河北省冀教版小学二年级数学上册

“河北省冀教版小学二年级数学上册”相关的资料有哪些?“河北省冀教版小学二年级数学上册”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“河北省冀教版小学二年级数学上册”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

冀教版二年级数学上册教学计划

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

语文数学都有,全面好用

二年级数学上册教学计划

孙各庄小学二(2)班

一、指导思想

1、重视学生已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生。

二、班级分析:

二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能已经有了一定的掌握,对数学学习也有了一定的了解。在教学中要多关注学生学习兴趣、学习方法和学习习惯的培养,还要注重培养学生的语言表达能力,使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容:测量、 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内除法(一),角的认识,方向和位置,统计,时分秒和数学实践活动等。

四、本学期教学的主要目的要求

(一)知识和技能

1、结合具体情境了解乘除法的意义,掌握2~6的乘法口诀和用口诀求商;认识时、分、秒;掌握100以内加减和加减混合运算技能。

2、经历直观认识简单平面图形的

冀教版二年级数学上册《认识乘法》教案

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

《认识乘法》

教学内容:冀教版小学数学教材二年级上册第16页 教学目标:

知识和技能:1、结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。

2、了解乘法的意义,认识“×”,会读、写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。

3、通过生动有趣的情境图,激发学生学习乘法的兴趣。 过程和方法:通过前面学过的连加知识学习新知识,并通过练习会把加法算式改为乘法算式。

情感、态度和价值观:

创设情境,激发学习和探究的兴趣。 教学重点:

了解乘法的意义。会把连加算式改写成乘法算式。 教学难点:

理解乘法的意义,由加法算式抽象出乘法算式的过程。 教学准备:课件 教学过程:

一、导入新课

我们已经学习了加法和减法,从今天开始,我们要学习一种新的算法,就是乘法,这节课我们先来学习乘法的初步

认识。(板书课题:认识乘法)

二、新授 1、教学例1。 出示例1图。

师:同学们你们去过游乐场吗? 生:去过

师:今天老师也带来了一幅游乐场的画,同学们观察一下,他们在玩什么呢?

生:玩坐小火车、跳绳和碰碰车。

师:请同学们仔细观察情境图,你能从图中发现哪些数学信息?

生:有6个人在跳绳,有8个人在玩碰碰车,有20个人在坐小火车。

师:你们观察的真细心,你能根据上面的信

冀教版小学二年级数学上册第七单元测试题

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

第七单元测试题

一、口算(20分)

81÷9= 3×9= 32÷4= 4×9= 14÷7= 54÷6= 56÷8= 3×7= 9×4= 4 8×4= 9×9+1= 72÷9= 3×4= 36÷4= 6×9= 35÷5= 8×9= 8×5= 48÷8= 1×8= 二、填空。(33分)

1. 72÷8=( ),表示( )里面有( )个8,72是8的( )倍。还表示把( )平均分成( )份,每份是( )。

2. 6×9=( ),表示( )个( )是( ),还可表示6的9倍是( )。

3. 7×8=( ),56÷7=( )都可以用一句口诀( )。 4

冀教版小学二年级数学教学计划

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

小学二年级数学教学计划

一、学生分析

二年级共有学生31人,其中男生15人,女生16人,其中,优生占70%,中等生占20%,差生占10%。这些学生活泼好动,经过一学期的学习教育,他们懂得了怎样团结同学,尊重老师,热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点,因材施教,充分发挥优等生的优势,使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作,使他们尽快成为优等生,大面积提高教学质量。 二、教学目标 (一)总目标

1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练的口算两个一位数相乘。

2、初步认识角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。

3、知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除法的关系,能熟练的用乘法口诀求商。

4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体,并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。

5、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据,并能按不同的类别分类整理。

6、了解并掌握混合运算的运算顺序,并能熟练计算。

7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 8、养成

冀教版小学二年级数学教学计划

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

小学二年级数学教学计划

一、学生分析

二年级共有学生31人,其中男生15人,女生16人,其中,优生占70%,中等生占20%,差生占10%。这些学生活泼好动,经过一学期的学习教育,他们懂得了怎样团结同学,尊重老师,热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点,因材施教,充分发挥优等生的优势,使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作,使他们尽快成为优等生,大面积提高教学质量。 二、教学目标 (一)总目标

1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练的口算两个一位数相乘。

2、初步认识角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。

3、知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除法的关系,能熟练的用乘法口诀求商。

4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体,并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。

5、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据,并能按不同的类别分类整理。

6、了解并掌握混合运算的运算顺序,并能熟练计算。

7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 8、养成

冀教版小学二年级数学教学计划

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

小学二年级数学教学计划

一、学生分析

二年级共有学生31人,其中男生15人,女生16人,其中,优生占70%,中等生占20%,差生占10%。这些学生活泼好动,经过一学期的学习教育,他们懂得了怎样团结同学,尊重老师,热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点,因材施教,充分发挥优等生的优势,使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作,使他们尽快成为优等生,大面积提高教学质量。 二、教学目标 (一)总目标

1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练的口算两个一位数相乘。

2、初步认识角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。

3、知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除法的关系,能熟练的用乘法口诀求商。

4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体,并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。

5、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据,并能按不同的类别分类整理。

6、了解并掌握混合运算的运算顺序,并能熟练计算。

7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 8、养成

冀教版小学二年级上册数学练习题

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

练习一 脱式计算

37+25+15 17-9-2 72-24+16

34+16+27 26+38-35 35-(26-20)

二、在括号里填上合适的数

27-( ) =10 ( )-14=25 ( )+16=40 34-( )=16 12+( )=85

( )八四十八 七( )五十六 六( )三十六 ( )六二十四 八九( ) ( )九二十七

三、应用题

⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊,一共有多少只羊?

⑵羊圈里有22只羊,跑了6只,还剩多少只羊?

⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊,跑了6只,还剩多少只羊?

⑷学校买来90本新书,借给同学53本,还剩多少本?

⑸小明家有32只鸡,卖了17只,还剩下多少只?

⑹小明家有32只鸡,第一次卖了9只,第二次卖了8只,还剩下多少只?

(7)小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐2个人,4辆车可以坐几个人?

最新冀教版小学二年级数学上册《倍的认识》教学设计(精品教学设计)

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

倍的认识

教材分析:

”倍的认识”是第七单元“表内乘法(二)”的教学内容,是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。学生掌握了“倍”知识,为今后利用乘法口诀解决“一个数的几倍是多少?”及“一个数是另一个数的几倍?”等数学问题打下基础。

教学目标:

1、经历“倍”的概念的初步形成过程,体验“一个数的几倍”的含义。

2、在充分感知的基础上,初步建立“倍”的概念,明白“一个数的几倍”的具体意义。

3、会求一个数的几倍是多少,并能用这个知识解决简单的实际问题。

教具准备:

多媒体课件

教学方案:

一、直接引出今天学习课题倍的认识.

二、了解“倍”的概念

1.让学生观察情境图大象之家,说一说看到了什么?了解草地上有4头大象2头小象。

2.鼓励学生用自己的语言描述大象和小象的多少关系,

结合讨论,教师介绍:2头大象,1头小象,就说大象的头数是小象的2倍。使学生较直观地感受“倍”的含义。

师:他们家有2头大象,1头小象,大象多,还是小象多?

生:大象多。

师:你能用自己的话说一说大象比小象多这件事吗?

学生可能说:

●大象比小象多一头。

●大象的头数是小象的2倍。

●小象的头数是大象的一半。

第二种说法学生说不出,教师直接讲授。如果第三种说法没有出现,教师不予介绍。

师:4头大象2头小象,我们可以说

二年级数学上册教案

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部

目录

第一篇:二年级数学上册教案第二篇:二年级数学上册教案第三篇:二年级数学上册教案第四篇:二年级数学上册教案第五篇:6的乘法口诀 二年级数学上册教案更多相关范文

正文

第一篇:二年级数学上册教案

灌云伊山中心小学数学二年级上册教案

8的乘法口决

总课时数:第课时上课时间:2014年月日

教学内容:教材第71页的内容。

教学目标:

1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程,掌握8的乘法口诀,并在应用口诀的过

程中熟记8的乘法口诀,提高解决实际问题的能力。

2.让学生在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,继续增强自主学习和与

同学合作交流的能力,并获得成功的体验。

重点、难点

教学重点:经历编制8的乘法口诀的过程,掌握8的乘法口诀;

教学难点:在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。

教学准备

挂图、口诀卡

课前自学:

① 自学教材第71页的内容。

② 观察并思考:摆一个大正方体至少要多少块小正方体。动手摆一摆。

③ 尝试编制8的乘法口诀,并记忆。

④ 哪一句口诀容易记?哪一句口诀难记?记下来,想办法记住它。

学习过程:

一、交流展示

1.通过预习,你知道今天我们要学习的是什么内容?

2.摆一个大正方体至少要多少块小正方体。你能动手摆一摆吗?

学生动手摆一

2014年人教版小学二年级数学上册期末试卷

标签:文库时间:2025-03-16
【bwwdw.com - 博文网】

试卷

2014-2015年人教版小学二年级数学上册期末试卷

第一部分

一、填空。

1、 1米=( 100 )厘米 300厘米=( 3 )米 8米=( 800 )厘米

2、量比较长的物体,可以用( 米 )做单位,量比较短的物体,可以用(厘米 )做单位。

3、在下面的( )里填上合适的单位。

一棵树高25(米 ) 数学书厚约7( 厘米 ) 小明身高1( 米 )22( 厘米 ) 桌子高70(厘米 )

4、在( )里填上“>”、“<”或“=”。

3米( > )3厘米 30厘米( >)29厘米

1米( = )100厘米 3米( >)2米75厘米

5、在( )里填上合适的数。

25米-8米=( 17 米 ) 40厘米+26厘米=( 66厘米 )

30米+15米=( 45米 ) 60厘米-16厘米=( 44厘米 ) 1米-12厘米=( 88厘米 )

二、正确的在( )里画√,错误的在( )里画×。

1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。 ( )

2、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。

试卷