义齿戴入后可能出现的问题

固定义齿戴用后可能出现的问题及其处理措施分析

【摘要】固定义齿是口腔修复科常使用的一种缺失牙修复方法，之所以称之为固定义齿，是因为患者不能自行取戴。研究表明，固定义齿戴用之后，可能会引发一系列问题，如疼痛问题、松动问题以及破损问题等。本文便针对这些问题进行分析，进而提出了相对应的处理措施，希望以此为固定义齿戴用后问题的解决提供具有价值的参考凭据。 【关键词】固定义齿；问题；处理措施

采取固定义齿修复，主要能够起到修复缺失牙以及修复牙齿形态等作用。固定义齿修复之后，一般患者都能够很快适应。但是，固定义齿戴用之后出现的一些问题也是难以避免的。尤为明显的便是疼痛问题以及松动问题。在疼痛问题上如胀痛、咬合痛等，若得不到及时有

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效处理，会对患者康复及生活质量造成极大的影响。鉴于此，本文对“固定义齿戴用后可能出现的问题及其处理措施”进行分析与探究具有较为深远的意义。

1.疼痛问题及其处理

固定义齿戴用之后，倒置基牙疼痛的情况非常明显，并且疼痛种类繁多，包括了胀痛、刺激痛、咬合痛以及自发性疼痛等。具体表现及其处理措施如下： 1.1胀痛

固定义齿在粘固之后，所存在胀痛是较为普遍的。这是因为固定义齿的固位体和临牙接触过于紧密，或者牙桥在

会计电算化工作可能出现的问题及对策毕

业论文

目 录

一、前言------------------------------------------------- 1 二、有关会计电算化的基本理念------------------------------2 三、会计电算化工作中可能出现的问题------------------------------------4四、我国会计电算化工作中存在问题的主要原因 ----------------------6 五、对我国会计电算化工作可能出现的问题提出的一些建议--------8 六、小结--------------------------------------------------------------------------9 一、前言

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计业务上的简称,是由电子计算机代替人工,实现记账、算账、报账、查账以及部分会计数据的统计、分析、判断和决策的过程。财政部(94)财会字第15号指出“利用电子计算机进行会计核算和会计管理,实现会计电算化,是会计工作现代化的重要组成部分,也是会计改革的重要内容。会计电算化不仅提高了会计核算的质量、减轻了

可能出现的问题与解答

1、 现在社会都提倡大学生创业，国家也出台政策鼓励大学生创业，我们的作品可以做创业方面的主题吗？

答：这个主题我们是非常欢迎的。创业也是就业的一种状态，创业肯定会涉及某一个行业，

我们可以对创业的具体情况进行调研。

2、 是不是在行业，岗位，专业选其中一个主题进行分析？

答：选其中一个即可，我们很难三个方面都做到面面俱到，侧重点放在某一方面就可以了。

当然这其中有交叉，如：某一个岗位在不同行业中的状态，或者需要什么专业等。 补充一点：我们的支撑材料可以增加案例，这些案例可以从调研中得来，也可以从网上找，身边典型的职业成功、职业发展的案例。

3、 有些专业里会分方向，我们如何定位专业中的方向？只调研其中一方面还是两方面都需要调研？

答：专业分方向其实对我们的分析调研是没有影响。不管专业的方向如何，都可以从专业本

身出发，只要把专业探讨清楚就可以了。

我们可以两个方向都探讨，也可以只挑其中一个感兴趣的方向进行分析。

4、 请问本次大赛有没有模板？

答：1）由于没有和原著者约定好这些作品内容可以公布并进行大范围传播，这涉及知识产

权的问题，所以我们不打算提供这些模板；

2）我们不希望模板束缚同学们的思维；

3) 我们允许特

篇一：国企老总降薪

人社部：不能对国企职工不加区别降薪

2015年04月25日 02:32

来源：新京报

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原标题：人社部：不能对国企职工不加区别降薪

新京报讯 人力资源和社会保障部昨日召开新闻发布会，介绍今年一季度劳动就业、社会保障和事业单位人事制度改革等方面的工作情况，并回应了国企负责人薪酬改革、社保信息疑遭泄露、养老金“并轨”和职工年假等热点问题。

改革重点是规范国企负责人薪酬

在谈到国企负责人薪酬改革一事时，人社部新闻发言人李忠表示，国有企业应当完善激励约束机制，规范企业的内部分配行为，合理拉开内部工资分配差距。“不能对国有企业内部职工不加区别地层层降薪。”

李忠说，目前人社部正在积极推进国企负责人薪酬制度改革工作。改革的重点是规范组织任命的国有企业负责人薪酬分配，对不合理的偏高、过高收入进行调整。对于国有企业内部职工的薪酬分配，还是按照公司法等法律法规和有关政策，由企业自主决定。 焦点2

养老“并轨”

各地5月底前报方案

李忠介绍，按照国务院的要求，机关事业单位养老保险制度改革从2014年10月1日起实施。但是，“一项改革从文件出台、下发到启动实施需要有一定的准备时间。” 他表示，今年1月份国务院出台了《关于机关事业单位工作人员养老

关于Solidworks出现“默认符号库文件缺失”的问题

Solidworks软件安装新版或删除旧版后，往往会出现软件默认符号库文件缺失的问题。比如用Solidworks 2016打开原来设计的2D工程图时，则图纸上出现乱码文字。点击符号标识时，则显示“符号图库文件（GTOL.SYM）缺失”的提示。

对此，该如何纠正这个严重问题呢？

第一、找到原来被删除的旧版文件夹（比如Solidworks 2014），比如是安装的C:\\ProgramData\\SolidWorks\\SolidWorks 2014\\templates，这个是模版文件夹，也就是你自定义的2D工程图模版存放位置，复制其中你的自定义模版资料，比如：工程图.drwdot；零件.Prtdot；装配体.asmdot。把他们复制到现在新安装的Solidworks 2016的模版文件夹里。 比如：C:\\ProgramData\\SolidWorks\\SOLIDWORKS 2016\\templates，这样，你打开新安装的Solidworks 2016软件设计2D工程图时，就有原来设定好的模版。

第二、为了避免打开旧图时在工程图上显示乱码，你可以在Solidworks 2016软

A：桥博

0、桥博内裂缝输出单位为mm，内力输出单位为KN,弯矩输出单位KN*m,应力输出单位Mpa 1、从CAD中往桥博里面导入截面或者模型时，CAD里面的坐标系必须是大地坐标系。

2、桥博里面整体坐标系是向上为正，所以我们在输荷载的时候如果于整体坐标系相反就要输入负值。 3、从CAD往桥博里导截面时，将截面放入同一图层里面，不同区域用不同颜色区分之。 4、桥博使用阶段单项活载反力未计入冲击系数。 5、桥博使用阶段活载反力已计入1.2的剪力系数。

6、计算横向力分布系数时桥面中线距首梁距离：对于杠杆法和刚性横梁法为桥面的中线到首梁的梁位线处的距离；对于刚接板梁法则为桥面中线到首梁左侧悬臂板外端的距离，用于确定各种活载在影响线上移动的位置。

7、当构件为混凝土构件时，自重系数输入1.04.

8、桥博里通过截面修改来修改截面钢筋时，需将“添加普通钢筋”勾选去掉，在截面里输入需要替换的钢筋就可以把钢筋替换掉。

9、在施工阶段输入施工荷载后，可以通过查看菜单中的“显示内容设定”将显示永久荷载勾选上，这样就可以看看输入的荷载位置、方向是否正确。

10、桥博提供自定义截面，但是当使用自定义截面后，显示和计算都很慢，需要耐心。

11、桥博提供材料库定义，

二沉池出现细碎污泥翻滚、浑浊现象的原因?

①好氧池污泥负荷过小，曝气过量，污泥自身氧化，导致污泥絮凝性变差，污泥结构分散(水浑浊而悬浮物多）

②好氧池污泥负荷过大，溶解氧不足，污泥吸附性能变差，有机物未能完全分解掉。

③二沉池负荷过高，或二4 r池配水不均匀出现重力流现象，局部流速过快将污泥带起。

④二沉池回流比过大，二沉池泥层过低，水流觉动泥层过大（此原因较少）。 ⑤好氧池污泥排放量过大导致好氧池污泥泥龄过短，新合成的污泥絮体难以沉降，（水清澈而悬浮物多)。 ⑥好氧池污泥铃过长，污泥老化。

⑦好氧池污泥营养料不足或者营养料比例不均（N、P比例过高）。 ⑧好氧池污泥发生污泥膨胀现象，沉降性差，二沉池泥层高，水流将污泥带出（svi值过高或过低都会出现此情况）。 ⑨好氧池污水中氛氮含量过高

二沉池出现浮渣浮泥现象的原因?

①二沉池回流比小，污泥停留时间过长，污泥厌氧反峭化后被气体携带上浮。 ②好氧池进入大量物化污泥和厌载污泥，由于部分不能转化乃好氧污泥变为浮渣排出系统。

③好氧池污泥腐败变质。

④好氧池泡沫多，与污泥/悬浮物等混合后到二沉池上浮 ⑤好氧池污泥浓度低(污泥负荷高）或者溶解氧过高（有可能） ⑥好氧池污泥老化

微格课中常出现的问题

1.说课与讲课分不清楚。微格课是讲课而非说课。

2.教材、教案、课件与板书处理不当。教师不是拿着课本讲课而是在宣读教案，教案与课件内容不一致，把讲课当作是播放课件和讲解课件，板书内容与课件重复或呈现时间不当，完全没有板书或板书不得要领。

3.课件：过分强调课件的作用，用课件代替讲课，用课件代替板书；运用大量音效，影响教学效果；大量摘录课文原文，设计质量不高；不会正确操作，如在编辑窗口演示而不是在播放窗口演示；错别字和不规范表述；背景与文字的色彩运用不当，造成投影不清晰。

4.没有课改理念。教师一讲到底，没有学生的活动，不能体现学生的主体与教师的主导；讲、学与练的时间比例严重失衡。

5.教案：要素不齐；不知道什么是“三维目标”，错误地认为“三维目标”就是“知识+能力+德育”；流程不清楚；教案、导学案和课堂实录分不清楚；排版随意，序列标注不规范；没有注明授课者单位及姓名。

6.因为无学生授课，教者普遍缺乏激情。

7.缺乏必要的反馈与评价。

8.课上得太“正”了，分析太多了，“问”的太多了，学生主体性太弱了。

9.艺体课示范不够。

10.讲得太精彩，学得太糊涂。

两个关键性问题：

问题一：无生上课与其它上课形式的主要区别

答：1.与普通课堂的区别。（1

分手后挽回可能行有多大

我和我女友分手了两个多星期了，我们从恋爱开始，说实话是有一年零八个月，我们是还没毕业的时候认识的，相互学习，帮助，好感，还是她主动提出的表白。一开始我们在一个陌生的城市的工作的时候，都是相互扶持，彼此关心，但是随着后面，彼此沟通的少了，吵架也多了，她不大说话，有什么想法憋在心里，我有时候吵完架，会适当的去疏导下彼此心中那股子不满的气息，最终我们还是分手了，她在我上班的时候，悄悄的写个纸条就走了，搬到其他地方住去了。我当天就去找她了，她说累了，我想挽回，几次去找她，也不敢过分去缠着她，她都说晚了，看的出来，她也很难过，憔悴了，瘦了，整个人没有精神一样。发信息一般都不回，有时候稍微有点好转，白天说话跟你撒娇，一到了晚上，语气又变得僵硬，我的情况跟另外一个楼主lucifer差不多。上个礼拜，来我这里，拿点东西，我极力恳求她给我一个最后的机会，我把我的脾气上得缺陷，性格上得缺点，我们彼此间感情上得缺少的东西，对未来的一个走向，仔细说了下，之后，我们也恩爱了下。后来她说，她不能保证会回来，也不能承诺我什么。回去之后，第二天，我发信息，又是不回，QQ信息又会回，我自己不清楚，她到底是怎么样的心思变化，我们之间还有没有可能，她现在又说

王政霞.浅论我国“先污染后治理”现象[J].法制与社会，2008.11

张燕，等．“先污染后治理”的成因及解决对策．电力环境保护．2002（2） ． 曹东, 杨金田 , 葛察忠. 环境信息公开—一项新的环境管理手段[ J] . 环境科学研究 ,1999 , 12(6): 1- 3

王绍棠 , 宋秀杰 , 丁庭 华 . 中国 21 世 纪的绿 色科 技[ J] . 环境 科学 , 1999 , 20( 5) : 109- 111

葛大陆 , 张超英 , 罗宗泽 . 我国锅炉 2000 年起始执行的环境标 准[ J] . 环境科学研究 , 2000 , 13( 4) : 30 - 33

潘岳． 先污染后治理的路子根本走不通． 市场报． 2007-6-11．

温家宝． 中国绝不能走“先污染后治理”的老路． 人民网． 2008-3-14．

有鉴于发达国家走过的道路， 我国于 20 世纪 70 年代就提出要设法避免走“先污染后治理”的路， 但从近 30 年的环境管理及效果来看， 似乎并未能避免。 我国污染的重要源头之一是大量存在的小企业， 尽管它们对所在地经济发展具有一定的贡献， 但造成的环境损害也是有目 共睹。 它们本应成为主要的环境管理对