1-9个数字填在9个框里的数学题

第一课 隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的统一

1.隋建立：581年，杨坚，都城长安

2.隋统一：589年，意义：结束了长期分裂的局面，顺应统一多民族国家的发展趋势。

二、开创科举制（重点）

1.背景：魏晋南北朝，选拔官员注重门第 2.创立过程：①初创：隋文帝 重考察学识

②确立：隋炀帝 设进士科（标志） 3.历史意义：（1）中国古代选官制度的一大变革，加强了中央集权，扩大了官吏选拔范围；（2）有才学的人由此参政 （3）推动了教育的发展

（4）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年

三、开通大运河（结合P3示意图） 1.概括：三点：涿郡、洛阳、杭州

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五水：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

2.目的：加强南北交通，巩固统治

3.意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流

四、隋朝的灭亡

1.原因：隋炀帝残暴统治，导致农民起义 2.时间：618年

第二课 从贞观之治到开元盛世

一、唐高祖——建立唐朝 618年，李渊，都城长安

二、唐太宗——贞观之治（重点） 1.治国思想：以人为本（仁政），重用贤臣魏征、房玄龄、杜如晦 2.治国措施：（1）政治上：①完善三省六部制 ②制定法律，减轻刑罚 ③增加科举考试科

生命密码分享

生命数字学之1-9性格详解

1

领导、创造、自信 （自我、最佳沉迷者）

1号 好强性格的特征

在西方，0的观念还没出现之前，人们研究数字学是从1开始的。因此，1自然而然就代表着开始、开创，是从无到有的关键。所以不管是在普通的计数概念中，还是在占星学、塔罗牌、数学学中，1都是第一个会被用到的数字符号。

1是开始，是创造，是可以从无到有的关键要素。因此在数字学中，1所蕴含的意义就是领导、创造、自信、独立。生命数字为1的人，一定是一个具备领导才能、独立自主、自信决断的人。 同时，领导和自信的负面行为则是武断、孤独和自我沉迷，他们过于相信自己的能力，对自己信心十足，就会反感其他人对他的干扰。因此性格符号为1的人，特别在意自己的隐秘空间，他们不喜欢别人离得他们太近，即使是他们最亲密的家人和朋友。

生命数学为1的人，是个天生的领导者，他所拥有的自信，会帮助他在任何领域走向成功，但是有时太过的自信会使其变得有点我行我素，他们一旦下了决心，就会对身边的朋友或同事提出来的意见或建议充耳不闻，因此他们几乎没有认真听取或接受别人的建议的行为习惯，而有时独断专行却会对重大决策造成不可挽回的损失。因此，生命数学为1的人切忌太过自我，闭目塞听往往是1号

第一课 隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的统一

1.隋建立：581年，杨坚，都城长安

2.隋统一：589年，意义：结束了长期分裂的局面，顺应统一多民族国家的发展趋势。

二、开创科举制（重点）

1.背景：魏晋南北朝，选拔官员注重门第 2.创立过程：①初创：隋文帝 重考察学识

②确立：隋炀帝 设进士科（标志） 3.历史意义：（1）中国古代选官制度的一大变革，加强了中央集权，扩大了官吏选拔范围；（2）有才学的人由此参政 （3）推动了教育的发展

（4）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年

三、开通大运河（结合P3示意图） 1.概括：三点：涿郡、洛阳、杭州

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五水：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

2.目的：加强南北交通，巩固统治

3.意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流

四、隋朝的灭亡

1.原因：隋炀帝残暴统治，导致农民起义 2.时间：618年

第二课 从贞观之治到开元盛世

一、唐高祖——建立唐朝 618年，李渊，都城长安

二、唐太宗——贞观之治（重点） 1.治国思想：以人为本（仁政），重用贤臣魏征、房玄龄、杜如晦 2.治国措施：（1）政治上：①完善三省六部制 ②制定法律，减轻刑罚 ③增加科举考试科

数字密码表

01 灵药 1 树 11 筷子 21 21世纪 报纸 31 山芋 41 司仪 51 工人 安全帽 61 儿童 71 奇异果 81 白蚁 91 球衣

02 铃儿 2 鸭子 12 婴儿 22 饿鹅 32 扇儿 42 柿儿 52 斧儿 62 炉儿 72 企鹅 82 靶儿 92 球儿 03 领赏 元宝 3 耳朵 13 医生 23 乔丹 33 闪闪 钻石 43 石山 53 武僧 63 刘三姐 73 花旗参 83 花生 93 救生圈 04 零食 麻花 4 红旗 14 钥匙 24 鹅卵石 34 绅士 西装 44 石狮 54 武士 64 柳丝 74 骑士 84 巴士 94 教师 黑板 05 鹦鹉 5 钩子 15 圆月 25 二胡 35 珊瑚 45 师傅 55 火车 呜呜 65 锣鼓 75 起舞 舞女 85 白虎 95 酒壶 06 领路 路标 6 勺子 16 玫瑰 26 二流子 吉它 36 山鹿 46 石榴 56 蜗牛 66 蝌蚪 76 气流 86 白兔 96 九头牛 07 令旗 7 拐杖 17 仪器 27 耳机 37 山鸡 47 司机 方向盘 57 武器 67 油漆 77 桥 87 白棋 97 香港 08 泥巴 8 葫芦 18 要发 人民币

数字密码表

01 灵药 1 树 11 筷子 21 21世纪 报纸 31 山芋 41 司仪 51 工人 安全帽 61 儿童 71 奇异果 81 白蚁 91 球衣

02 铃儿 2 鸭子 12 婴儿 22 饿鹅 32 扇儿 42 柿儿 52 斧儿 62 炉儿 72 企鹅 82 靶儿 92 球儿 03 领赏 元宝 3 耳朵 13 医生 23 乔丹 33 闪闪 钻石 43 石山 53 武僧 63 刘三姐 73 花旗参 83 花生 93 救生圈 04 零食 麻花 4 红旗 14 钥匙 24 鹅卵石 34 绅士 西装 44 石狮 54 武士 64 柳丝 74 骑士 84 巴士 94 教师 黑板 05 鹦鹉 5 钩子 15 圆月 25 二胡 35 珊瑚 45 师傅 55 火车 呜呜 65 锣鼓 75 起舞 舞女 85 白虎 95 酒壶 06 领路 路标 6 勺子 16 玫瑰 26 二流子 吉它 36 山鹿 46 石榴 56 蜗牛 66 蝌蚪 76 气流 86 白兔 96 九头牛 07 令旗 7 拐杖 17 仪器 27 耳机 37 山鸡 47 司机 方向盘 57 武器 67 油漆 77 桥 87 白棋 97 香港 08 泥巴 8 葫芦 18 要发 人民币

数字能量学之1-9号性格诠释

数字是一种很奇妙的东西，它原先仅是以一种基本的计数工具，然后自然而然地的方式进入了人们的生活。可是久而久之，包括毕达哥拉斯等学者，逐渐便发现它与自然界运行的基本秩序有一种很微妙的关连。

数字以它独特的方式在影响人们的身心灵发展，甚至包括遭逢的事件、挑战等等。以下我们将每个数字的基本特性条列于下，提供给有心于研究数字学的你做为参考。

要注意的是，每个数字的能量都包含了正面与负面，如同“物极必反”的道理一样。我们绝对不能专注于某一方面的解释，要切记：数字的能量会往那个方向发展，完全取决于你如何诱导、引发属于你的数字密码能量。

1号

正面 有领导能力的先驱角色、有智慧的、有独立的勇气、别出心裁的、有组织系统的、 个人主义的、积极有决心的、有权威的、有进取心的

负面 傲慢固执的、教条式的、自私自利的、自我中心的、容易消沉的、冷漠苛刻的、残酷无情的、不够机智的

2号

正面 合作主义者、对他人宽容的、好耐性的、合群的、温和有礼貌的、安静的、同理心强的、令人愉快的、可靠的、有同情心的、外交手腕高的、迷人的、举止优雅的、知足的

负面 过于腼腆害羞的、容易意志消沉的、没有条理的、烦人的、意兴阑珊的、优柔寡断的、乏味的、游移不定的、易被影响的、胸无大

实验一 JDK环境的配置与测试及Java语法练习

实验目的：掌握JDK环境的配置与测试和java基本知识 实验内容：

1、 写出JDK环境的配置步骤。

2、 创建一个名为FirstApp的应用程序，在屏幕上显示“Hello Java World！”字样。 3、求下列表达式的值： （1）、 x=2 y=3 a=4 求x+a%3*(int)(x+y)%2/4 （2）、 设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5 求(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y (3) 、设a=12 n=5 求下列表达式的值：a+=a，

a-=2,a*=2+3,a/=a+a,a%=(n%=2) ,a+=a-=a*=a.（注意：计算每一个表达式的值之前，请重新将a的值置于12） （4） 、 设a=“abc”，x=123 求：输出a+x的值 3、 任意给定两变量（值分别为12，23），利用两种方法交换这两变量的值 4、 书课后习题P16 编程题第3小题。 思考题：

1、 在环境变量的设置中，JAVA_HOME、classpath、path三变量的作用 2、 各运算符的运算优先级

3、 程序的复合结构以及变量的使用范围。 4、 选择语句，

数字能量学之1-9号性格诠释

数字是一种很奇妙的东西，它原先仅是以一种基本的计数工具，然后自然而然地的方式进入了人们的生活。可是久而久之，包括毕达哥拉斯等学者，逐渐便发现它与自然界运行的基本秩序有一种很微妙的关连。

数字以它独特的方式在影响人们的身心灵发展，甚至包括遭逢的事件、挑战等等。以下我们将每个数字的基本特性条列于下，提供给有心于研究数字学的你做为参考。

要注意的是，每个数字的能量都包含了正面与负面，如同“物极必反”的道理一样。我们绝对不能专注于某一方面的解释，要切记：数字的能量会往那个方向发展，完全取决于你如何诱导、引发属于你的数字密码能量。

1号

正面 有领导能力的先驱角色、有智慧的、有独立的勇气、别出心裁的、有组织系统的、 个人主义的、积极有决心的、有权威的、有进取心的

负面 傲慢固执的、教条式的、自私自利的、自我中心的、容易消沉的、冷漠苛刻的、残酷无情的、不够机智的

2号

正面 合作主义者、对他人宽容的、好耐性的、合群的、温和有礼貌的、安静的、同理心强的、令人愉快的、可靠的、有同情心的、外交手腕高的、迷人的、举止优雅的、知足的

负面 过于腼腆害羞的、容易意志消沉的、没有条理的、烦人的、意兴阑珊的、优柔寡断的、乏味的、游移不定的、易被影响的、胸无大

第一章

一、单项选择题

1.财政分配的目的是满足（ D ）。

A维持政权的需要 B人民生活的需要 C经济建设的需要 D社会公众的需要 2.财政分配的主体（ A ）。

A国家 B家庭 C企业 D个人 3.从财政分配的实际情况来考查，财政分配的对象是（ D ）。 A社会产品的全部 B剩余价值的全部 C剩余价值的一部分 D社会产品中的一部分 4.财政职能中的最基本职能是（ A ）

A资源配置职能 B促进经济稳定的职能 C分配职能 D经济发展职能 5.在财政分配中，（ C ）?居于主动的支配地位 A企事业单位 B居民个人 C国家 D中央政府 6.公共产品具有（ D ）特点。 A竞争性 B排他性 C有偿性 D非排他性

7.财政分配的对象，从价值形态看，主要是（

第一章

绪 论

1. 光电子器件按功能分为哪几类？每类大致包括哪些器件？

光电子器件按功能分为光源器件、光传输器件、光控制器件、光探测器件、光存储器件。

光源器件分为相干光源和非相干光源。相干光源主要包括激光和非线性光学器件等。非相干光源包括照明光源、显示光源和信息处理用光源等。

光传输器件分为光学元件(如棱镜、透镜、光栅、分束器等等)、光波导和光纤等。 光控制器件包括调制器、偏转器、光开关、光双稳器件、光路由器等。

光探测器件分为光电导型探测器、光伏型探测器、热伏型探测器、各种传感器等。 光存储器件分为光盘(包括CD、VCD、DVD、LD等)、光驱、光盘塔等。 2．谈谈你对光电子技术的理解。

光电子技术主要研究物质中的电子相互作用及能量相互转换的相关技术，以光源激光化，传输波导（光纤）化，手段电子化，现代电子学中的理论模式和电子学处理方法光学化为特征，是一门新兴的综合性交叉学科。 3．谈谈光电子技术各个发展时期的情况。

20世纪60年代，光电子技术领域最典型的成就是各种激光器的相继问世。

20世纪70年代，光电子技术领域的标志性成果是低损耗光纤的实现，半导体激光器的成熟特别是量子阱激光器的问世以及CCD的问世。

20世纪80年代，