用jsp servlet 做一个简易计算

………………………………………………………………… Jsp程序代码： <%@

page

language=\

import=\

pageEncoding=\<%

String path = request.getContextPath(); String

basePath

=

request.getScheme()+\t.getServerPort()+path+\%>

http-equiv=\

content=\

String first = (String)request.getAttribute(\

String second = (String)request.getAttribute(\

String operator = (String)request.getAttribute(\

String result = (String)request.getAttribute(\

%>

简易计算器

………………………………………………………………… 新建一个java bean 程序如下：

package com.wp.bean;

public c

虚拟仪器实验报告

科 目：姓 名：院 系： 1 / 15

学 号： 类 别： （ 学术、专业）

实验一 Labview 计算器

一、实验目的

通过利用labview设计一个简易计算器熟练的掌握labview基本功能和基本操作方法。

二、实验要求

利用设计的计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。

三、实验原理和框图

1、前面板设计

前面板是LabVIEW的图形用户界面，在LabVIEW环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，LabVIEW提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。 在前面板设计过程中先在前面板整齐排列放置22个确定按钮，将这22按钮的标签隐藏，然后修改这22个确定按钮的名字分别为：0～9十个数字、小数

项目一—简单计算器制作

项目演示

课程项目展示

目标 理解和掌握项目所涉及的知识点 掌握C语言的基本编程方法 学会使用菜单解决日常生活中的小问题

相关知识点序号1 2 3

知识点

说明

常用数据类型：整型、浮点型、字符型 定义符号：int、float、double、char 常量、变量 (1)双目算术运算符及其表达式： 运算符： +、 -、*、 /、 % (2)强制类型转换: (类型)表达式 数据的输入输出： 变量名命名、变量类型的选择

%:整数取余 /、%:除数不为0控制符的使用：%d、%f、%c

4

scanf() 、printf() getchar()、putchar()5 6 7 多分支选择语句：

函数原型：stdio.h 注意函数的返回值switch表达式的类型：整型、字符型 无限循环的设定 函数原型：stdlib.h

if-elseif、switch循环语句：while、do-while、for 清屏函数：system(“cls”) 结束程序函数：exit(0)

功能描述 功能：实现一个简易计算器，能够完成数值型数据的加、减、乘、 除、求余运算。

要求： 采用人机对话形式：使用菜单 通过多分支选择语句实现加、减、乘、除、求余运算 添加必要的提

项目一—简单计算器制作

项目演示

课程项目展示

目标 理解和掌握项目所涉及的知识点 掌握C语言的基本编程方法 学会使用菜单解决日常生活中的小问题

相关知识点序号1 2 3

知识点

说明

常用数据类型：整型、浮点型、字符型 定义符号：int、float、double、char 常量、变量 (1)双目算术运算符及其表达式： 运算符： +、 -、*、 /、 % (2)强制类型转换: (类型)表达式 数据的输入输出： 变量名命名、变量类型的选择

%:整数取余 /、%:除数不为0控制符的使用：%d、%f、%c

4

scanf() 、printf() getchar()、putchar()5 6 7 多分支选择语句：

函数原型：stdio.h 注意函数的返回值switch表达式的类型：整型、字符型 无限循环的设定 函数原型：stdlib.h

if-elseif、switch循环语句：while、do-while、for 清屏函数：system(“cls”) 结束程序函数：exit(0)

功能描述 功能：实现一个简易计算器，能够完成数值型数据的加、减、乘、 除、求余运算。

要求： 采用人机对话形式：使用菜单 通过多分支选择语句实现加、减、乘、除、求余运算 添加必要的提

用VC++制作简单计算器

简述：该课程设计将实现一个简单计算器。其类似于Windows附件中自带的计算器。这个计算器可以实现简单的四则运算功能，而且具有简洁大方的图文外观。系统具有良好的界面和必要的交互信息。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度，从而节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。在课程设计中，程序设计设计语言采用Visual C++，在程序设计中，采用了面向对象解决问题的方法。

课题背景

计算器是日常生活中十分便捷有效的工具，能实现加、减、乘、除简单运算的工具。要实现计算功能，可以用VC++的知识编写程序来解决此问题。该计算器大大的降低了数字计算的难度及提高了计算的准确度和精确度。该计算器使用非常简单和方便，对广大中小学生的学习有巨大帮助作用，也对在职人员的工作有点帮助作用。

功能说明

系统具有良好的界面；必要的交互信息；简约美观的效果。使用人员能快捷简单地进行操作。可单机按钮进行操作即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

(1)包含的功能有：加、减、乘、除；

(2)计算器上数字分为显示区，可以显示用户所点击的按键，最后显示结果；按键区，可以让用户选择所需的

年收入最优工资计算器-个税计算器

年收最优入工资型模下列单在元输格入你的 年收入额 总收年：入序号 1 324 5 6 7 89 011 121 1314 1 51 17 18619 0 212 2 22324 52 62 272 8 29 3031 2 333 3 435 3637 3 89 340 1420,010.000最税小 负除额 扣,530.000 ,3500.00 ,3005.00 3,50.000 ,5030.00 3,5000. 3,005.0003, 5000.03 ,50.00 3,000.50 30,50.00 30,05.0003,5 00.0 03,00.0053,5 0.00 3,500000.3,500. 003, 00.50 035,0.00 3,500000. ,35000. 3,500.00 3,005.00 3,050.0003 5,000.03, 50.00 0,3500.00 3500.,0 30,00.5003,50 .0003,5 0.00 3,500.00 0,5030.0 035,000.03,50 .000 350,.00 03,050.003, 00.050 3500.

年收入最优工资计算器-个税计算器

年收最优入工资型模下列单在元输格入你的 年收入额 总收年：入序号 1 324 5 6 7 89 011 121 1314 1 51 17 18619 0 212 2 22324 52 62 272 8 29 3031 2 333 3 435 3637 3 89 340 1420,010.000最税小 负除额 扣,530.000 ,3500.00 ,3005.00 3,50.000 ,5030.00 3,5000. 3,005.0003, 5000.03 ,50.00 3,000.50 30,50.00 30,05.0003,5 00.0 03,00.0053,5 0.00 3,500000.3,500. 003, 00.50 035,0.00 3,500000. ,35000. 3,500.00 3,005.00 3,050.0003 5,000.03, 50.00 0,3500.00 3500.,0 30,00.5003,50 .0003,5 0.00 3,500.00 0,5030.0 035,000.03,50 .000 350,.00 03,050.003, 00.050 3500.

包括Proteus模拟电路图C语言程序

Proteus中的模拟电路：

C语言程序：

#include<mega32.h>

#include<delay.h>

unsigned int put[] = {0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f}; unsigned int key;

unsigned int led_1,led_2,led_3,led_4,fuhao,num,num_1;

interrupt [EXT_INT0]void ext_int0_isr() //按键中断 低电平触发 {

PORTD.4=0;

PORTA = 0x01;

if(PINA.4) key = 16; // 清零

if(PINA.5) key = 3;

if(PINA.6) key = 2;

if(PINA.7) key = 1;

PORTA = 0x02;

if(PINA.4) key = 15; // 等于

包括Proteus模拟电路图C语言程序

if(PINA.5) key = 6;

if(PINA.6) key = 5;

if(PINA.7) key = 4;

PORTA = 0x04

用计算器计算

教学内容:国标苏教版教材第七册第11单元“用计算器计算的第一课时。 设计思路:

教材在“认数”单元后专门安排 “使用计算器”，这样既可以集中进行一些大数目的计算以及探索教学规律，又便于学生感受在什么样的问题情境下可以使用计算器，体会计算器的作用。教材先通过生活中购买物品的现实情境，说明在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器，使学生感受到计算器在生活中的作用与价值，激发学生对计算器的学习和使用兴趣。接着呈现常见的计算器，介绍显示器和键盘，说明计算器的基本功能是计算，引导学生交流主要键的功能。由于学生之前在生活中对计算器有了初步的认识，因此本节对计算器的功能部分由学生合作学习。重点在对计算器熟练操作的基础上对待一些规律的探索。并且引导学生养成良好的使用计算器的习惯。

正是基于以上几点，本切课的教学目标制定如下： 1、在具体运算中了解计算器的结构和基本功能；能正确、熟练地运用计算器进行一、两步的式题运算。

2、能运用计算器探索一些基本的数学规律，解决一些简单的实际问题。 3、体悟多种运算形式在具体运算中的特点，建构简单的辩证思想。

教学重点：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一步和只有同一级的两

步式题。

教学难