素质的提高,随着复习教学研究的不断深化,近来,我市各学校物理复习教学工作开展的轰轰烈烈,学生对物理的复习也开展的热火朝天,取得了一定成效,然而,在复习教学中也不乏存在一些问题,如果能正视问题,寻求解决的办法,便可使复习教学能真正达到目的。下面我就初三物理复习这一话题,谈一下我个人的看法,和大家一起交流。

一、正视问题,心中有数

初三物理复习常见的问题:1、把教科书视为“圣经”,照本宣科炒剩饭。2、只注意罗列知识,不注意知识间的内在联系。3、抛开教科书,随心所欲陷入题海,只简单列出知识要点,大量解题,所选例题指向不明,要达到的目的不清。4、做试卷,逐题讲试卷。5、教师包讲到底,学生不爱听,效率低下,无可奈何。

初三物理复习教学存在问题的原因:1、内

中小学英语交流研讨会发言材料

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中小学英语交流研讨会发言材料

通过前一段时间的调研,看到在我们中小学英语教师在各自学段的教学中,还存在着一些问题,而这些问题是可以在我们的能力范围内得到解决的。我想谈三点注意事项。

1. 给小学教师:小学应尽快改变英语教学发展极不均衡的状况,(11年五年级毕业考试成绩,学情相近的顾乡片最高和最低的平均分相差26分,)全体教师都应该提高责任意识,而不仅仅是一部分学校和一部分教师,全体教师都要学习地段小学的做法,克服困难,研究教学方法,特别是要帮助中差生培养英语学习的兴趣,解决英语学习的困难。在小学阶段,帮助中差生比成绩优秀的学生更为重要。争取让所有的小学生带着对英语学生的热爱和自信,以及格以上的成绩升入初中。郊区争取三年内达到这个目标。

2. 给中学教师:中学教师应该更全面地更深入地了解小学的教学情况,包括熟悉小学的全部的教学内容,在此基础上才能有的放矢地高效地教学。 11年9月,全区初一的摸底成绩平均分是65分,学生应该从65分的基础上学习,而不是从零起点学起。目前只有部分学校、教师做了此项工作,他们认真研究学生现状,提高学生整体成绩,减少两级分化。还有的中学教师参加小学的教研活动,例如,57中这学期选派了业务非常出色的

中小学英语交流研讨会发言材料

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中小学英语交流研讨会发言材料

通过前一段时间的调研,看到在我们中小学英语教师在各自学段的教学中,还存在着一些问题,而这些问题是可以在我们的能力范围内得到解决的。我想谈三点注意事项。

1. 给小学教师:小学应尽快改变英语教学发展极不均衡的状况,(11年五年级毕业考试成绩,学情相近的顾乡片最高和最低的平均分相差26分,)全体教师都应该提高责任意识,而不仅仅是一部分学校和一部分教师,全体教师都要学习地段小学的做法,克服困难,研究教学方法,特别是要帮助中差生培养英语学习的兴趣,解决英语学习的困难。在小学阶段,帮助中差生比成绩优秀的学生更为重要。争取让所有的小学生带着对英语学生的热爱和自信,以及格以上的成绩升入初中。郊区争取三年内达到这个目标。

2. 给中学教师:中学教师应该更全面地更深入地了解小学的教学情况,包括熟悉小学的全部的教学内容,在此基础上才能有的放矢地高效地教学。 11年9月,全区初一的摸底成绩平均分是65分,学生应该从65分的基础上学习,而不是从零起点学起。目前只有部分学校、教师做了此项工作,他们认真研究学生现状,提高学生整体成绩,减少两级分化。还有的中学教师参加小学的教研活动,例如,57中这学期选派了业务非常出色的

“六稳”“六保”研讨会上的交流发言材料范文

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“六稳”“六保”研讨会上的交流发言材料范文

  同志们:

  十三届全国人大三次会议于5月28日正式闭幕。至此,2020年两会圆满结束。在今年两会上,“六稳”“六保”被高频提及,成为两大关键词。其中,“六稳”指的是:稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期。“六保”指的是:保居民就业、保基本民生、保市场主体、保粮食能源安全、保产业链供应链稳定、保基层运转。应该说,在新冠肺炎疫情突袭全球尚未结束之时,做好“六稳”工作、落实“六保”任务至关重要、意义重大、影响深远。因为,“六稳”是我们应对各种风险挑战的重要思维导向,“六保”则是“六稳”工作在特殊条件下的具体化和实践路径。面对我国当前经济社会发展工作所遇到的困难和挑战,我们要在常态化疫情防控前提下,从近几年整个宏观形势和宏观目标的发展来理解“六稳”与“六保”之间的关系,坚决贯彻执行&ldq

高考教学研讨会交流材料《高三数学试卷讲评课探究》

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高考教学研讨会交流材料《高三数学试

卷讲评课探究》

一、试卷讲评课的教学流程:

统计分析 纠错反思 释疑总结 整理补偿

二、试卷讲评课的教学策略:

统计分析 学 生 做试卷 教 师 批阅试卷、分析答题情况. 说 明 做好成绩统计,统计错题、分析错因,要把问题分析到每个学生.本项内容在课前完成. 给学生充分的纠错时间 肯定优点、亮点,指出问题,整改方向,讲评疑点、障碍点. 补偿练习要认真落实、检查反馈,试卷重做要力争做成满分卷. 纠错反思 自主纠错,互助纠下发试卷 错,反思经验教训. 释疑总结 听、记、思、做 完善解题过程,理整理补偿 解数学思想,整理错题档案,做补偿练习,重做试卷. 评价、精讲、释疑 提供补偿练习,巡视,指导,答疑,检查. 三、试卷讲评课应该注意的几个问题:

1.特点:以完善学生应试能力为根本指导思想,充分发挥学生学习的主动性,在答题策略、方法、技巧方面进行课堂教学设计.要求教师工作认真细致、负责到位.

2.适用范围:各种试卷讲评课. 3.过程性考试要严把四关:

命题关--过关试题在集体讨论、精选的基础上由备课组长精心设计; 时间关--每单元必须按时过关;

阅卷关--过关考试必须流水阅卷,标准统一,便于

全国高职院校 - 就业工作交流研讨会 - 典型经验交流材料

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全国高职院校就业工作交流研讨会典型经验交流材料

加强学生就业能力培养 切实提高学生就业质量

黑龙江省高职高专就业工作专业委员会理事长、鸡西大学校长 张金学

(2008年1月26日)

尊敬的各位领导、各位同仁:

我很高兴在隆冬时节与大家一起探讨春天的话题。在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上,劳动保障部副部长张小建曾说过,如果用“就业寒流”形容2006年全国大学生就业形势的话,那么用“就业的冬天”来描述2007年大学生就业形势则更为贴切。如何使大学生就业形势傲霜立雪,迎来春天,除了国家政策调控以外,我们还要深入研究具体的解决办法。

据有关材料介绍,1998年召开的世界高等教育大会发表的《世界高等教育会议宣言》强调指出:“为了方便毕业生就业,高等教育应该主动培养创业技能与主动精神。毕业生将愈来愈不是求职者,而首先成为岗位的创造者”。1998年,法国、意大利、英国、德国四国的教育部长共同发表了《巴黎大学联合宣言》,将促进学生就业力明确列为大学教育改革的主要目标之一。1999年,29个欧盟国家的教育部长共同签署《博洛尼亚宣言》再度确认“提升公民就业力”为欧

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洲高等教育的首要目标之一。2004年一项调查显示:“提升学术水平”与“提升毕