主流的计算机编程语言

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常用计算机编程语言的分析和选用技巧探析

邓昶 / 宜兴市十里牌医院

摘 要：随着计算机更新速度加快，对计算机程序开发的要求越来越高。要不断提高计算机软件开发的效率，应当重视 计算机编程语言的选择。本文主要列举了三种比较有代表性的计算机编程语言，包括C语言、Visual Basic语言和汇编 语言，分析它们的基本情况，并对它们的结构进行对比，探讨选用计算机编程语言的技巧。没有过时的编程语言，只 有 更适合开发者自身以及开发项目的环境、条件的编程语言。 关键词：常用；计算机编程语言；分析；选用；技巧

当然，C语言也存在类型检查机制相对较弱等缺陷。

为了弥补C语言的缺陷，20世纪80年代在C语言基础上发

1946年第一台计算机诞生至今，计算机的发

从

展日新

月异。随着计算机技术的不断提高， 计算机在应用范围也越来越广，普及程度越 来越高。现代社会的大部分行业离开了计算机将寸步难 行。计算机有利于减少人为产生的工作失误，极大程度上 提高工作效率。要充分发挥计算机的作用，不仅要研究计 算机的硬件设计，还要开发出能够满足人们需

要的计算机

软件。

人们通过使用计算机编程语言编写程序让计算机解

决各式各样的问题。随着计算机的更新速

一 基础部分：

1、输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 2、用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ① 设置环境；

② 定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③ i=1；

④ 如果i≤100，则转⑤，否则转⑧；

⑤ 令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥ sum=sum+s； ⑦ i增加1，转④； ⑧ 输出和sum，结束。 3、用自然语言描述的程序逻辑为： ① 设置环境；

② 定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③ 用户回答口令，将其赋于password变量；

④ 口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤ 回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥ 根据flag之值输出相应信息。 4、用自然语言描述的程序逻辑如下： ① 设置环境；

② 定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数； ③ 输入原始正整数x；

④ 从x中分解出个位数字digit； ⑤ 合并个位digit至逆数y中； ⑥ 原始数x缩小10倍：x=x/10； ⑦ 如果x非零，则转④； ⑧ 输出逆数y，结束

5、输入某三

一 基础部分：

1、输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 2、用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ① 设置环境；

② 定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③ i=1；

④ 如果i≤100，则转⑤，否则转⑧；

⑤ 令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥ sum=sum+s； ⑦ i增加1，转④； ⑧ 输出和sum，结束。 3、用自然语言描述的程序逻辑为： ① 设置环境；

② 定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③ 用户回答口令，将其赋于password变量；

④ 口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤ 回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥ 根据flag之值输出相应信息。 4、用自然语言描述的程序逻辑如下： ① 设置环境；

② 定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数； ③ 输入原始正整数x；

④ 从x中分解出个位数字digit； ⑤ 合并个位digit至逆数y中； ⑥ 原始数x缩小10倍：x=x/10； ⑦ 如果x非零，则转④； ⑧ 输出逆数y，结束

5、输入某三

计算机程序设计基础（c语言） 习题 编程题

计算机程序设计基础（C语言）

编程练习题及参考答案

1.输入2个整数，求两数的平方和并输出。

#include main()

{ intt a ,b,s;

printf(\ scanf(\ s=a*a+b*b;

printf(\ is %d\\n\ }

2. 输入一个圆半径（r）当r>＝0时，计算并输出圆的面积和周长，否则，输出提示信息。

#include

#define PI 3.14

main()

{ float r ,s , l;

printf(\ scanf(\

if (r>=0) {s=pi*r*r; l=2*i*r ;

printf(\

printf(\else

printf(\ }

3、函数y=f(x)可表示为：

2x+1 (x<0) y= 0 (x=0) 2x-1 (x>0)

编程实现输入一个x值，输出y值。 main() {int

小学数学试卷

姓名； 年龄；

开始时间； 年 月 日 时 分 结束时间； 年 月 日 时 分 题号 可得分 你得分

一. 轻巧细算。（27分题）

1. 直接写得数。（3分题 6小题 每题0.5分）

45＋11＝ 54－15＝ 45×23＝ 555÷45＝ 54＋445＝ 454－245＝ 2. 脱式计算.（10分题 10小题 每题1分）

45＋15×6 250÷5×8 6×5÷2×4 6030×3+8 400÷4+20×5

10＋12÷3＋20 (80÷20+80)÷4 70+(100-10×5) 360÷40+10

苏打粉似懂非懂法所担负三点峰位

40×20-200

3. 求比值。（7分题 7小题 每题1分）

45∶44 44∶25 14∶22 14∶74 14∶55 17∶47 16∶44

4. 算出算出下面的要求。（7分题 7小题 每题1分）

① 边长44.44m的正方形 周长； 面积；

② 长12.1m宽2.54m的长方形 周长

PYTHON

特点：面向对象、解释型 主要用途：

1. 图形处理：有PIL、Tkinter等图形库支持，能方便进行图形处理。 2. 数学处理：NumPy扩展提供大量与许多标准数学库的接口。 3. 文本处理：python提供的re模块能支持正则表达式，还提供SGML，XML

分析模块，许多程序员利用python进行XML程序的开发。

4. 数据库编程：程序员可通过遵循Python DB-API（数据库应用程序编程

接口）规范的模块与Microsoft SQL Server，Oracle，Sybase，DB2，MySQL、SQLite等数据库通信。python自带有一个Gadfly模块，提供了一个完整的SQL环境。

网络编程：提供丰富的模块支持sockets编程，能方便快速地开发分布式应用程序。很多大规模软件开发计划例如Zope，Mnet 及BitTorrent. Google都在广泛地使用它。

Web编程：应用的开发语言，支持最新的XML技术。

多媒体应用：Python的PyOpenGL模块封装了“OpenGL应用程序编程接口”，能进行二维和三维图像处理。PyGame模块可用于编写游戏软件。 pymo引擎：PYMO全称为python memorie

小学数学试卷

姓名； 年龄；

开始时间； 年 月 日 时 分 结束时间； 年 月 日 时 分 题号 可得分 你得分

一. 轻巧细算。（27分题）

1. 直接写得数。（3分题 6小题 每题0.5分）

45＋11＝ 54－15＝ 45×23＝ 555÷45＝ 54＋445＝ 454－245＝ 2. 脱式计算.（10分题 10小题 每题1分）

45＋15×6 250÷5×8 6×5÷2×4 6030×3+8 400÷4+20×5

10＋12÷3＋20 (80÷20+80)÷4 70+(100-10×5) 360÷40+10

苏打粉似懂非懂法所担负三点峰位

40×20-200

3. 求比值。（7分题 7小题 每题1分）

45∶44 44∶25 14∶22 14∶74 14∶55 17∶47 16∶44

4. 算出算出下面的要求。（7分题 7小题 每题1分）

① 边长44.44m的正方形 周长； 面积；

② 长12.1m宽2.54m的长方形 周长

1、输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 #include \main() {

int x;

printf(\); scanf(\,&x); switch(x) {

case 1:printf(\);break; case 2:printf(\);break; case 3:printf(\);break; case 4:printf(\);break; case 5:printf(\);break; case 6:printf(\);break; case 7:printf(\);break; case 8:printf(\);break; case 9:printf(\);break; case 10:printf(\);break; } }

2、用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ① 设置环境；

② 定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③ i=1；

④ 如果i≤100，则转⑤，否则转⑧；

⑤ 令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥ sum=sum+s； ⑦ i增加1，转④； ⑧ 输

上海科兴韦学院2011学年度第二学期期终考试试卷A卷

课程名：《计算机编程ASP》 考试形式：笔试开卷 考试时间：90分钟

班级___________ 姓名 学号_____________ 题号 得分 一 二 三 总分 一、选择题（每小题2分，共40分）

1．请判断下列语句执行完毕后，a、b、c的值 <%

a=\b=\c=\%>

(A) \ (B) 2,\ (C) \ (D) \

2．执行完语句a=\，a的类型为

(A) 数值型 (B) 字符串型 (C) 布尔型 (D) 日期型

3．执行完如下语句后，a的值为：

<% Dim a a=3 a=a+1 %>

(A) 0 (B) 1 (C) 3 (D) 4

4．执行完如下语句后，Sum的值为：

<%

Dim a(5),Sum Sum=0

For I=0 To 5 a(I)=I

Sum=Sum+a(I) Next %>

(A) 0 (B) 5 (C) 15 (D) 20

5．执行完 a=5 Mo

上海科兴韦学院2011学年度第二学期期终考试试卷A卷

课程名：《计算机编程ASP》 考试形式：笔试开卷 考试时间：90分钟

班级___________ 姓名 学号_____________ 题号 得分 一 二 三 总分 一、选择题（每小题2分，共40分）

1．请判断下列语句执行完毕后，a、b、c的值 <%

a=\b=\c=\%>

(A) \ (B) 2,\ (C) \ (D) \

2．执行完语句a=\，a的类型为

(A) 数值型 (B) 字符串型 (C) 布尔型 (D) 日期型

3．执行完如下语句后，a的值为：

<% Dim a a=3 a=a+1 %>

(A) 0 (B) 1 (C) 3 (D) 4

4．执行完如下语句后，Sum的值为：

<%

Dim a(5),Sum Sum=0

For I=0 To 5 a(I)=I

Sum=Sum+a(I) Next %>

(A) 0 (B) 5 (C) 15 (D) 20

5．执行完 a=5 Mo