小学教师自培计划
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教师自培计划
小学教师自培计划
提高教师的综合素质,建立一支高素质的教师队伍,是
学校提高教育教学质量,全面实施素质教育的关键。而解决这一关键的有效途径是加强教师的继续教育,让教师建立起“终身教育”的观。根据区教委“关于加强我区中小学教师继续教育工作中学校自培工作的意见”的精神。结合我校实际,特制定我校教师继续教育工作计划:
一、自培工作的指导思想、任务和原则。
1.指导思想
学校是教师继续教育的主阵地,学校自培工作是实现全
员培训的主要途径。
2.任务
确保各级职务的教师在每五年为一个周期内累计接受不
少于240学时的继续教育;还要在近5年内完成60—100学时的现代教育技术培训学时量;通过自培;使不同层次教师的政治思想素质、师德修养和业务素质在原有基础上得到提高;使一批中青年教师成为本校的教育教学骨干;培养出高层次、高水准的教育教学专门人才,为完成我区三个“5”工程做出贡献。
3.原则
①坚持全员培训,重点突出骨干教师的原则;
②坚持学以致用,按需施教,因材施教的原则; ③坚持在职为主,业余为辅,自学互教与集中培训相结
合的原则。
二、自培工作的对象
凡取得教师资格的在校教师,学校管理干部,试用期的
新教师,按不同要求,都应参加相应的在职培
教师自培计划
“以人为本,和谐发展,追求一流,满意长乐。”做为新教师上岗第一句接触的就是这句话。如何构建满意长乐的教育呢?二十一世纪是学习的世纪,教师职业的要求已经不是旧时代那种:教好一本书能教一辈子。为了适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,特制定以下的个人自培自练计划:
一、近期计划。
1、认真钻研新教材,研究教法,扎实教学基本工。细细体会新课程的性质、理念,提高自己的执教能力。探索“生活化、情境化、幽默化”的授课风格,打造以培养学生兴趣为主体的课堂。
2、重视对课堂效果的研究、实践。在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,落实作业的批改力度,认真做好下水作业,分析每次作业中学生的完成效果。从中反思授课的不足之处。
3、加强对教学基本功的训练,粉笔字、画图、普通话、数学解题的基本功方面都能有较大的提高。
4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理。在教学中充分发挥多媒体教学的高效,形象,生动的优点。
二、长期个人发展目标
1、树立终生学习的观念,在不断的综合实践中提升了自己,成为了一个专业扎实,授课生动,教学高效的教师。
2、关注高效课堂的研究和实践时刻充实自己,在教学之余发展自
教师个人自培计划
教师个人自培计划
新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人自培计划,我又重新审视了自己,\解剖\了自己,在认真学习领会学校工作计划的基础上,我为自己制定的发展目标为:
一、近期个人发展目标。
1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。
2、继续探索\生活化、情境化\的创设方法,掌握\生活化、情境化\的课堂风格。
3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。
4、加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。
5、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。
二、长期个人发展目标
1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的科学素养,成为了一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心、领
2013年度教师个人自培计划
2013--2014年度教师个人成长规划
双庙小学:武登山 2013年9月
2013年度教师个人成长规划
指导思想:以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。
一、近期个人发展目标。
1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。
2、坚持每学期读好一本书写好一本读书笔记。
3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。
4、加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。
5、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。 二、长期个人发展目标
1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在县或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的科学素养,成为了一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个
全新的高度,做一个真正的教育者。
5、以后每
小学教师培训计划
镇中心小学教师培训计划
根据区教体局工作思路和师训室工作计划,为了适应现代化素质教育的需要,营造有利全体教师终生学习和可持续发展的良好环境,建设一支高素质的教师队伍,结合我校实际,特制订镇中心小学教师培训工作计划。
一、工作目标
1.加强教师的理论学习,学习先进的教育教学理念,继续学习教育教学新课标,探究市教学策略。
2.组织好教师远程研修,让老师们学有所成,保证全员通过,并提高优秀率。
3.做好“三字一话”培训工作,继续推广“写三笔字,说普通话”,锤炼老师们的自身业务素质。
4.抓好“青蓝工程”,实现骨干教师可持续发展,薄弱教师稳步发展。
5.深化校本教研培训,提高每位教师驾驭新课堂的能力,有效解决新老教师之间教学水平参差不齐的局面,促进教师专业化的发展。 二、主要工作及措施
(一)树立终身学习观,完善理论学习制度 1.搞好集中培训
利用每周二集中学习的时间,及时向广大教师们传递教育教学改革信息,分析教改形势,并利用集体备课时间,全组教师进行新课标解读,教学策略的研讨,做好记录,及时反思总结。
2.抓好自学
每位教师坚持每月自学教育教学理论,并做好记录。同时,做好科研论文、随笔与反思总结、听课等材料的积累工作。学校将进
小学教师读书计划
小学语文教师读书计划
小学教师读书计划
世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。因此,既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:
个人学习目标:
1.提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。
2.转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。
3.使自己成为新课程方面的学者型老师。
4.丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。
读书内容:
1.教学方面的书籍:如 《专业化视野中的班主任》、《新课程名师教学100条建议》、《行走课堂》、《教师职业生涯发展与心理健康》等。
2.自己喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《意林》等。
3.我喜欢读的教学书籍:如《窦桂梅与主题教育》、《心灵的轨迹》、《做最好的老师》、《困境与超越》等。
读书措施:
小学语文教师读书计划
时间保证
充分利用假期和课余时间,惜时于学。
物质保证
学校阅览室、个人藏书、因特网
读书形式:
1.个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体
小学教师校本培训计划
小学教师校本培训计划
2009—2010学年度第一学期
推进素质教育的关键在于建立一支高素质的教师队伍,提高教育教学质量是21世纪学校改革的主题。为了切实提高自己的教育教学水平,结合我校实际,特制定本培训计划。 一、指导思想
校本培训是以校为本,立足学用结合,以全面实施素质教育,全面提高教育教学质量为目的,针对学校师资队伍和教育教学现状,我积极参加学校组织的各项教师的培训活动;使之成为可持续发展的动力,提升自己的专业素质。
二、培训目的
通过培训使自己转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升整体素质,为提高本校的基础教育质量做出贡献。
三.培训目标
1.通过校本培训,转变教育观念,明确学校发展方向,树立自我发展目标。
2.以新课程改革为导向,深化培训工作,建立现代教育思想,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力。
3.通过培训,了解基础教育课程改革与本学科发展动态,加强理论学习与教学实践的联系,不断探索学科改革的突破点,促进自我专业发展,提升创造性使用教材的能力,适应教学改革与课程改革的需要。提高自我反思、自主发展能力。
4.通过学习、借鉴、研讨、交流,进一步培养
小学教师个人研修计划
小学教师个人研修计划
小学教师个人研修计划
二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容。本学期主要学习《有效研修》一书,应做到以下几面:
1、认真自学教材。 《有效研修》共分五个单元,每周必须完成一个单元的学习,在学习的过程中认真揣摩,研究教材,做到真正领会,理解,掌握研修的方法,并且做好自学笔记。
2、积极参加学校组织的培训活动,并且在活动中,认真做好笔记,注意学习、反思、实践相结合。
3、积极进取,多参加一些教研活动,努力提高自己的教科研能力。
4、积极参加网络学习,在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中,使研修活动从控制走向解放,从统一规范的集体研修走向教师的自主研修,自主选择。
5、自觉和同伴组成研修小组,在校本研修活动中,认真承担自己的责任,不断反思,同伴互助,引领专业,提升质量。
6、 在学习《有效研修》的过程中,要与实践相结合,要不断的反思,并且写出学习心得或体会。
总之,我一定按计划认真学习《有效研修》,成为终身学习的先行者,不断更新教育教学观念,更新学习观念;认真反思,提高教育研修能力,我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多
第 1
小学教师素质提高计划
小学教师素质提高计划
刘顶生
一、指导思想
结合我校“教师素质提高年”活动,以“提升个人素养,做幸福的教师” 为目标,围绕培养一支“为人师表,爱岗敬业,勤奋地教书育人;遵循规律,讲究科学,规范地教书育人;厚积薄发,专业发展,智慧地教书育人”的师资队伍建设目标,通过开展师德培训、分层次、分岗位技能培训等,以此培养教师群体的魅力和素养,为学校的持续发展、内涵发展注入强大的人力支持。
二、具体措施: (一)开展师德教育 1、加强学习,提高认识。
深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范(修订版)》,进一步提高教师的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 加强《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习,提高教师依法从教水平。 2、开展形式多样的师德培训活动
师德专题讲座, 主要宣讲先进教师事迹,积极引导教师热爱家乡、热爱学生、热爱教育的优秀品格。加强自身修养,树立
高尚品德,提高知识水平,增强人格魅力,做教书育人的楷模。 3、开展“党团员及优秀教师社会服务日”活动,让优秀教师走进社区,走进学生的家庭,为学生和家长提供学习方法、心理健康、
“国培计划”中小学教师教育技术能力培训答案_模块5
模块5 活动1 第1步
观摩与思考
1\请认真阅读“模块5资源” → “教学案例”,选择观看“教学案例”。 2\研究案例中的资源及课件中的资源使用特点后,思考回答下列问题:
请您观看和分析教学资源的特点,并把这些特点和您观看这些教学课件后的感
想,填写在“模块5资源” → “作业模板” → “活动1”中的《课件在学科教学中运用分析表》中。
请选择一个案例,就本案例教学课件使用情况、课件类型、制作软件、教学中的作用、使用方式以及课件在教学中应用的成功之处、不足之处和所体现的教育教学原理进行分析说明。
1、描述概念科学性:课件取材适宜,内容科学、正确、规范。
2、问题表述的准确性:课件中所有表述的内容要准确无误。
3、引用资料的正确性:课件中引用的资料正确。
4、认知逻辑的合理性:课件的演示符合现代教育理念。
模块5 活动2 第1步
思考与练习
阅读“模块5 资源” → “作业模板” → “活动2”中的《教学资源明细表》。 打开自己的教学设计,结合《教学资源明细表》所列项目进行分析,考虑使用哪些教学资源,将想法记录在下面的笔记框中。
上传教学设计(提交的教学设计必须是.doc文件)
知识
点 资源名称 素材
类
型
1练习 练习 文
本 应用 开发、现有和教材中的 12巩固