高中历史必修一

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第一单元中国古代的政治制度

第1课夏、商、西周的政治制度

1、禅让制——传说中的尧舜禹时期民主“传贤”：

（1）含义：传说中的尧舜禹时期，部落联盟民主推选首领、传位给贤能人的制度。 （2）禹的功绩：①治水有功；②部落联盟中威望高；③建立我国第一个奴隶制王朝——夏朝（约公元前2070年）；

说明：《戴冠冕的夏禹》图画， “冕”是古代帝王专戴的礼帽，“圭”为古代帝王举行礼仪所持的玉器；此图已不是部落联盟军事首领的形象，而是表示其帝王身分。

2、夏商的政治制度：

（1）中央：王位世袭制形成、相卿等设立；

相卿士等设立： 夏商时期，最高统治者为王，身边辅佐自己的重臣往往被赐予“相”“尹”“保”等官名，是当时最高的政务官。

（2）地方：封侯、伯。

夏商时期方国林立，周王或商王可封赐方国首领为“侯”“伯”等，并对方国拥有一定的支配权力。

官员 职责或义务

3、西周的政治制度：分封制、宗法制、礼乐制度（经济上实行井田制） （1）分封制：（周武王首创；周公旦推行。）

含义：分封，就是”封邦建国”的意思。周王把国都附近的地区划为王畿，由周王直接统治。王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。 相、卿士 参与商王决策 地方侯、伯 纳贡

高中历史必修一知识结构

专题一 古代中国的政治制度

【知识结构】

本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：夏商周时期的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的

中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。

中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的

矛盾；中央与地方的矛盾。概括掌握中央集权制度发展的历程。在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两

大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。

夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合 ②内容：

(夏商周时期分封制③主要封国④诸侯的权利和义务概括早期政治制度特点

⑤影响：

宗法制②特点：

③影响：

前提：秦的统一。（要求：掌握秦统一的过程和意义）

①皇帝制：特点、地位

确立确立②三公九卿制和“朝议”制度：三公名称及职权、评价

秦③郡县制：由来、内容、意义。

比较西周分封制和秦朝郡县制

古代①汉朝：频繁换相、中外朝制度

中②唐朝：三省六部制、政事堂设立；

国1）中央行政③宋朝：中书门下、枢密院、三司

的制度变化④元朝：中书省、宣政院

政⑤明朝：废丞相、设内阁。

治⑥清朝：设置军

高中历史导学案人民版

（必修一）

编辑：字祺芳

QQ：435011274

2011年8月

专题一：古代中国的政治制度

第一节中国早期政治制度的特点导学案编号01

一、课标：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

二、重难点：重点：深入理解西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；

难点：通过学习教材中提供的考古学的资料，结合相关的历史知识‘分析中国从文明初期到西周时代的历史演进过程。

三、学习过程：

（一）夏商的政治形式：

（1）国家的起源：

1、时间：

2、推动因素：

3、地区：流域和流域。

4、标志：，，，，。

（2）夏的政治形式：

传说禹的儿子继承了禹的地位，政治权力由“传贤”演化

为，“”由此开始，从此成为基本的政治关系。

思考：用一句话概括夏政治形式的特点？

（2）商的政治形式：

商朝的政治特点：

1、商代贵族以为纽带，实行制；

2、和结合。

商王朝的一切政治事务都通过进行决策，也通过这一手段主宰。

合作探究：通过教材总结我们获取历史知识的途径或手段有哪些？传说与历史的区别？我们应如何看待传说？

（二）西周的政治形式：

1、分封制：

（1）目的：巩固的统治

（2）分封对象：，，。

（3）主要的诸侯国：

（4）诸侯的权利和义务：诸侯在封国内享有权，对周天子

定期并

班级姓名

专题一：古代中国的政治制度

第一节中国早期政治制度的特点导学案编号01

一、课标：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

二、重难点：重点：深入理解西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；

难点：通过学习教材中提供的考古学的资料，结合相关的历史知识‘分析中国从文明初期到西周时代的历史演进过程。

三、学习过程：

（一）夏商的政治形式：

（1）国家的起源：

1、时间：

2、推动因素：

3、地区：流域和流域。

4、标志：，，，，。

（2）夏的政治形式：

传说禹的儿子继承了禹的地位，政治权力由“传贤”演化

为，“”由此开始，从此成为基本的政治关系。

⑶商的政治形式：

商朝的政治特点：

1、商代贵族以为纽带，实行制；

以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替；- 1 -

班级姓名

2、和结合。

商王朝的一切政治事务都通过进行决策，也通过这一手段主宰。

（二）西周的政治形式：

1、分封制：

（1）目的：巩固的统治

（2）分封对象：，，。

（3）主要的诸侯国：

（4）诸侯的权利和义务：诸侯在封国内享有权，对周天子

定期并提供和。

（5）评价：

积极：

消极：

2、宗法制：

（1）目的：

（2）含义：

以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可

时间表 手打

历史 必修一

近代中国事件

1840-1842年 鸦片战争P24

1841年 三元里抗英P29

1856-1860年 第二次鸦片战争P24

1883-1885年 中法战争P24

1894-1895年 中日甲午战争P24

1894年 黄海海战P31

1895年 台湾人民反割台斗争P32

1900-1901年 八国联军侵华战争P24

1905年 中国同盟会成立P50

1911年10月 武昌起义P51

民国时期

1912年1月 中华民国成立P51

2月 宣统帝退位P53

3月 《中华民国临时约法》 一部资产阶级宪法P52

1919年5月 五四运动P54

1921年7月 中共一大P55

1922年 中共二大 民主革命纲领P55

1924-1927年 国民革命P55 56

北伐战争

1927年8月 南昌起义 P57

9月 秋收起义P57

革命失败 四一二政变和七一五政变P56

1931年 九一八事变

1934．10-1936．10 红军长征

1935年 共产

有选择和简答

专题一、古代中国经济的基本结构与特点

第一节 古代中国的农业经济

一、“神农”传说

1、中国自远古时代起，农业就开始在经济中占据主导地位。

2、农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。

3、中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。

4、据说，神农氏创制了原始农具耒(lei)、耜(si)，教导民众耕作，还进行了农作物品种的改良实践，这一切对农业经济的贡献是巨大的。

二、耕作方式的演进和生产工具的革新

1、原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕”

2、距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代

3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。 牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命，目前发现最早的铁犁具是战国时期的。汉代已在全国范围普遍推广牛耕（二牛抬杠 → 一牛挽犁），而且耕犁基本定型。

三、中国古代的土地制度

1、原始社会：土地公有制

2、奴隶社会（商周）：国王所有的贵族土地所有制（井田制）

①一切土地属于国王所有。国王把直接控制之外的土地，分封给诸侯，诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权，没有所有权，只能世代享用，不能转让与买卖，并要向国王承担义务。 ②诸侯、卿大

第6课 罗马法的起源与发展学案

年级： 学科： 主备人： 组长：

【学习目标】：

1、了解罗马法的起源和发展过程

2、识记罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用 3、掌握罗马法对世界各国立法的影响及局限性。 4、理解法律在人类社会中的价值。 【学习重点】：

简析罗马法的含义、发展历程、主要内容、实质及其影响 【学习难点】： 习惯法与成文法 【学习过程】： 一、自主预习

知识点一 从习惯法到成文法 1.习惯法： （1）背景：

（2）特点：法律与习惯之间没有明显的界限。

（3）局限：贵族常常随意解释法律，保护自己，损害_________利益。 2.成文法——《十二铜表法》 （1）特点：内容广泛，条理清晰。

（2）作用：审判、量刑、皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，_______利益得到保护。 3.公民法

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（1）适用时间：罗马共和国时期 （2）适用范围：罗马公民 知识点二 罗马法的发展与完善 1.从公民发到万民法

（1）原因：①罗马帝国征服过程中，______矛盾显现出来。

②版图的拓展，国际交往的扩大。 ③商品经济和贸易的发展

④在________活动中也产生了许多新问题、

2010—2011年度高一年级期中考试历史试题

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

一：选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1.《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带？ （ ）

A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘

2．分封制使西周贵族集团形成的等级序列是 （ ）

A.周王—诸侯—卿大夫—土 B.周王—诸侯—卿大夫—士—庶人

C.周王—卿大夫—诸侯—士 D.周王—诸侯—卿—大夫—士

3．“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 （ ）

A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部制

4. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年， 第二次发生于1911年， 第三次在1949年 ”第一次的“革命”主要是指 （ ）

A．中央集权制建立 B．儒家学说成为统治思想

C．宗法式家族制度形成 D．

课程标准简述欧洲共同体的形成、 日本成为世界经济大国和中 国的振兴以及不结盟运动的 兴起. 了解世界多极化趋势在曲 折中发展的过程。

美国

苏联 苏联 日本 西欧

中国 “我们在军事上曾经是第一位 ……,在经济 上也远远处于第一位。……现在,世界不再仅仅 不结盟 有两个超级大国。当我们从经济角度和经济潜 力来考虑问题时,今天世界上有五大力量，它们 是美国、西欧、苏联、中国、日本。 ———美国总统尼克松1971年讲话

一、走向联合的欧洲原因 进程 影响扩大 欧盟的 盟旗、盟歌、 铭言、庆典 日、货币、 欧盟大厦、 主要机构、 主要体制等 简介

二、日本谋求政治大国地位原因 表现 影响日本经济的崛起

1970 年日 本大 阪世 界博 鉴览 会上 的太 阳神 塔， 象征 着本 日本 经济 的重 新崛 起

三位发起人他们分别是？

埃及总统 纳赛尔 南斯拉夫总统 铁托 印度总理 尼赫鲁

三、不结盟运动的兴起含义

原因、标志、发展影响不结盟运动第13次首 脑会议在吉隆坡举行

1、含义

思考？

不结盟运动真的不结盟吗？不结盟运动并非真的不结盟，而只 是不和与美苏两大军事集团结盟的国家 结成联盟;不结盟不是消极的中立，而是 要积极地反对殖民主义和霸权主义，主 张用和平共处代替“冷战”

高中历史必修三知识线索

一、中国传统文化主流思想的演变

（一）春秋战国时期是儒家思想的形成时期。 （二）汉代儒学被统治者奉为正统思想。

（三）宋明时期儒学向理学转变，成为中国儒学发展的重要时期。

（四）明清之际，由于黄宗羲、王夫之、顾炎武等思想家的涌现，儒学进入了继承与批判时期。

二、古代中国的科学技术与文化

（一）举例说明中国古代领先于世界的科技成就。

（二）中国书画的基本特征是以形写神，注重和追求表现艺术家的精神面貌。 （三）举例说明中国古代不同时期的文学发展形式。 （四）举例说明京剧的发展历程和成就。

三、近代中国的思想解放潮流

（一）维新变法对近代中国社会发展起到了巨大的作用。

（二）新文化运动对近代中国的思想解放起到了巨大的作用。 （三）马克思主义对近现代中国历史的发展产生了巨大的意义。

四、20世纪以来中国重大思想理论成果

（一）孙中山的三民主义推动了中国资产阶级民主革命。

（二）毛泽东思想是马克思主义理论与中国革命实践相结合的成果。 （三）邓小平理论是建设有中国特色的社会主义的指导思想。 （四）“三个代表”重要思想是推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导思想。

五、现代中国的科学技术与文化

（一）科技进步对现代化建设产生重