为什么幼儿园不能提前学小学知识

提前学小学课程弊大于利

其实，让幼儿们深感头痛，枯燥难学的小学知识，在孩子成熟到一定程度时再给予是轻而易举的事。如果把这些知识拿到幼儿园里提前学习那就显得艰难了。许多幼儿教师都认为这样的学习没有太大的意义，浪费幼儿宝贵的时间，使幼儿教师没有时间对幼儿进行其他方面的培养和教育。顾此失彼，因小失大。 许多小学教师也曾反映过：幼儿提前学习小学课程弊端很多。

首先；幼儿提前学习了小学课本知识，到上一年级后，对课本知识的新奇感没有了，学习的兴趣自然减少。这些孩子在课堂上溜号，不专心听见，对提问不感兴趣等现象比没有提前学习的孩子明显突出。这表明提前学习败坏了幼儿的学习胃口。同时还会使幼儿养成不爱动脑，不爱思考的不良习惯。

其次；在幼儿园里花大量时间学习小知识，只是一种短期效应，从长期看作用不大，实践证明提前学习的幼儿只是在小学一年级时略显其优势，随着年级的增加，这种优势就不明显了，到了高年级几乎没有差别。所以提前学习只能使幼儿一时领先，随后后劲不足，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子们的自尊心。

另外；部分幼儿园教师在教授知识上没有达到小学教师水平，知识传授的

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浅谈幼儿教育为什么不能小学化

作者：张云娣

来源：《都市家教·上半月》2015年第01期

【摘 要】幼儿教育“小学化”是一种急功近利的错误倾向，它的产生对幼儿的健康成长将带来很大的危害。它产生的原因较复杂，需要教育界人士在幼儿教育中践行素质教育理念，遵循幼儿教育规律，正确做好幼小衔接工作。 【关键词】小学化；危害；幼儿教育；遵循

幼儿园应该实施什么样的教育，我国的幼儿教育方针明确规定：“对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育?而?游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”；这说明教育首先是促进身体的发展，而不是超前的识字训练。国家有关的教育教学大纲中明确规定，识字教育起点是小学，幼儿园只是为小学识字教育做准备，这种准备是：一是心理上的，要让孩子树立对符号的兴趣，关注书写符号，逐步具有符号意识；二是技能上的，即“前阅读，前书写”技能，就是让孩子习惯书本上文字的横排分行规则，学会利用图画解义，了解握笔手势和书写姿势等。 教育家卢梭曾说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子”。而我们身边的儿童，在幼儿园里却不能像大自然

幼儿园中班教案：了解秋天 豆子为什么会响设计思路：

为了让幼儿了解秋天的特点，我请家长在自然角投放了一些秋天的农作物，象花生、黄豆、绿豆、米等。许多家长为了方便就用各种各样漂亮的瓶子装着过来。一天早上，我和孩子在自然角进行观察时，许多小朋友把那些装有各种豆子的瓶子拿着摇晃，发出各种响声，看着孩子的举动，本来想发火的我及时的调整了自己的想法。我想：平时都是我在引导孩子观察自然角的，今天，我想看看孩子自己的观察和发现。果不其然，在这过程中，叶梓询拿的瓶子里面的豆子较少，他的瓶子发出的声音最大，而湘湘的却因为瓶子里装满了花生发不出声音。湘湘急着跑过来问我：老师，为什么他的瓶子会响，我的却不会？新《纲要》指出，要以问题引领幼儿进行探索，作为教师的我们要为幼儿探索和经验的建构提供适宜的支持性引导。我没有直接回答幼儿的问题，而把问题抛给孩子，让幼儿回家通过各种方式寻找答案，引导幼儿自己解决问题。 一、活动目的：

1、在学习，操作中，了解豆子在瓶中没有装满时能发出声音；装满了却不能。 2、学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经验。 3、积极参与交流，乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。 活动准备：

各种瓶子，花生、绿豆、红枣、米、汤匙、纸张、盘子等。

清明祭祖为什么要提前

　　俗话说，“早清明，晚寒食”，其大意是：清明节祭可以提前，寒食节祭可以推迟。清明节是一个传统的祭祀节日，为什么要提前祭祀呢?如果提前献祭，那么提前几天好呢?答案要从传统的祖先祭祀习俗开始。

　　【提前祭祀渊源】

　　清明节前扫墓，是先人世代传承的传统民俗。清明节要提前祭祖，主要原因是清明节前是寒食节。

　　说起寒食节，我相信大家都比较陌生。寒食节又称“禁烟节”、“百五节”，根据历法，人们把冬至后的第105天称为寒食节。

　　【寒食节习俗】

　　根据传统习俗，在寒食节这天，人们都要禁止燃放烟花爆竹，吃饭只能吃寒食。因为寒食节是在万物复苏的春天，所以人们还增加了踏青、祭扫、秋千、蹴鞠等习俗。寒食节在中国已有两千多年的历史，曾被称为“第一个大祭祀日”。

　　清明节——是中华民族的一个盛大又隆重的祖先祭祀节日，通常在春末和仲春之交，也就是冬至后的108天。清明节期间，除了扫墓，人们还增加了踏青、蹴鞠、放风筝、植树等习俗。

　　【提前祭祖原因】

　　从上面不难看出，清明节、寒食节在时间上是相近的，并且在这两个节日里都有扫墓、踏青

　　共产党员不能信仰宗教是党的一贯原则

　　中国共产党以马克思主义作为自己的行动指南，党的全部理论、思想和行动都是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观基础之上，这就决定了共产党员不能赞同唯心主义、不能信仰宗教的基本的思想和原则。这一原则在不同历史时期都为我们党所强调，并明确写在党的重要文件中。

　　马克思主义创始人从一开始就明确了共产主义与宗教之间的界限，指出无产阶级的解放，包括从宗教中解放出来，“共产主义是径直从无神论开始的”。毛泽东同志在《新民主主义论》中指出：“共产党员可以和某些唯心论者甚至宗教徒建立在政治行动上的反帝反封建的统一战线，但是决不能赞同他们的唯心论或宗教教义。”1982年，中共中央颁布的《关于我国社会主义时期宗教问题的基本观点和基本政策》指出：“我们党曾经多次作出明确规定：共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动，长期坚持不改的要劝其退党。这个规定是完全正确的，就全党来说，今后仍然应当坚决贯彻执行。”2002年，《中共中央、国务院关于加强宗教工作的决定》指出：“共产党员不得信仰宗教，要教育党员、干部坚定共产主义信念，防止宗

篇一：洗澡先洗头有影响

洗澡先洗头，可能导致脑溢血

冬天洗头时一碰热水，血液一下子就集聚到头部，这时如果马上洗头，可能会导致头部血液流通不畅，长期如此，可能诱发脑血管疾病甚至导致脑溢血。

篇二：洗澡先洗头

洗澡先洗头？

正确的沐浴顺序是什么呢？很多人习惯洗澡的时候先洗头发再洗身子，习惯是很难改变，但是科学的沐浴才会有利于身体的清洁与保养。沐浴应当先洗脸、接着洗身子，最后洗头发。

关于先洗脸，值得一提的是沐浴的温度很有讲究，一般水温在40℃为宜，过热会导致表皮血管扩张，引发头晕现象；而过冷不易打开毛孔清除污垢。通常人的脸蛋一天下来接触不少的灰尘和细菌，若不先洗脸，随着洗澡水温将脸部毛孔打开，污垢就会随着水滴一起冲进打开了的毛孔，长此以往就会导致毛孔堵塞，引发一系列的肌肤问题，因此洗澡应当先洗脸。

其次关于洗头和洗身体的顺序上，很多人对先洗脸比较理解，而习惯上觉得洗完脸立刻洗头，最后洗身体比较舒服。其实最后洗头发有助于保护秀发不受损，在水温蒸汽中头发得以充分的滋养，洗发水和护发素的营养成分才能更加充分的被接受，洗身体的过程就是头发在享受天然蒸汽spa的过程，洗完身体洗头发，最后再冲洗一遍全身，是最科学的沐浴顺序。

最后，关于洗澡水分流失问题，很多人喜欢洗澡后补充

幼儿园小班健康教育活动教案《肚子为什么疼》含反思

小班健康教育活动教案《肚子为什么疼》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿观看后图片后讨论，情景表演《好吃的鱼》，快来看看幼儿园小班健康教育活动《肚子为什么疼》含反思教案吧。

1、内容：

一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

2、观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看图片：

（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

（2）过期的食物。

（3）腐烂变质的食物。

（4）假冒、劣质的食物。

（5）没洗干净的食物。

提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着

幼儿园该教给孩子什么？

围绕升学指挥棒，一些幼儿园教学开始出现小学化倾向，孩子们学识字、背

古诗、做算术、记单词，苦不堪言——幼儿园该教给孩子什么？

在一些地区，越来越难的小学入学测试打乱了幼儿园应有的教学方式。围绕升学指挥棒，幼儿园教育开始出现小学化倾向，大量讲授小学低年级的教学内容，如要求学龄前儿童会背多少唐诗，记住多少英语单词，会算多少位的加减法等。有的幼儿园用教会孩子多少学科知识来扩大知名度，而家长也多以孩子识了多少字或会多少算术题来评判幼儿园的办学水平。其实，这些家长和幼儿园都走入了误区。

那么，幼儿园应该教给孩子什么？总的来说就是使每一个儿童先天获得的遗传素质得以充分发展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的品质，这些品质包括：身体心理素质、思想品德素质、科学文化素质和劳动技能素质，也就是让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。 培养孩子良好品质

如今的家庭大部分是独生子女，由于娇生惯养，容易造成一些孩子对事冷漠无情、霸道、自私、任性、懦弱、自理能力差，只要求别人关心他，为他服务。而另一方面，一些家长对孩子的智力发展和身体健康极为重视，却很少

什么是幼儿园教研活动

所谓幼儿园教研活动，是幼儿园组织教师、保育员参加的，以直接提高保教工作效率为目的的教研活动。它不是就事论事的事务性活动，而是一项具有研究色彩的活动，应该有所探索、有所发现。来看一个案例的对比：

某艺术特色幼儿园教研活动

教研主题：如何组织好艺术领域的教育活动

研究内容：艺术特色的教育目标、艺术特色的教育内容、艺术特色的教育组织形式、艺术特色的教育环境、艺术特色的教师素质......

案例二

某幼儿园教研活动

教研主题：各班汇报班级常规情况

研究内容：各班汇报班级常规情况、提出问题、大家共同商讨如何解决

将两个案例加以比较不难发现，前者有具体的研究内容，也具有可操作性，属于教研活动；而后者缺乏实质性的研究，只是在就事论事，不能称之为教研活动。

如何设计幼儿园教研活动

了解了什么是真正意义上的幼儿园教研活动，我们来说说如何进行设计。

首先，设计幼儿园教研活动要注意下列事项：

1）设计时要明确本次教研活动要解决哪些针对本幼儿园的实际问题，既要考虑教育问题，也要考虑保育问题。

2）设计时要考虑是否满足参与人员的实际需要。

3）设计时要避免领导个人决定选题，选题要让所有参与者平等地讨论。

4）设计时要考虑到教师的理论基础，必要时应让教师学习相关理论。

好了，把这些

篇一：itunes怎么同步手把手教你玩转iTunes(图文教程)

itunes怎么同步?手把手教你玩转iTunes(图文教程）

itunes怎么同步?手把手教你玩转iTunes(图文教程）

iTunes是苹果设备必不可少的管理工具，随着iPad和iPhone的风靡，越来越多的用户需要用iTunes进行资料同步。但是iTunes的操作流程和同步理念对国内用户来说都很陌生，经常发生由于操作不当导致资料丢失的情况。最终，iTunes被扣上了“不好用”的帽子。

虽然现在已经有了可以代替iTunes的苹果设备同步软件，但是这些软件要么必须越狱才能用，要么不能很好的读取iPhone或iPad中的内容，反而会带来更多麻烦，而且大部分第三方同步软件都需要安装iTunes才能使用。既然如此，那我们又何必舍近求远呢？只要花一点点时间来阅读本文，你就能很轻松的学会如何正确使用iTunes了。

同步软件怎么用?手把手教你玩转iTunes

认识iTunes

在学习如何正确使用iTunes之前，需要先来了解一下iTunes。

早期的iTunes是一款用于播放、管理、在线购买、下载和刻录影音文件的多媒体工具，内置于苹果Mac OS操作系统中，与Windows中的Media Center类