c语言浮点型常量

常量

*常量就是在程序运行过程中不可改变的量 一.整形常量

*整形常量可以用十进制、八进制和十六进制形式来表示。 1.十进制整形常量

十进制整型常量是由0-9的数字组成。不能以0开始。 2.八进制整形常量

八进制整形常量以0为前缀，其后由0-7的数字组成，没有小数部分。 3.十六进制整形常量

十六进制整型常量以0X或0x为前缀，其后由0-9、A-F或a-f组成， 没有小数部分。 二.实型常量

1.十进制小数形式

十进制小数形式由整数形式和小数形式组成。这两个部分可以省去一个， 不可两个都省去，如3.、.28、5.12等。

2.指数形式

指数形式由尾数部分和指数部分组成，如3.2E-5,2.7e10,2e4等，E前面的为尾数 E后面的为指数。

三.符号常量：用一个标识符来表示的一个常量。 符号常量使用前必须先定义，其形式为 #define 标识符 常量

#define————宏定义命令，是一条预处理命令。

其功能是把该标识符定义为其后的常量值。

标识符：C语言中对变量,符号常量，函数，数组，类型等数据对象命名的有效 字符序列。 命名规则：

1）标识符只能由字母，数字，下划

变量、常量与数据类型

回顾 C语言的基本字符集有那些？ C语言的标识符概念？ C语言的32个保留字 C语言程序的基本结构 C语言的入口是什么？ 注释有哪几种？

怎么在VS中建立一个C语言程序？

学习目标 掌握变量概述、规则和声明 掌握常量概述、规则和声明 掌握C语言中的基本数据类型

C语言中的基本元素#include<stdio.h> void main() { int sum, x, y; //声明变量 printf(“请输入x和y的值\n”); scanf(“%d”,&x); scanf( “%d”,&y);sum = x +y; printf(“两数之和是：%d”,sum) ; } 程序 指令 标识符 关键字 常量 运算符 分隔符 等

1.1 变量概述 变量是计算机内存中已命名的存储位置，其 中包含了数字或字符串等数据。 变量包含的信息被称为变量的值，其值是可 以改变。 变量的两个要素: 变量名：每个变量名都遵循标识符命名规则 变量值：在程序中，通过变量名来引用变量的 值

1.2 变量命名规则1. 可以由字母、数字和“_”(下划线)组合而成 2. 必须以字母或“_”(下划

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

变量

Pascal 变量在使用前必须声明，声明变量时必须指定一种数据类型。下面是变量声明的例子： var

Value: Integer;

IsCorrect: Boolean; A, B: Char;

关键字var可以在许多地方使用，例如放在函数或过程的开始部分，用来声明函数或过程的局部变量；也可以放在单元中，用于声明全程变量。var关键字之后是一组变量名列表，每个变量名后跟一个冒号和数据类型名，一行中可以声明多个变量，如上例中最后一句。

一旦变量的类型被指定，你只能对变量执行该变量类型支持的操作。例如，在判断操作中用布尔值，在数字表达式中用整型值，你不能将布尔值和整型值混用（在C语言中可以这样）。

使用简单的赋值语句，可写出下面的代码： Value := 10;

IsCorrect := True;

但下面的语句是不正确的，因为两个变量数据类型不同： Value := IsCorrect; // error

在Delphi中编译这句代码，会出现错误信息：Incompatible types: 'Integer' and 'Boolean'.（类型不兼容：‘整型’和‘布尔型’）。象这样的错误通常是编程错误，因为把一个 True

LabVIEW 是编译型语言还是解释型语言

LabVIEW 和常用的VC++、VB 一样，是编译型语言。LabVIEW 的语法定义比较严格，在程序运行之前会检查所有语句的语法，一旦查出有差错，程序会报错，不能运行。

在LabVIEW是否是编译型语言的问题上容易引起混淆的原因，一是用户看不到编译时生成的目标文件(在LabVIEW 的环境中，可以直接运行一个VI，并不生成任何其他可执行文件);二是LabVIEW 没有编译这个按钮。此外，VI 运行前似乎也没有占用编译时间。

我们可以把LabVIEW 和 C 语言的存储与编译方法作一比较：C 语言的原文件存储在.c 文件中。需要编译时，要显式地告知编译器进行编译。在耗费一段编译时间后，可以看到编译后生成的含有可执行二进制代码的.obj 文件。而LabVIEW 的原代码是存储在.vi 文件中的。

一个.c 文件中通常保存了多个函数，一个由几十个函数构成的 C 语言工程，也许只由两三个.c 文件组成。而通常情况下，一个.vi 文件只存储一个VI，即相当于 C 语言中的一个函数。所以，一个小型LabVIEW 工程也可能由几十个.vi 文件组成。

但在某些情况下，一个.vi 文件也可能包含了某些子VI(子

第二节 整型数据

2、整型常量

? 在C语言中，整型常量分为十进制整型常量、八进制整型常量和十六进制整型常量

三种表示形式。注意，在C语言中没有直接表示二进制的整型常量。（常考） （1）十进制整型常量由一串连续的0~9数字组成。如：0、120、365、-12等。 （2）八进制整型常量以数字0开头，其中的数字为0~7。如：0112（十进制74）、0123（十进制83）、077（十进制63）等。

（3）十六进制整型常量以0x（数字0和字母x）或0X开头，其中的数字可以是0~9、a~f或A~F中的数字或英文字母。如：0x11(十进制17)、0xa5(十进制165)、0X5a(十进制90)等。

整型常量又分为短整型（short int）、基本整型（int）、长整型（long int）和无符号整型（unsigned）等几类。

例1: 以下选项中可作为C语言合法整数的是

A) 10110B B) 0386 C) 0Xffa D) x2a2 分析：本题答案为C。

选项（A）不是C语言中三种整型常量之一。

选项（B）不是合法的八进制整型常量，因为八进制整型常量中不可能出现“8”字符。

选项（D）中x2a2前加上“0”就是一个合

第二节 整型数据

2、整型常量

? 在C语言中，整型常量分为十进制整型常量、八进制整型常量和十六进制整型常量

三种表示形式。注意，在C语言中没有直接表示二进制的整型常量。（常考） （1）十进制整型常量由一串连续的0~9数字组成。如：0、120、365、-12等。 （2）八进制整型常量以数字0开头，其中的数字为0~7。如：0112（十进制74）、0123（十进制83）、077（十进制63）等。

（3）十六进制整型常量以0x（数字0和字母x）或0X开头，其中的数字可以是0~9、a~f或A~F中的数字或英文字母。如：0x11(十进制17)、0xa5(十进制165)、0X5a(十进制90)等。

整型常量又分为短整型（short int）、基本整型（int）、长整型（long int）和无符号整型（unsigned）等几类。

例1: 以下选项中可作为C语言合法整数的是

A) 10110B B) 0386 C) 0Xffa D) x2a2 分析：本题答案为C。

选项（A）不是C语言中三种整型常量之一。

选项（B）不是合法的八进制整型常量，因为八进制整型常量中不可能出现“8”字符。

选项（D）中x2a2前加上“0”就是一个合

课程实验报告 2012-2013学年第二学期 课程名称 高级语言程序设计（C） 专业班级 12电信 学生姓名 学 号 2012…（完整学号） 任课教师 朱卫东 徐州工程学院 验项目编号 C05200C01 实验项目名称 实验学时 实验地点 2学时 实验日期 2013.3.6 C语言基础 成绩 中心校区格致楼C406/C407 指导老师 朱卫东 一、 实验目的（参见实验指导书P22） 二、 实验内容（做的实验题目，参见课本及实验指导书） 实验内容提要：熟悉VC集成环境，编写简单的C程序 实验具体内容：（统一在VC++6.0集成开发环境下编译） （1）：实验指导书P22 1.2.3验证性实验内容1 （2） ：实验指导书P24 1.2.4设计性实验内容1、2、3 三、 实验结果与思考

实验项目编号 C05200C02 实验项目名称 实验学时 实验地点 2学时 实验日期 顺序结构程序设计 2013.3.13 成绩 中心校区格致楼C406/C407 指导老师 朱卫东 一、 实验目的

编写程序，从键盘上输入一个整数（例如560）表示分钟，将其换算成用小时和分钟表示，然后输出至屏幕。

#include void main() { int a,b,c; scanf(\b=a/60; c=a`;

printf(\ getch(); }

编写程序，输入两个整数（例如1500和350），求出它们的商和余数并进行输出。 #include void main() {int a,b,c,d;

scanf(\c=a/b; d=a%b;

printf(\getch(); }

编写程序，读入3个整数给分别变量a,b,c，然后将a,b,c的值输出到屏幕，再交换它们中的数值，把a中原来的值给b，把b中原来的值赋给c，把c中原来的值赋给a，然后再次输出a,b,c的值到屏幕。 #include void main() {

int a,b,c,d;

scanf(\ printf(\d=a; a=c; c=b; b=d;

printf(\ getch(); }

编写程序，读入3个双精度数，求它们的平均值输出到屏幕。 #include void main() {

double a,b,c,d;

scanf(\

d=(a+b+c)/3 printf(\g

《C语言程序设计》课程自测

1章 C语言概述 一、判断题

1. C语言程序中，任何英语单词均可以作标识符。（ ）答案为×

2. 在C语言的源程序中，注释使用越多，编译之后的可执行程序的执行效率越低。（ ）答案为×

3. C语言是一种面向过程的语言。（ ）答案为√

4. 当主程序执行完毕时，亦即程序执行完毕。 （ ）答案为√ 5. C程序有且仅有一个main()函数。 （ ）答案为√ 6. C语言中不区分大小写英文字母。 （ ）答案为×

7. 用C语言编写的程序是一种需要经过编译和连接才能运行的程序。（ ）答案为√ 8. C语言是一门对标识符大小写敏感的程序设计语言。( )答案为√ 二、单选题

1. 一个C程序的组成部分可以是（ ）。

A) 一个主函数和一至若干个其他函数 B) 一至若干个主函数

C) 一个主程序和一至若干个其他函数 D) 一个主程序和一至若干个子程序 答案为A

2. 以下叙述的是（ ）。

A)在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 B)C程序的每行中只能写一条语句 C)C语言本身没有输入输出语句

D)在对一个C程序进行编译的过程中，可发