北师大版三年级下册数学计算题

北师大版三年级上册乘法竖式计算（1）

83×7= 340×5= 508×5= 405×4= 207×8= 402×8= 374×7= 468×6=

148×5=

217×6= 750

74×3=

139×9= 362

59×3=

430×6= 207084×8= ×4= 91×2= 208×9= 98×4= 217×3= 63×9= 45937×9= 302×4= 2952×4= 215×6= 3795×3= 6最新优质教育word文档×2= ×8= ×6= ×7= ×9= 6×7=

北师大版三年级上册乘

北师大版三年级下册数学教案

一元、角、分与小数

一、教学目标

1、结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数。

2、经历比较商品单价高低贵.......的过程，学会比较简单小数的大小。

3、结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算。

4、会运用小数表示日常生活中的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。

二、教材分析

本单元是在我们认识了万以内的数，会计算三位数加、减法以及学习了元、角、分等常用计量单位的基础上进行的。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的、贴近儿童生活实际的情境，并以元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑，让我们在熟悉的情境中感悟小数的含义，比较小数的大小，在探究中学习小数的加、减法。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统的学习小数打下初步的基础。

三、教学建议

1、教学时紧密结合购物的具体情境，让学生理解小数的意义。首先，读懂商品标价牌是购物必需的知识技能。会用元、角、分说明用小数表示的商品价格，是理解小数意义的一个标志。认、读、写小数的学习过程，都是以学生已有的“元、角、分”的经验为背景，并在具体情境中进行的。

2、给学生独立思

三年级下册数学教学说明

各单元内容介绍与教学建议：

第一单元 元、角、分与小数

在购物情境中，初步认识小数，能认、读、写简单的小数；

能比较小数的大小；会进行一位小数的加减运算，并能解决实际问题；

能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

小数的认识分两个阶段进行教学

本册先初步认识小数，主要以元、角、分为背景学习小数的读、写、大小比较、一位小数的加减计算等，四年级将进一步认识小数，学习小数的计数单位、小数的性质等。

第三单元 乘法

会计算两位数乘整十数、两位数乘两位数的乘法；

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；

能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

关于估算的两点建议

估算要有理由。教学中除了要求学生说出估算的结果，还要他们运用自己的语

言说明估算的理由。然后组织大家讨论这些理由是否合理。估算活动后要进行反思，积累估算的经验。反思包括与精确计算的结果进行比较；自己思考为什么估算的合理或者不合理；同伴之间互相交流估算的心得。

第五单元 认识分数

结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；

结合具体操作，感受比较分数大小的过程，能比较一些分数的大小；

会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算，并能解决简单

姓名： 分数：

一．填空题。（共４3分）

1．在（ ）里填上适当的单位（每小题1分，共5分）。 一枚硬币重1（ ）。 足球重400（ ）。 小明身高110（ ）。 数学书的周长是7（ ）。 一节车皮限量60（ ）。

2．填一填（每空1分，共15分）。 （1）9千米＝( )米。 （2）4000千克=( )吨。

（3）一个三位数除以4,商是（ ）位数。

（4）8□4÷4，要使商中间有一个0，□里应填（ ）。 3．把下面的数量按从大到小顺序排列起来（5分）。

500克 3千克 2吨 600千克 1000克

4．算一算。（每小题2分，共12分）

2kg-500g= 3t+20kg= 300g+( )g=1kg 5×20÷5= 42÷2-11= 60+85÷5= 5．判断题（每小题１分，共６分）。 ⑴０除以任何数都得０。 （ ） .⑵. 小明爸爸的体重是７０g。 （ ） ⑶3０００克的大米和３的铁一样重。（ ） ⑷

1(x－3y)(x－y) 3(－3a－5b)(3a+2b)

(3x－7y)(x+2y)

1111(－p+q)(－p－q) 523432413212(－ax－ax)÷(－ax) 51051(－2πrh+3πrh)÷(πrh)

22

2

122

(2ab)?(－ab)

102

3322522(－xyz)?(－yz) 54(10x)2?y3÷(2x3y3)

12(－ab)÷(－ab)

102

4

－5x2y2(5x2yz－3y2z)

21211(－a)(a+a+) 7101061(x－2y)(x－y)

8(－4a－3b)(5a+4b)

(9x－7y)(x+2y)

1111(－p+q)(－p－q) 544644214222(－ax－ax)÷(－ax)

51051(－5πrh+6πrh)÷(πrh)

63

3

122

(10ab)?(－ab)

42

3323532(－xyz)?(－yz) 54(2x)2?y2÷(8x2y2)

12(－ab)÷(－ab)

32

4

－3x3y3(8x2yz+4y2z)

21211(－a)(a+a+) 581061(x－5y)(x－y) 5

1(x－3y)(x－y) 3(－3a－5b)(3a+2b)

(3x－7y)(x+2y)

1111(－p+q)(－p－q) 523432413212(－ax－ax)÷(－ax) 51051(－2πrh+3πrh)÷(πrh)

22

2

122

(2ab)?(－ab)

102

3322522(－xyz)?(－yz) 54(10x)2?y3÷(2x3y3)

12(－ab)÷(－ab)

102

4

－5x2y2(5x2yz－3y2z)

21211(－a)(a+a+) 7101061(x－2y)(x－y)

8(－4a－3b)(5a+4b)

(9x－7y)(x+2y)

1111(－p+q)(－p－q) 544644214222(－ax－ax)÷(－ax)

51051(－5πrh+6πrh)÷(πrh)

63

3

122

(10ab)?(－ab)

42

3323532(－xyz)?(－yz) 54(2x)2?y2÷(8x2y2)

12(－ab)÷(－ab)

32

4

－3x3y3(8x2yz+4y2z)

21211(－a)(a+a+) 581061(x－5y)(x－y) 5

小学四年级数学上册计算题练习

三位数除以两位数(每题5分)

336÷21 858÷39 918÷27 888÷37 645÷32 432÷46 966÷23 731÷79 980÷28 828÷36 689÷34 618÷88 372÷45 294÷29 328÷42 395÷56 765÷74 840÷35 630÷31 961÷19 三位数乘两位数(每题5分)

135×45 108×25 54×312 47×210 138×54 126×89 203×32 312×25 437×28 82×403 208×24 36×137 406×23 460×23 305×56 624×78 46×589 353×56 45×240 479×85 三、简便计算(每题5分)

48＋25＋175 578＋143＋22＋57 128＋89＋72 357＋288＋143 129＋2

考试易错题汇总

10、我们观察一个书柜，最多可以看到书柜的（ 2 ）个面；观察一个小魔方，最多可以看到同个数的零。（ × ）判断对错 小魔方的（ 3 ）个面。 2、一个数的4倍是200，这个数是（② ） 11、小伟家的每月收入如下表，他家每月的开①800 ②50 ③500 ④204 销共要4800元。一台电脑3888元。 爸爸 2600元 3、被除数的末尾有3个0，除数是一位数，商妈妈 2100元 的末尾有（④ ）个0。 姐姐 900元 ①3 ②2 ③1 ④无法确定 （1）小伟家每月能节余多少钱？ 4、要完成一份文件，李老师3分钟打240个字，2600+2100+900-4800=800（元） 王老师7分钟打650个字，谁打字的速度快？（2）几个月节余的钱能买得起这台电脑？ 你的答案是（② ） 法一：800+800+800+800+800=4000（元） 4000元 > 3888元 ①李老师快 ②王老师快 ③一样快 法二：800×5=4000（元） ④无法确定

长春市环城英语

北师大版三年级上册数学概念

1、整十、整百、整千乘或除以一位数的口算方法：用整十数的十位、整百数的百位、整千数的千位上的数字和一位数相乘或除，再结果的后面添上相应的“0”。

2、从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同也可能相同。

3、1吨=1000千克 1千克=1000克

4、表示物体的轻重可以用质量单位克和千克。克记作“g”，千克记作“kg”。

如：1枚2分硬币约重1克；2袋盐重1千克；小华的体重是30千克；5个苹果大约重1千克；1枝铅笔约重10克。

5、生活中的米、油、菜的质量一般用千克作单位，很轻的物一般用克作单位。

6、计量较重的或大宗物品质量，通常用吨作单位，吨可记作“t”。

7、吨、千克、克每相邻两个单位之间的进率是1000。

8、质量单位的换算方法：高级单位换算成低级单位要乘进率1000。低级单位换算成高级单位是要除以进率1000。

9、平年一年有365天，闰年一年有366天。

10、一年有12 个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月这七个月是大月，每月31天；4月、6月、9月、11月这四个月是小月，每月30天；平年2月有28天，闰年2月有29天。1年有4个季度，

11、每个季度3个月。1月、2月、3月是

分橘子说课稿

一、说教材

《分橘子》是北师大版三年级下册第一单元《除法》的第二课时的内容。在前一节课同学已经掌握除法竖式的基础上，本节课让同学初步了解余数的含义，学习有余数除法竖式的写法。

教材布置了分橘子活动，列举了几种解决这一问题的方法，在此基础上，引入用竖式表示有余数除法的过程.通过一系列的数学活动，使同学体会到日常生活中会遇到把一些物品平均分后还有剩余的情况，认识到学习有余数除法的必要性。 二、说学情

由于这是本学期的第二节课，同学经过一个假期的休整，对课堂学习还不太适应。因此，教学时，一方面要协助同学复习以前学过的知识，另一方面还要让同学了解余数的含义，学会用竖式表示有余数除法的过程. 教学目标：

知识与技能：初步了解余数的含义，学会用竖式表示有余数除法，并体会余数一定要比除数小。

过程与方法：经历分橘子的实际操作过程，体验用竖式表示有余数除法的过程。体会有余数除法与生活的密切联系。

情感态度与价值观：提高同学分析观察，推理和判断能力，养成良好的学习习惯。 教学重点：

明确“余数一定要比除数小”的道理。 教学难点：

通过实际操作笼统出有余数除法的竖式书写格式，理解每一步的含义。

三、