中国电波传播研究所

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电波传播路径损耗研究

标签:文库时间:2024-08-13
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自由空间损耗计算

摘要 .................................................................................................................................................. 1 Abstract ............................................................................................................................................. 2 引言 .................................................................................................................................................. 3 1 绪 论.........................................

中国电科四十八研究所竞争战略研究

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(申请硕士学位论文)

中国电科四十八研究所发展战略研究

培养单位:XXXX 学科专业:XXXX 研究生:XXX 指导教师:XXX

2009年12月

独 创 性 声 明

本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得XXX或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

签 名: 日 期:

学位论文使用授权书

本人完全了解XXX有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权XXX可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经XXX认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文,并向社会公众提供信息服务。

(保密的论文在解密后应遵守此规定)

研究生(签名): 导师(签名): 日期

中国电科四十八研究所竞争战略研究

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(申请硕士学位论文)

中国电科四十八研究所发展战略研究

培养单位:XXXX 学科专业:XXXX 研究生:XXX 指导教师:XXX

2009年12月

独 创 性 声 明

本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得XXX或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

签 名: 日 期:

学位论文使用授权书

本人完全了解XXX有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权XXX可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经XXX认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文,并向社会公众提供信息服务。

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中国电科四十八研究所竞争战略研究

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(申请硕士学位论文)

中国电科四十八研究所发展战略研究

培养单位:XXXX 学科专业:XXXX 研究生:XXX 指导教师:XXX

2009年12月

独 创 性 声 明

本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得XXX或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

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学位论文使用授权书

本人完全了解XXX有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权XXX可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经XXX认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文,并向社会公众提供信息服务。

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研究生(签名): 导师(签名): 日期

中国电科四十八研究所竞争战略研究

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(申请硕士学位论文)

中国电科四十八研究所发展战略研究

培养单位:XXXX 学科专业:XXXX 研究生:XXX 指导教师:XXX

2009年12月

独 创 性 声 明

本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得XXX或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

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学位论文使用授权书

本人完全了解XXX有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权XXX可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经XXX认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文,并向社会公众提供信息服务。

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中国电子科技集团公司各研究所

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中国电子科技集团公司各研究所(缺1、25、31、35、37、42)(上)

中国电子科技集团公司成员单位一览表 电科院 北京 电子科学研究院

2所 太原 西北电子装备技术研究所 3所 北京 电视电声研究所 7所 广州 广州通信研究所

8所 淮南 安徽光纤光缆传输技术研究所 9所 绵阳 西南应用磁学研究所 10所 成都 西南电子技术研究所 11所 北京 华北光电技术研究所 12所 北京 北京真空电子技术研究所 13所 石家庄 河北半导体研究所 14所 南京 南京电子技术研究所 15所 北京 华北计算技术研究所 16所 合肥 合肥低温电子研究所 18所 天津 天津电源研究所 20所 西安 西安导航技术研究所 21所 上海 上海微电机研究所 22所 新乡 中国电波传播研究所 23所 上海 上海传输线研究所 24所 重庆 四川固体电路研究所 26所 重庆 四川压电与声光技术研究所 27所 郑州 中原电子技术研究所 28所 南京 南京电子工程研究所

29所 成都 西南电子设备研究所 30所 成都 西南通信研究所 32所 上海 华东计

中国核专业研究所介绍

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中国核专业研究所介绍

黑龙江省科学院技术物理研究所——哈尔滨

黑龙江省科学院技术物理研究所是在1958年成立的黑龙江省原子核物理研究所,并于1962年黑、吉、辽三省同学科专业研究所合组的东北技术物理研究所基础上,经1973年重新组建的以同位素应用为主体的综合性科学研究单位。

所部地处哈尔滨市南大门,与京哈公路相连的学府路科研街26号。占地总面积6万余平方米,下辖8个实验室、4个公司。目前拥有钴-60辐照装置2座,高频高压加速器1台及各种先进的实验仪器。同时由一批国家级专家、省级专家、省级重点学科带头人、博士、研究生等高中初三级研究人员构成了该所梯队式科研队伍。

学科专业经历了:1958-1972年,以可控热核反应基础研究为主体的国防科学研究;1973-1977年,以核物理应用研究为主体的向工农业等各领域提供新知识、新技术服务的研究;1978-1998年,以核技术应用研究为主体的技术开发研究三次大的历史变革。

自1999年起,通过优势整合逐步形成了目前包括\辐射化学、放射化学、电子加速器辐照改性技术、核元素分析及辐解分析技术、核物位监控及过程控制技术、辐射灭菌及辐射剂量技术、核仪器仪表检定及放射性

电波主要传播方式

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电波主要传播方式

2008-06-05 11:25:45 作者:不详

电波传输不依靠电线,也不象声波那样,必须依靠空气媒介帮它传播,有些电波能够在地球表面传播,有些波能够在空间直线传播,也能够从大气层上空反射传播,有些波甚至能穿透大气层,飞向遥远的宇宙空间。

任何一种无线电信号传输系统均由发信部分、收信部分和传输媒质三部分组成。传输无线电信号的媒质主要有地表、对流层和电离层等,这些媒质的电特性对不同波段的无线电波的传播有着不同的影响。根据媒质及不同媒质分界面对电波传播产生的主要影响,可将电波传播方式分成下列几种:

地表传播

对有些电波来说,地球本身就是一个障碍物。当接收天线距离发射天线较远时,地面就象拱形大桥将两者隔开。那些走直线的电波就过不去了。只有某些电波能够沿着地球拱起的部分传播出去,这种沿着地球表面传播的电波就叫地波,也叫表面波。地面波传播无线电波沿着地球表面的传播方式,称为地面波传播。其特点是信号比较稳定,但电波频率愈高,地面波随距离的增加衰减愈快。因此,这种传播方式主要适用于长波和中波波段。

天波传播

声音碰到墙壁或高山就会反射回来形成回声,光线射到镜面上也会反射。无线电波也能够反射。在大气层中,从几十公里至几百公里的高空有几层

电波传播论文

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云和降水对无线电波的衰减

当在电磁波传播的路径上有云和降水时.除了要考虑大 气气体的分子衰减外,还应考虑由这些大气组成物的粒子对 电磁波能量的吸收和散射所造成的衰减.这种衰减通常用有 效吸收面积?n和总有效散射面积?p来表示.

?n是这样的一个面积,将该面积乘以入射波的功率通量 密度,便得到入射波所损失的功率。类似地,?p表示由 散射所造成的功率损失.

注意散射的不相干性,考虑粒子的大小分布,并换算成分 贝(4.343ln

PP=10lg)时,我们使得到出吸收和散射所造 P0P0成的功率损失(以分贝/公里计):

?n?10lg Pn=4.343×105P0?N?ini (1.43)

?p?10lg PpP0=4.343×105?N?ipi (1.44)

在公式(1.43)和(I.44)中.Pn和Pp分别为入射波由于 被吸收和散射所损失的功率(瓦);Po为入射波的功率通量密 度(瓦/厘米2);N为1厘米3中的粒子数目,?ni和?pi以厘米2计.

?n和 ?p分别叫做电磁波的吸收系数和散射系数。

电磁波在云和降水中传播时的总衰减(以分贝/公里计)为:

?t=?n+?p=4.343×105?N?it

中国科普研究所陈玲研究员

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陈玲

姓名:陈玲 性别:女

职务:理论室主任 职称:研究员 学历/学位 :博士

毕业院校: 中国科学院地理科学与资源研究所

研究方向: 科学传播与科技治理(科普政策、科普历史、国外科普)、科学教育

在研课题: 我国青少年创造力和想象力研究;创新人才培养研究;科普历史研究;科学家参与科普理论与实践研究;我国工业遗产名录研究;国外科学传播动态跟踪与研究;中国科协事业发展“十三五”规划战略研究;国家科学传播中心立项研究。

研究成果: 论文:

1.公民科学素质现状和影响公民科学素质的因素. 全民科学素质行动计划课题研究论文集. 科普出版社,2005,4: 70-113.

2.浙江省农村青少年科普现状调研报告. 科普研究. 2005,5:139-148.

3.科普工作者如何协助科学家和科学团体参与科普. 科学传播中的策略问题——2005年北京公众科技传播国际研讨会国内入选案例集. 科普出版社,2005:255-260.

4.如何更有效地利用网络提高中国公民科学素质. 公民科学素质建设:理论与实践. 长沙:湖南科学技术出版社,2006. 246-259. 5.印度科技传播. 国外科技传播综述(2001-2005).科学普及出版社.2007:177-200