英语八年级unit8说课稿

类别：教案

成果形式：文字材料

课题：Go for it! 新目标英语八年级（下）

Unit 4 Reading

She said helping others changed her life.

作者姓名：王萍

联系电话:139********

单位全称：银川二十二中

新目标英语八年级（下）Unit4 Reading教学设计

She said helping others changed her life.

教材分析

1.教学内容

本课是新目标英语八年级下册第4单元阅读部分，本单元的语言目标是“Report what someone said”(引述别人讲的话)，学习直接引语和间接引语。长篇阅读丰富了本单元的课外知识扩展了学生的视野，是对本单元语言知识和语言能力的再利用和升华。我采用阅读教学法，通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与合作学习,在完成任务的同时学习语言。在阅读文章，理解文章，分析文章之后做适当扩展和延伸。

本课以“志愿者支教”为主要内容，通过志愿者杨蕾的支教事迹和想法而引出助人为乐这一中心话题，培养学生拥有热爱社会公益事业、扶危济困的优秀品质。虽然事情并不陌生，但距离学生的现实生活较远，学生理解起来会有陌生感，所以教师要尽可能降低文章难

类别：教案

成果形式：文字材料

课题：Go for it! 新目标英语八年级（下）

Unit 4 Reading

She said helping others changed her life.

作者姓名：王萍

联系电话:139********

单位全称：银川二十二中

新目标英语八年级（下）Unit4 Reading教学设计

She said helping others changed her life.

教材分析

1.教学内容

本课是新目标英语八年级下册第4单元阅读部分，本单元的语言目标是“Report what someone said”(引述别人讲的话)，学习直接引语和间接引语。长篇阅读丰富了本单元的课外知识扩展了学生的视野，是对本单元语言知识和语言能力的再利用和升华。我采用阅读教学法，通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与合作学习,在完成任务的同时学习语言。在阅读文章，理解文章，分析文章之后做适当扩展和延伸。

本课以“志愿者支教”为主要内容，通过志愿者杨蕾的支教事迹和想法而引出助人为乐这一中心话题，培养学生拥有热爱社会公益事业、扶危济困的优秀品质。虽然事情并不陌生，但距离学生的现实生活较远，学生理解起来会有陌生感，所以教师要尽可能降低文章难

八年级上册英语Unit8《How was your school trip》知识点

【应掌握的词组】

1. talk about 谈论，talk over 谈论 2. give a talk 作报告 3. have a talk to （with） sb. 与某人谈话

4. go to the beach 去海滩 5. have ice cream 吃冰淇淋

6. go to the zoo 去动物园

7. go to the aquarium 去水族馆 8. hang out with one's friends 和朋友闲逛

9. take photos = take a photo = take pictures = take a picture 照相

10. buy a souvenir买纪念品

11. have pizza 吃比萨饼 12. a famous actor 著名的演员 13. get one's autograph 得到了某人的亲笔签名

14. win a prize 赢得奖品（奖项

八年级上册英语Unit8单元检测题

一、选择填空。

1. You should ______ the bananas and put them in the blender. A. cut down B. cut up C. cut in

2. Mon, can I turn _____ the TV? I want to watch the soccer game. A. on B. off C. up

3. How _______ yogurt do you need? A. many B. a little C. much 4. I need ______________.

A. two slices of bread B. two slices bread C. two slice of bread 5. How ____ cups of milk do you drink every day? A. much B. many C. a little 二、根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。 1. How many ______ (teach

精品文档

精品文档Unit8 Grade 8 What don’t you get her a scarf?

1．Tell him _____ shout in the hospital.

A. not to

B. doesn’t

C. don’t

D. not

2．In my hometown there is _____ rain in summer.

A. much too

B. too much

C. too many

D. many too

3．The math problem was _____ difficult for me _____ work out.

A. so; that

B. too; that

C. too; to

D. enough; to

4．The baby is sleeping. Could you _____ the TV a bit?

A. turn on

B. turn up

C. turn off

D. turn down

5．I’m sure he will _____ pass the exam.

A. can

B. could

C. is able to

D. be able to

6—Would you please _____?I’ve b

Unit 8 Have you read Treasure Island yet

Section A同步测试题

Ⅰ. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分) 1. Taiwan is the biggest i__________of China.

2. Open your books and look at the picture on p__________12. 3. —How do they go to England? —They want to take a__________(船). 4. —What language does Mike speak? —He speaks English and__________(法语).

5. It’s very interesting to play volleyball on the__________(沙滩). 答案: 1. island 2. page 3. ship 4. French 5. sand Ⅱ. 单项选择(10分)

1. —______Tim______his pet dog? —No, not yet. A. Have; found C.

英语七年级下人教版新目标第八单元第一课时说课稿

郭家坝镇初级中学 李平

一、教材分析

（一）、教材的地位和作用

本课是人教版新目标英语七年级下册Unit 8 I’d like some noodles.第一课时。本单元的中心话题是如何在饭店订餐以及进行简单的广告或海报的简单写作方式，本课时是要掌握点餐（面条，饮料等的种类及碗的大小）。主要语言结构为：掌握would like的用法，列出具体句型。通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。 （二）、教学目标 1、知识与能力目标

（1）、语言知识目标：通过学习是学生掌握并能熟练运用四会三会词语、句型，并对可数名词和不可数名词的进一步学习与区分。

Words: noodle beef cabbage potato special size bowl mutton

Sentences: What kind of noodles would you like? / What size bowl of noodles would you like? I’d like some ….

（2）、语言技能目标：能运用所学词汇、句型点餐，能在真实情景中熟练运用。

八下unit8-10复习

一、succeeded, successful, successfully

1. She ___________ in passing the exam. 她成功的通过了考试。 2. The performance was ____________. 演出很成功。

3. I finished my training ____________. 我成功地完成了训练。 二、the number of 与 a number of

（2013?贵州安顺）In our school library there ______ a number of books on science, and in these years the number of them ______ growing larger and larger.

A. are; is B. is; are C. have; are D. has; is 三、单项填空

1. —Sandy, I called you at 9：00 last night, but nobody answered the phone.

—I'm sorry. We _

Unit 7 Seasons

Reading (1) 说课稿 一、说教材

（一）教材的地位和作用 1. 教学内容分析

A poem about the seasons是牛津译林版初中英语8A Unit7 Seasons Reading第一课时。这是一篇有关四季的优美诗歌，学生在阅读中对季节和天气有一个整体的认知，具备基本的季节变化常识。学生通过细细品读诗歌的韵律，从中感受到季节的美和大自然的奇妙，从而引导他们爱护自然，保护环境。 2. 教学重、难点 教学重点：

掌握描述四季特征的词汇和运用句型表达在不同季节所做的事情。

教学难点：用正确的语音、语调朗诵诗歌；运用季节、天气词汇进行日常交际对话。

八年级学生已经具备了单词认读、拼写和一定的阅读能力。在本课之前，学生已经学习了季节的单词并且能用简单的短语、句子说出在相关季节所做的事情。 （二）教学目标 1. 知识目标

①掌握有关四季气候和特征的词汇、短语、句型。

掌握单词：shower, upon, temperature, steam, harvest, drop, rise, shade… 掌握短语：be full of, fly far away, forge

八年级英语下册M5听说课说课稿

各位领导、老师好！

今天我要为大家讲的课题是: “It’s time to watch a cartoon”.我将从六个方面进行说课分析：教材分析、学情分析、教法分析、教学程序、板书设计、教学反思。 一、教材分析

1.说教材所处的地位和内容

我说课的内容是外研版新标准英语八年级下册Module 5 Cartoons Unit 1 It’s time to watch a cartoon，由于学生对这一话题极感兴趣，我在教学中准备使用多种教学手段设置情景，有效地把单词和句型情景相结合，注重听说训练，使语言点的训练密切联系生活实际，达到灵活运用，学以致用的目的。 2.说教学目标：

1.知识目标：能理解、内化、运用以下生词：cartoon，handsome，smart，fight，cool，hero，

can’t help doing sth, laugh；能够运用所学句子谈论并掌握表达自己最喜欢的卡通故事及人物

2.能力目标：能用本课所学语言讨论有关卡通故事和人物的信息。 3.情感目标：能够就卡通故事或卡通人物进行交流尊重他人的态度，倾听他人的不同意见；

通过卡通故事了解不同国家的文化。

3.说教学重难点:

1.重点