小学语文一至六年级成语汇编(完整版)

一年级上册

1.千门万户2.歪歪扭扭3.高高兴兴4.漂漂亮亮

一年级下册

1.兴致勃勃2.莺歌燕舞3.自言自语4.东张西望5.万紫千红6.鸟语花香7.和风细雨8.取人之长补己之短9.夕发朝至10.齐心合力

二年级上册

1.层林尽染叠翠流金2.春华秋实3.绿树成荫（阴）4.川流不息5.不约而同6.尺有所短7.寸有所长8.相得益彰9.管中窥豹10.坐井观天11.一叶障目不见泰山12.拔苗助长13.徒劳无功14.瓜熟蒂落15.水到渠成16.无影无踪17.迫不及待18.一本正经19.六神无主20.七嘴八舌21.八仙过海22.九牛一毛23.十全十美24.吞吞吐吐25.议论纷纷26.叫苦连天27.雪中送炭28.指手画脚29后羿射日30精卫填海31嫦娥奔月32.女娲补天33.引人注目

二年级下册

1.遮遮掩掩2.倾盆大雨3.四面八方4.冷冷清清5.隐隐约约6.五光十色7.笑容满面8.金碧辉煌9.焕然一新10.绚丽多彩11.光彩夺目12.从天而降13.五颜六色14.能工巧匠15.冥思苦想16.刨根问底17.浓墨涂抹18.栩栩如生19.风和日丽20.目不转睛21.揠苗助长22.筋疲力尽23.守株待兔24.同心协力25.众志成城26.万众一心27.战无不胜28.

人教版小学语文一年级——六年级生字表(全) 人教版小学一年级语文上册生字表

生字表（一） 汉语拼音 3、爸 妈 我

4、大 米 土 地 马 5、花 哥 弟 个 画 6、下 洗 衣 服 鸡 7、做 过 了 不 乐

8、出 读 书 骑 车 的 话 9、你 他 水 白 皮 子 在 10、小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 11、家 飞 机 有 儿 河 入 校 12、山 田 左 片 右 半 云 她 13、老 师 文 朵 鹅 条 雨 天 桥 识字（一）

1、一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十 2、口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹

3、沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也4、打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体课文

1、远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊 2、对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬 3、排 中 游 流 唱 两 岸 树 苗 绿 江 南 4、哪 座 房 漂 亮 青 门 窗 香 屋 要 们 5、爷 棵 到 给 穿 暖 冷 开 伞 热 6、静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡 7、船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝

8、阳 像 金 野 更 面 长 早 晨 拉 进 谁 9、

人教版小学语文生字表 生字表（二）

识字1 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 百 齐 争 鸣 1 醒 雷 澡 枝 软 梳 梢 耍 2 线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢 3 邓 植 节 岁 龄 息 站 行 扶 栽 亲 4 诗 首 眠 处 闻 村 居 醉 烟 童 散 忙 语文园地一 评 访 挤 邮 局 轿 钱

识字2 懂 貌 教 认 错 事 改 愿 碗 筷 扫 夸 5 全 奇 妙 却 精 赛 掉 完 换 员 音 蹈 6 胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 变 情 7 棉 照 晒 被 盖 收 脱 躺 合 摆 8 帘 背 装 另 顾 病 太 累 医 悄 离 户 语文园地二 票 元 旦 值 篇 遍

识字3 雾 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫 李 杨 秀 9 蛋 取 凉 定 捧 连 轻 仿 佛 投 向 10 聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意 11 先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 净 12 失 级 观 围 专 准 备 队 请 双 各 语文园地三 字 代 舌 页 弓

小学语文六年级上册“选词填空”练习

一、清爽凉爽

1、房间经过一番打扫，（）多了。

2、（）的海风迎面吹来，让我顿时清醒了许多。

二、倾吐倾诉

1、他把这种苦痛深深地埋在心里，从不向任何人（）。

2、这对老朋友激动地拥抱在一起，互相（）内心的思念之情。

三、优雅幽雅

1、这么（）的景致真让人流连忘返。

2、舞会在（）宽敞的大厅里举行。

四、茂密茂盛繁茂

1、房前是一棵树叶（）的大树。

2、小鹿穿过（）的树林，来到了小河边。

3、眺望绚烂（）的百花谷，他不禁浮想联翩。

五、磅礴澎湃

1、长江用（）的力量，推动新的时代。

2、钱塘江大潮漫天卷地的壮观景象令人心潮（），激动不已。

六、讥笑嘲笑耻笑

1、面对（），他面不改色，这份淡定让人赞叹不已。

2、我们不能因为取得了一点成绩就沾沾自喜，那样只会被人（）。

3、老师经常告诉我们，不要（）别人。

七、爱慕仰慕

1、我对他的（）之心犹如星星闪烁着光芒。

2、科学家霍金不屈不挠、向命运挑战的顽强精神实在令人（）。

八、朦胧蒙眬

1、（）中，我感觉妈妈正在给我擦汗。

2、在（）的月色中，他回到家里。

九、长风破浪披荆斩棘

1、让我们扬起理想的风帆，（），驶向成功的彼岸。

2、他白手起家，多年来在商场上（），终于有了今天的成就。

十、埋怨抱怨

1、只有从不浪费时间的人

（答卷时间60分钟，卷面总分80分）成绩

一、语言积累与运用（30分）

（一）古诗词积累（8分）

1.每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会用

“( ，。)”来赞美春天。

2.在炎热的夏季，看见那满池的绿色和粉嫩的荷花，顿觉暑意全无，我会吟诵“( ，。)”

3.当秋风飒飒，枫叶如火时，我会吟诵“( ，。)”来赞美深秋的景色。

4.在寒冷的冬季，当四周一片萧瑟的煞白，而唯有那梅花独自绽放，吐露着它的芬芳时，我又会吟诵“( ，。)”

（二）选择题。（12分）

1．下面加点字的注音正确

．．的一项是（）

A悄．然无声（qiāo） B枉．（wāng）费心血

C 粘．（zhān）补 D粗糙．（cào）

2.下面词语中没有错别字

．．．．．的一项是（）

A手屈一指 B翻山跃岭 C唇枪舌剑 D卧心尝胆

3.加点的词语用得恰当

．．．．的一句是（）

A李芬为这件事做了很多准备，真是别有用心

．．．．。

B杨磊替天行道

．．．．，把没带作业的同座位打了一顿。

C他擅长京剧，模仿各派唱腔无不惟妙惟肖

．．．．。

D她十分听老师的话，真是逆来顺受

．．．．。

4.下列句

人教版小学语文二年级词语盘点

（上册）一、生字词（350个）

宜人 果实 金色 中华 稻谷 尽力 一层 壮大 波浪 电灯 作业 写字 苹果 劳动 尤其 山区 巨大 它们 安全 一块 站立 已经 甲子 豆子 如果 纷纷 好学 娃娃 山洼 由于 一首 树枝 枫树 记者 姓刘 看戏 下棋 钢琴 二胡 观看 养鱼 休息 伸手 甜歌 院子 消除 您 牵手 困难 队员 青年 宁静 教室 同样 一切 响动 班级 哈欠 一元 书包 时钟 迟到 闹钟 及时 身体 仔细 一次 内外 总计 怦怦 礼节 加法 夕阳 参与 四川 广州 电台 争取 民族 一亿 洁白 喜欢 祖宗 旗臶 欢庆 乐曲 中央 上交 城市 旁边 阴天 花坛 国家 图画 申请 一匹 互相 北京 眼泪 海洋 拥抱 表扬 讲话 打手 手指 接待 惊奇 故事 时候 一寸 落下 补助 拔草 用功 所以 相信 井沿 抬头 实际 青蛙 对错 回答 还有 语言 治病 每天 一棵 挂历 好哇 奇怪 快慢 怎么 思考 看穿 弯曲 比比 衣服 深浅 漂亮 啦 啊 夫人 表示 学号 汗水 伤心 吸取 北极 一串 兔子 告诉 狐狸 猴子 一颗 一斤 折断 挑水 一根 独自 满意 容易 采花 后背 木板 椅子

六年级学段目标

（一）识字与写字

1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 7．诵读优秀

六年级下册语文说课稿

1 文言文两则《学弈》、《两小儿辩日》

学弈

一、说教材

1.教材内容：九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课《学弈》。

2.教材简析：《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。文言文是古代文明传承的媒介，虽与现代文在用词造句、朗读上有很大差别，但两者却有着千丝万缕、不可分割的内在联系。从小学开始，在学生成语、名言警句、古诗词的积累基础上，让学生接触一点文言文，初步感知其语言特点，了解古人的思想道德观点，对加强人文教育，提高学生语文综合素养很有好处。选编本文的目的有两点：一是因为它的思想内容好，强调学习要专心致志，有利于学生继承发扬刻苦学习的优良传统；二是因为它短小精悍，文字较为浅显，适合小学生学习，学生在学习过程中初步感悟了学习方法，为初中文言文的学习打下了基础。 3.教学要求：

知识能力训练点：学生通过教师引导以及小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。能

浓度问题

一、填空

1、把30 克的糖放入一杯70 克水中，这杯糖水的浓度是（）。

2、把10 克的盐放入一杯70 克水中，这杯盐水的浓度是（）。

3、一杯浓度为30%的糖水共80 克，这杯糖水含糖（）克。

4、一杯浓度为42%的盐水共200 克，这杯盐水含水（）克。

5、一瓶浓度为38%的酒400 克，这瓶酒含纯酒精（）克。

6、在含盐20%的盐水50克中，再加入30 克盐，这时盐水的浓度是（）。

7、有浓度为10%的盐水550克，经煮沸后，水分蒸发了50 克，这时盐水的浓度是（）

。

8、有含盐30%的盐水80 克，稀释成含盐12%的盐水，需要加水（）克。

9、浓度为10%的糖水500 克，要把它变成浓度为25%，需要加入（）克糖。

10、浓度为90%的酒精溶液200 克与浓度为50%的酒精溶液600 克，混合后所得到的酒精溶液的浓度是（）克。

11. 在含盐50％的盐水中加入10克水和10克盐，这时盐水含盐率与原来比较（）。 A. 提高了 B. 降低了

C.不变

12. 在10％的盐水中加入10克盐和10 克水，盐水的浓度是（

A. 提高了

）B. 降低

了 C. 没有变

补充练习

1、有浓度为56%的盐水若干，加入一定数量的水后稀释成浓度为30%的盐水，若干再稀

小学语文六年级下册教学计划

教学目标：

1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件

及间架结构，把字写得端正。

2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。

3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效

果。

4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住

关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。

5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。

6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，

简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。

教学重点：

1、 2、 3、 教学难点：

1、 2、

把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 培养学生习作兴趣，乐于习作。

加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。

提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力

教学时数：103课时

课时安排：1、第一组……