日本语能力试験 JLPT

日本語能力試験文法（１級）のまとめ

第一章 形式名詞が作る文型 １、こと （１）こと（命令や禁止）①今日中に教科書代を払うこと。②その部屋は使わないこと。 （２）ことか（感嘆。よく～した/とても～だ）母が死んでどんなに悲しかったことか。 （３）ことがある ①～する場合や事実がある ②～した経験がある。 （４）ことができる ①可能性がある。 ②能力がある。

（５）ことから（という事実から、＝ところから。判断的根据，严肃的书面语）

この辺は桜が多い～、桜ケ丘という名前がついた。

（６）ことだ ①〈忠告?命令〉日本語がうまくなりたければ、もっと勉強する～。 ②〈感嘆〉羨ましい～。きれいな～。ご苦労な～。

（７）ことだから（对人的性格、行为习惯的判断）彼の～、書類はもうできているでしょう。 （８）ことだし（口语，列举理由或根据。）

おいしそうな料理もできた～、私のご挨拶は終わりにしたい。

（９）ことだろう（推测，＝だろう。书面语，郑重，带有各种感情色彩。）

市内でこんなに降っているのだから、山のほうではきっとひどい雪になっている～。

（１０）ことで ①（关于??） さっきのお話の～、質問があるんですが。

②（原因；方法）カンニングが

日本語能力試験文法（１級）のまとめ

第一章 形式名詞が作る文型 １、こと （１）こと（命令や禁止）①今日中に教科書代を払うこと。②その部屋は使わないこと。 （２）ことか（感嘆。よく～した/とても～だ）母が死んでどんなに悲しかったことか。 （３）ことがある ①～する場合や事実がある ②～した経験がある。 （４）ことができる ①可能性がある。 ②能力がある。

（５）ことから（という事実から、＝ところから。判断的根据，严肃的书面语）

この辺は桜が多い～、桜ケ丘という名前がついた。

（６）ことだ ①〈忠告?命令〉日本語がうまくなりたければ、もっと勉強する～。 ②〈感嘆〉羨ましい～。きれいな～。ご苦労な～。

（７）ことだから（对人的性格、行为习惯的判断）彼の～、書類はもうできているでしょう。 （８）ことだし（口语，列举理由或根据。）

おいしそうな料理もできた～、私のご挨拶は終わりにしたい。

（９）ことだろう（推测，＝だろう。书面语，郑重，带有各种感情色彩。）

市内でこんなに降っているのだから、山のほうではきっとひどい雪になっている～。

（１０）ことで ①（关于??） さっきのお話の～、質問があるんですが。

②（原因；方法）カンニングが

日本語能力試験

N3聴解

问题1.

1本店に買いに行きます。

2売り切れとなっているので、買うのをやめます。 3店の名前と連絡先を写して帰ります。 4店から連絡が来るのを待ちます。 问题2.

1課の皆にメールで連絡します。 2歓迎会を開きます。 3みんなの予定を聞きます。 4新しい人を派遣します。 问题3.

1留学先にもって行く。 2そのまま捨てる。 3人にあげる。 4中古屋に出す。

问题4.

1賞金を得るため 2夢を買うため 3ストレス解消 4遊びのつもり 问题5.

1仕事がうまくいっていないから 2上司に怒られたから

3夫が自分の電話番号を覚えていなかったから 4出張に行っている間、夫が電話をくれなかったから 问题6.

1 2 3 4 问题7.

1 2 3

问题8.

1 2 3 问题9.

1 2 3 问题10.

1 2 3 问题11.

1 カタログをはこに入れる 2 しりょうをコピーする 3 はこを送る

4 ひこうきをよやくする 问题12.

1 2

JLPT（日本語能力試験）和JTEST（実用日本語検定）

国际性日语考试认可度较高的主要是JLPT（俗称能力考试）和JTEST（俗称实用考试）两种。 JLPT于1984年开始到2009年每年12月实施一次，考试人数上升到了77万人数，为了结合实用性的需求和不断增长的考试人数，2010年开始每年考试增加到7月和12月的两次，内容编排也更加合理和实用。另一方，JTEST从1991年开始在全世界每年单月实施共6次，每年大约有7万人参加考试。

具体的区别主要是以下几个方面：

1. 时间选择

在日本国内对于外国人的日语水平的认定还是以JLPT为主，但是JLPT每年只考两次，在中国国内报名时会出现网上拥堵的状况，因此有不少考生会选择每年6次的JTEST作为日语能力的认定。

2. 级别及考试时间

JLPT分为N5到N1的5个级别，N5为最初级，N1为最高级。 考试时间见下图。 NI 文字?词汇?语法＋阅读 110分钟 听力 60分钟 听力 50分钟 一共 170分钟 一共 155分钟 一共 140分钟 一共 125分钟 一共 105分钟

JTST分为初级的E-F级和中高级A-D级。考试时间见下图。

1

N2 文字?词汇?语法＋阅读 105分钟

日本語能力試験3级4级文法（文型300）

学習項目

时间空间关系?期间?期限 综合练习

一， 从A～D中选出最合适的词，填写在下面句子里

１、日本では＿＿時、「さようなら」と言います。

Ａ、帰る Ｂ、帰って Ｃ、帰った Ｄ、帰っていた ２、家に＿＿時、鞄を忘れたことに気が付いた。

Ａ、帰り Ｂ、帰る Ｃ、帰った Ｄ、帰って ３、家族が＿＿時は、いつもアルバムを眺める。

Ａ、恋しい Ｂ、恋しかった Ｃ、恋しくて Ｄ、恋し ４、お金が＿＿時は、よく友達と飲みに行った。

Ａ、ある Ｂ、あって Ｃ、あるの Ｄ、あるな ５、子供＿＿時、おじいさんの小さな村に住んでいた。 Ａ、な Ｂ、の Ｃ、で Ｄ、まで ６、こちらに＿＿時に、前もってお知らせください。 Ａ、いらっしゃい Ｂ、いらっしゃる Ｃ、いらっしゃった Ｄ、いらっしゃって

７、はじめに校歌を歌い、＿＿校長が開会式のあいさつをする。 Ａ、後に Ｂ、後で Ｃ、それから Ｄ、そして ８、彼は転勤＿＿後で、一度も連絡しなかった。

Ａ、する Ｂ、するの Ｃ、したの Ｄ、した ９、料理が

日本語能力試験3级4级文法（文型300）

学習項目

时间空间关系?期间?期限 综合练习

一， 从A～D中选出最合适的词，填写在下面句子里

１、日本では＿＿時、「さようなら」と言います。

Ａ、帰る Ｂ、帰って Ｃ、帰った Ｄ、帰っていた ２、家に＿＿時、鞄を忘れたことに気が付いた。

Ａ、帰り Ｂ、帰る Ｃ、帰った Ｄ、帰って ３、家族が＿＿時は、いつもアルバムを眺める。

Ａ、恋しい Ｂ、恋しかった Ｃ、恋しくて Ｄ、恋し ４、お金が＿＿時は、よく友達と飲みに行った。

Ａ、ある Ｂ、あって Ｃ、あるの Ｄ、あるな ５、子供＿＿時、おじいさんの小さな村に住んでいた。 Ａ、な Ｂ、の Ｃ、で Ｄ、まで ６、こちらに＿＿時に、前もってお知らせください。 Ａ、いらっしゃい Ｂ、いらっしゃる Ｃ、いらっしゃった Ｄ、いらっしゃって

７、はじめに校歌を歌い、＿＿校長が開会式のあいさつをする。 Ａ、後に Ｂ、後で Ｃ、それから Ｄ、そして ８、彼は転勤＿＿後で、一度も連絡しなかった。

Ａ、する Ｂ、するの Ｃ、したの Ｄ、した ９、料理が

2012年12月新日本語能力試験Ｎ3试题

言語知識（文字·語彙）

問題 1 ＿＿＿のことばの読み方として最もよいものを、1·2·3·4 から一つえらびなさい。

1 このひもは短すぎて使いにくい。

1) よわすぎて 2) みじかすぎて 3) ほそすぎて 4) かたすぎて

2 あの人は他人の意見を全然聞かない。

1) ちにん 2) たじん 3) たにん 4) ちじん

3 人口の変化をグラフで示した。

1) うつした 2) さした 3) あらわした 4) しめした

4 田中さんは外科のお医者さんです。

1) がいか 2) げか 3) げいか 4) がか

5 佐藤さんは笑顔がとてもすてきです。

1) えがお 2) えかお 3) わらがお 4) わらかお

6 5時以降にもう一度お電話ください。

1) いこ 2) いごう 3) いこう 4) いご

7 道路を横断するときは、車に十分注意してください。

1) おうだん 2) よこだん 3) おうたん 4) よこたん

8 わたしが合図をしたら、始めてください。

1) ごうと 2) あいと 3) ごうず 4) あいず

問題 2 ______のことばを漢字で書くとき、最もよいものを、1·

大学日本語専攻四級能力試験問題（２０１０）

（試験時間:１６０分）

注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。

四、次の文の＿に入れるのに最も適当な言葉を後のＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄから一つ選びなさい。（１×１５＝１５点）

４６．スイッチを押しながら、左右の間＿行ったり来たりする。 Ａ、を Ｂ、で Ｃ、に Ｄ、へ ４７．甲：さっき小林さんという人＿来ましたよ。

乙：そうですか。小林さん＿私の高校に時の友達です。

Ａ、は?が Ｂ、が?が Ｃ、が?は Ｄ、は?は ４８．爆発がほたへ及ばない＿、坑道に壁を作っていた。

Ａ、ゆえに Ｂ、ように Ｃ、ことに Ｄ、だけに

４９．花子は０２年から大会に連続出場しているが、なかなか良い成績を出＿。 Ａ、せないでいる Ｂ、さないでいる

Ｃ、せないである Ｄ、さないである ５０．甲：明日、もう何も考えないことにしているの。 乙：人間は何も考えないで寝ていられる＿がない。

Ａ、もの Ｂ、はず Ｃ、こと Ｄ、ところ

５１．被災地に行ってみた＿、あたりの家はほとんど水に浸かって、ひどい状態だ

日本留学生试验简介:

日本留学试验：简称\\\留考\\\留试\\\留统\\\从2002年度日本留学试验开始实施。此项考试实施后，原来的“私费外国留学生统一考试”废止。该考试旨在对希望考入日本大学（本科）等的外国留学生的日语能力以及基础学力进行评估，

该考试由独立行政法人日本学生支援机构实施。

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考试每年6月和11月举行两次。2005年第二次考试日本国内的考场设在北海道、宫城县、群马县、埼玉县、千叶县、东京都、神奈川县、石川县、爱知县、京都府、大阪府、兵库县、广岛县、福冈县以及冲绳县的各个城市。国外考场设

在亚洲地区的15个城市。目前未在中国地区设置相应的考点。

考试科目，文科为日语（120分）、综合科目（80分）、数学（80分）3个科目。理科为日语（120分）、理科（从物理、化学、生物中选择2个科目，80分）、

数学（80分）3个科目。

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目前国公立大学基本全部采用该考试，私立大学中也有接近一半的大学采用该

考试成绩作为参考。

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想更详细了解留试,请看在日留学生小熙的帖子:《★小熙解读‘日本留学考

试’★》

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[青菜に塩」原意指水灵灵的新鲜蔬菜被撒上盐后,一下子就边蔫了.比喻由于某种事情没有作好而变好而变的意气消沉,沮丧的样子.汉语为"垂头丧气","无精打采","心灰意冷","沮丧"等.另外,俗语"象霜打的茄子"与其意思相近.

「上げ足をとる」原意是指趁对方抬脚就立即将其扑倒.引申指拿别人细微的过错的言行来进行挖苦,讽刺.哈于可译作"吹毛求疵","抓小辫子",抓话把儿".
[言葉尻を捕らえる」与其意思相近.

「足が出る]原意指在别人面前伸出脚而违反常规礼仪.
由此引申为事业的金钱数额超出收入,预算等.汉语为"亏空""出现赤字"
"超出预算".另外还指事情已经败露.汉语为"露出马脚""现出原形"等.
[足を出す]「足がつく」与其意思相近.

[足を洗う]字面意思是"洗脚"之意.这句话若早日常生活中则为字面意思,而作为惯用句使用时,引申为"改邪归正","弃恶从善"及"改变生活态度(职业等)"之意.汉语常做"洗手不干","金