大二班的作业是什么

本周活动内容

（中二班） 6、13—6、17

一、蒙氏：1、操作屉 2 、鸟（嵌板） 二、操作册:

三、识字《扳手指》目标：让幼儿学习儿歌，初步知道扳手指算数。 四 英语《 五、

语言《想一想，说一说》

目标：让幼儿知道看图想象，并用语言描述想到的时候事物。 数学《找椭圆形》

目标：让幼儿对椭圆形有初步印象，找找身边的椭圆形。 科学《降落伞》

目标：让幼儿学习降落伞的结构和制作方法。 艺美《神秘的面具》

目标：让幼儿欣赏各式面具并学习制作面具，做简单装饰。 音乐《泼水歌》

目标：让幼儿快乐唱歌，并了解泼水节的风俗。 作业 1 书写数字 0

2 操作册

3 英语第四单元复习

4 复习识字宝宝彩色生字1—3

本周活动内容 （大二班）

８.１――８.５ 一. 蒙氏 ：1插座圆柱体ＡＢＣ组合 ２彩色圆柱体ＡＢＣ组合

目标：在原基础上进行组合与辨认的工作。 二.语言： １ 古诗 《池上》 白居易

小娃撑小艇，偷采白莲间。不解藏踪迹，浮躁一道开。 ２ 儿歌 《小雨点，沙沙沙》

下雨啦，下雨啦。小雨点

本周活动内容

（中二班） 6、13—6、17

一、蒙氏：1、操作屉 2 、鸟（嵌板） 二、操作册:

三、识字《扳手指》目标：让幼儿学习儿歌，初步知道扳手指算数。 四 英语《 五、

语言《想一想，说一说》

目标：让幼儿知道看图想象，并用语言描述想到的时候事物。 数学《找椭圆形》

目标：让幼儿对椭圆形有初步印象，找找身边的椭圆形。 科学《降落伞》

目标：让幼儿学习降落伞的结构和制作方法。 艺美《神秘的面具》

目标：让幼儿欣赏各式面具并学习制作面具，做简单装饰。 音乐《泼水歌》

目标：让幼儿快乐唱歌，并了解泼水节的风俗。 作业 1 书写数字 0

2 操作册

3 英语第四单元复习

4 复习识字宝宝彩色生字1—3

本周活动内容 （大二班）

８.１――８.５ 一. 蒙氏 ：1插座圆柱体ＡＢＣ组合 ２彩色圆柱体ＡＢＣ组合

目标：在原基础上进行组合与辨认的工作。 二.语言： １ 古诗 《池上》 白居易

小娃撑小艇，偷采白莲间。不解藏踪迹，浮躁一道开。 ２ 儿歌 《小雨点，沙沙沙》

下雨啦，下雨啦。小雨点

09学年第二学期大二班幼儿评语

徐新涛：

你是一个可爱的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，小朋友们都喜欢跟你玩。这学期你各方面都有了明显的进步，现在你学会了更多的儿歌、故事，画画也有了很大进步，各项活动能积极愉快地参加，老师真为你高兴！快上小学啦，老师希望你能增强自信心，更加大胆地表现自我！希望进入小学的你更加优秀！

林政旭：

你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各项活动。上课能做到认真听讲，积极动脑。你有良好的生活卫生习惯。对感兴趣的事物能注意观察，并能大胆表达意见，思维比较灵活。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生，把你的闪光点都带入那神圣的校园吧，它们会陪伴你走过自信、快乐、成功的每一天！

周烨超：

时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了，在幼儿园三年的时间里，你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你今年上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，认识的字宝宝也越来越多，你能积极参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你在小

09学年第二学期大二班幼儿评语

徐新涛：

你是一个可爱的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，小朋友们都喜欢跟你玩。这学期你各方面都有了明显的进步，现在你学会了更多的儿歌、故事，画画也有了很大进步，各项活动能积极愉快地参加，老师真为你高兴！快上小学啦，老师希望你能增强自信心，更加大胆地表现自我！希望进入小学的你更加优秀！

林政旭：

你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各项活动。上课能做到认真听讲，积极动脑。你有良好的生活卫生习惯。对感兴趣的事物能注意观察，并能大胆表达意见，思维比较灵活。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生，把你的闪光点都带入那神圣的校园吧，它们会陪伴你走过自信、快乐、成功的每一天！

周烨超：

时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了，在幼儿园三年的时间里，你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你今年上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，认识的字宝宝也越来越多，你能积极参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你在小

2013-2014上学期大二班游戏计划

一、班级情况分析：

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

二、游戏总要求：

幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。

本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

三、游戏总指导：

在区域活动中，教师应是一个观察者、引导

大二班班级亮点介绍

什么是班级特色? 班级特色我 是这样理解的，即每个班级在完成幼儿园常规教学活动的 同时，教师根据自己班的情况，找准一个“点”持续地做下去，逐渐形成班级教育特色，通俗一点讲就是要“小题大做”，把“点”上的东西做大做强。大班幼儿即将升入小学，成为一名小学生，幼儿能否很快完成从幼儿到小学的转变，适应小学生活，幼小衔接是重点所在，我们选择了幼小衔接中的一点，语言表达能力作为班级工作的重点。抓住点之后，接下来要做的就是围绕这个“点”开展多元活动。

一·利用每天晨间谈话时间，让幼儿来播报新闻，提高口语表达能力

安排值日生，提前准备地二天要播的新闻，刚开始开展这个活动，有些幼儿没有很好的播出新闻，经过一段时间的培养，现在大多数幼儿都能大胆地在幼儿面前大胆地播报新闻，新闻的含质量从刚开始的几个字到现在的一小段文字。这活动也达到了家长的认可。

二．家园配合，共创良好的语言环境

为了让幼儿有一个良好的语言训练环境，我们请家长配合，要求小朋友回到家里向家长讲述所学的故事，家长把幼儿所复述的故事记录下来，激励幼儿大胆表达。

三.利用区域活动，发展幼儿的语言表达能力

幼儿在游戏中，特别容易接受新事物，

大一班安全教育教案

着火了怎么办

设计意图：

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

活动目标：

1．引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2．向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3．一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动重点：

初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程：

1．老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2．知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3．实验：火的熄灭

1

（1）老师用一个杯子

大二班半日活动计划

张颖·李迪骅

●运动 1、材料提供:

塑料圈、短绳、单轮小推车、跨栏、轮胎、竹梯、弹跳器、皮球、大型滑梯等。

2、观察与指导:

观察幼儿玩单轮小推车时，是否及时调整直线行驶的方向？在进行过程中调整方向有什么困难？

3、集体游戏：脚尖脚跟脚尖踢（p129） ●生活 指导要点：

在来园、运动和午睡环节中，是否能根据冷暖变化及时调整自己的服装？（p23）

●自由活动 观察与指导:

能否与同伴一起开展合作性的游戏？

●学习一（集体—分组）

活动名称：螃蟹的奇遇（张颖执教） 活动目标：

1、欣赏故事,了解一些动物具有再生的本领。 2、体验探索动物世界的乐趣。 活动准备：

1、材料准备：一张自制螃蟹图片、《螃蟹的奇遇》flash 2、幼儿前期经验：认识螃蟹，了解螃蟹的外形。 活动过程：

一、导入图片——引起兴趣

（价值取向：引导幼儿用完整、连贯的语言来猜测螃蟹断螯的原因，激发对故事的兴趣。）

1、（出示图片螃蟹）今天老师请来一位动物朋友来我们班做客，看，谁来了？ 2、小螃蟹好像不开心，为什么不开心呀？怎么会断螯的呢？猜猜看。 小结：对呀，你们说的都有可能，那它到底发生了什么事情呢？我们一起来听故事《螃蟹的奇遇》

二、欣赏fla

大二班第一学期评语

1. 高毅楠

你是个聪明又顽皮的小男孩，很有礼貌，每次来园和离园都能主动和老师打招呼，平时上课时很动脑筋，有很强的语言表达能力。和其他小朋友相比你的知识面也较广。只是偶尔自控能力不太好，有时管不住自己的小嘴巴和小手，忍不住想要和周围的小朋友说话，打闹。老师希望你在新学期能及时改掉坏习惯，期待看到你的进步，宝贝，加油哦！祝寒假愉快！ 2. 高首威

你是一个内向、细致的小男孩，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你能画出漂亮美丽的图案，能剪出与众不同的窗花，真是棒极了！最让老师印象深刻的还是你的认真仔细与耐心。不过，老师还想提一个小小的要求，希望你以后能更大胆一些，能多过来和老师说说话，老师特别希望你能把自己的想法说出来，期待看到你的进步！宝贝，祝你寒假愉快！ 3. 沈成勋

在幼儿园的你是个可爱的小男孩，特别愿意帮助老师和别的小伙伴，你对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，不欺负别人。这学期在各方面都有了很大的进步，你开始学会独立地画画、做作业了，只是你还是有些胆小，上课时如果能再主动点那就更好了。就要长大一岁了，老师希望你能表现得再活泼些、再大胆些、再自信些，好吗？加油！祝寒假愉快！ 4. 凌宇程

懂事、做事有责任心

北关区第二幼儿园

区角活动观察记录表

班级：大二班 观察者：张丽红

观察对殷悦、郜玉涵 象 观察 情况 记录 评价 在活动中，她们可以在老师的范例上进行添加上自己的想法，并能按自己的与 想法用橡皮泥制作出东西。说明她的创造能力已经有了提高。 分析 时间 观察 2012、9、26 内容 观察七彩坊 今天，殷悦和郜玉涵来到了的七彩坊，殷悦用橡皮泥捏成了一只可爱的小白兔，还给小兔子头上插了一朵花，郜玉涵把坐着的小兔变成了站着的小兔。 教师 看到这一情况我觉得以后可以在活动中有目的的让她多表现一下自己的想介入 法。在活动中，我还引导她想想看你准备用橡皮泥的小兔还可以做什么动作？及 殷悦用橡皮泥做了一个篮子，她说可以让小兔子和小猪睡在里面。 策 略 改进 措施 及 目 标 效果 根据幼儿的发展水平，可以以引导的形式来培养她在想象方面的能力。提供牙签、毛线、手工纸，增加她的动手能力和创造能力的提高。 幼儿对本区角的兴趣： A、非常感兴趣√ B、一般 C、不感兴趣

北关区第二幼儿园

区角活动观察记录表

班级：大二班