爱的智慧作文

冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。在学习了《师爱的智慧》之后，我被教学中的精彩论述所折服，从而也让我重新认识了师爱。 在平日的教学中，只是一味地认为师爱就是关心、爱护学生，学习了《师爱的智慧》中的走出师爱的误区，让我认识到在教育中没有爱是不行的，但光有爱是不够的。不科学的“爱”有时反而会给学生造成伤害。还记得我有一个学生，是一个单亲学生，父母离异后，他随父亲一起生活。家中很是清苦，这些情况，是我在一次家长会中了解到的。浩然在班上的学习成绩属中上游。我从内心萌发一个念头，帮帮这个孩子，于是平日里给他准备了学习用品，课间与他聊天，给他一个宽松的环境，并经常鼓励他。浩然也知道我在他身上投入的爱。我十分希望我的关爱与呵护能使大志懂事，在班上努力地学习和生活。所以有时发现他的一些缺点，我也只是轻淡地说说而已，生怕伤了他的自尊心。于是，浩然在这样的“关爱”下，不但没有进步反而越来越不听话， 例如：跟同学打架，跟老师顶撞，交一些坏朋友，成绩明显下降。

此时我也感到有可能是太过于关爱造成的结果，于是我想了一个办法“冷淡他”，相当一段时间内，我不去找他，看见他，故意视而不见，只是

龙礼平爱的智慧体系

龙礼平：

超前英语创始人

中国著名英语教育专家 中国著名家庭教育专家

专注英语演说、家庭教育事业10余年，100万以上父母和孩子检验认可，帮助父母\\老师提升爱的能力、帮助孩子获得自信和学习动力的教育神父！

中国教育现状

孔子教育思想：孔门四科：首先是德行，然后依次才是言语，政事，文学。

韩愈《师说》“古人学者必有师，师者，

所以传道授业解惑也。”

中国式家庭=缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子

想要孩子快、 偏说孩子慢； 想要孩子细心、老骂孩子粗心；

想要孩子勤奋、老说孩子懒惰； 想要孩子聪明、却老说孩子是笨蛋。

让教育找到回家的路！(学说话学走路） 学校=学会笑=学笑；校长=笑中长=笑长！

妈妈笑了、春天到了；爸爸笑了、花儿开了。

师生关系就是学习动力，亲子关系就是学习成绩！

没有爱，就没有教育！不会爱，爱变害！会爱才是真爱！（变形计）

教在学校，育在家庭；教在父亲，育在母亲！

孩子缺爱，慢慢变坏，久而久之，肯定变态！

不是孩子不优秀，而是父母太落后！

好农民不让庄稼枯萎，好父母不让孩子自卑！

没有能力走不动，没有动力走不远！

父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件！

孩子不是用来改变的

导读：作文简介，有一天，老虎在隔着森林和村庄的一条小河边喝水。在不经意间，老虎看到曾经打败过自己的水牛居然被一个看起... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《关于智慧的小学作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

篇一：智慧

有一天，老虎在隔着森林和村庄的一条小河边喝水。在不经意间，老虎看到曾经打败过自己的水牛居然被一个看起来弱不禁风的老农吆喝着耕地。老虎既吃惊又好奇，它想：一个弱不禁风的老头子怎么把打败我的水牛给拿下了呢？

老虎忍不住猫抓似的好奇心，越过小河这条分界线来到田地间。老虎一过去就开门见山地问水牛：“兄弟，就你这一身的力量怎么还怕一个老头儿？”“是这样的。”水牛不紧不慢地说，“你别看人没有我们的力量，但是他们有我们没有的东西。”“兄弟，大家都是认识的，你就别再卖关子了。”老虎对水牛的不紧不慢的态度有些小小的不满地说。“好。那我就直白地说了。人有智慧。”水牛把自己的语速提快了些说。老虎转过头来看向农夫，说：“你能不能给我看看你的智慧啊？”老农夫的眼珠子转了转，说：“这当然可以啦。只不过”“只不过什么？”老虎好奇地问。“只不过我今天把智慧忘在家里了，我可以去拿。但是我得先把你捆起来，免得我走后你把水牛给吃了。”农夫说。老虎迟疑了

在我家房子的一隅，因长年受到风侵雨蚀裂开了一条小小的缝，那便成了蚂蚁的家，蚂蚁们在那里生活着。每天放学后，总看见他们在蚁巢进进出出忙碌着。

一天放学后，我像往常一样向蚁巢看去。突然，我发现了一位不速之客”一只小黑甲虫闯入了蚂蚁的地盘。这只甲虫全身黑色，透着一种特殊的金属光泽，两只角强壮而有力，配上一身坚硬无比的盔甲”给人以一种十分霸气的感觉。附近的蚂蚁们似乎也见到了入侵者，一个个拥了上去，可小黑甲虫对蚂蚁们来说可是个庞然大物。三下五除二，几只蚂蚁就被挌倒了。蚂蚁们不敌敌人，只好逃回大本营蚁巢去了。小黑甲虫则将那几只蚂蚁吃了个干净，便离开了。

接连几天小黑甲虫都要来吃掉好几十只蚂蚁。一天中午我从同学家回来，看见一群蚂蚁，将小作文黑甲虫团团围住，一开始小黑甲虫毫不畏惧，奋勇抵抗。蚂蚁们似乎懂得排兵布阵一样，只见他们兵合一处不断向小黑甲虫下身发起进攻。哈，没想到他们竟然知道肚子是小黑甲虫的弱点。面对蚂蚁们势如猛虎的进攻，小黑甲虫有些力不从心了，突然小黑甲虫被整个翻了过来，四脚朝天，蚂蚁们一起围了上去，小黑甲虫这次可惨了，由于肚子上没有盔甲的保护显得十分脆弱，只要轻轻一咬，便会破。不一会儿，小黑甲虫被蚂蚁围成了一个大黑球，一开始脚

其实，有时云看似平淡无奇，不值一提的云，也有很深的智慧。

云随着天气不同的变化，形状也在变化。每种不同的云都预示着不同的天气。

当你站在窗边或野外，仰望天空，天空上的云均匀地分布着，看似像大海的波浪正在拍打着海岸，又象梯田，让人感觉是不是天上的哪位神仙把云耕成了梯田，会不会长麦子呢？但她更像鱼，身上的鳞片整齐地排列在鱼的身上。这像鱼鳞的云，预示着不会下雨，但风很大。这种云叫卷积云。

当天空中的云是细长细长的，看似像海浪在海面翻滚着，又像一个个鱼钩，仿佛要伸进海里去钓鱼呢。这样像鱼钩的云预示着会下雨，这种云叫钩卷云。

当天空上的云是乌黑的，重厚的看样子马上要压到大地上，像一团大火焰，又像一座山峦立在天空上，又像龙王的宫殿。当然，龙王来了怎能不下雨呢？看到这种云要赶快回家，因为大雨马上要来了。这样的云又叫积雨云。

当天空中的云是又薄又轻柔，而且散得像一个个馒头，就是天晴了。这样我们出去玩是个好日子。这样的云叫淡积云。

你说，云是不是有很深的智慧？

转眼间，70年过去了，中国从一个弱小的国家转变成了一个科技、金融大国。这些年来，我的家乡杭州也发生了翻天覆地的变化，生活是如此便捷智能，踏进了一个智慧的新时代！

在20年前，杭州不像现在那么繁荣。四处都是民居，在矮小的楼房中，那少数的几座高楼如同鹤立鸡群，是那么的引人注目。市区面积并不大，只有那么一丁点儿大小，公共交通工具也只有公交和出租两样而已，更加不要提什么人脸识别、移动支付了，这些词在那时候是一个难以想象的存在。可以说，杭州在20年前的样子并不出彩。

20年前的杭州，似乎并不是我们心中的样子。那么20年后的杭州又会给我们带来怎样的惊喜呢？

如今，正是一个以智慧开辟新天地的时代，G20峰会过后的杭州，又是一个新天地。四处可见的绿植、娇艳欲滴的花儿衬托着美丽的智慧杭州。市区在不断扩大，道路四通八达，作文高架桥和地下隧道一空一地，让道路选择性多样化，让路途不再拥堵。电子警察”时刻监视着路面情况，一有警情就能够迅速出警，让肇事者无处可逃。放眼全杭州，地铁线路横竖交错，通向四面八方。在2022亚运会来临之际，杭州地铁将会新增七条线路，囊括了主城区、萧山区、余杭区、钱江新区四个大区，让出行变得便捷轻松。

放眼城西，有多少怀揣创业梦想的智慧青年在

母爱如山，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的扇柄，举起一片温暖，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。

题记

母爱是你人生路途上永远的呵护，它将伴随你走完生命的路途。给予你阳光般的温暖，细雨般的滋润，走完你生命的最后一刻。

母爱是一棵参天大树，婷婷间为我遮风挡雨，温馨中给我清新氧气，哺育我成长。

母爱是一朵永不凋谢的花，吐出芳香的香味，飘香万里，让香气围绕在我的身边。

母爱是一只大雁，展开那巨大的翅膀，带我四处飞翔，让我增长知识，飞遍五湖四海。

母爱是一阵和煦风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

妈妈，您让我对母爱有了更深的觉悟：母爱是浩瀚的大海，我是一条舟，依偎在大作文海的怀抱；母爱是宽广的天空，我就是一片云，漂浮在天空的边际；如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵草，享受着阳光给予我的爱。其实，我觉得母爱更像一把纯洁的雨伞，处处都有它的身影，也是默默地奉献着，而且同样的真实，美好

还记得那次，母亲让我给她看看头发中有没有白发，我扒开头发一看，我惊得呆住了，妈妈那本来满头乌黑发亮的头发已经悄悄地爬上了不少银丝，可是为什么我以前就没发现呢？哦！原来是我已经有好长时间没有仔细的观察过母亲了

篇一：懒惰的智慧

懒惰的智慧

教学目标：

1.学习抓住关键句子来理清思路，提炼观点。

2.学习用举例论证和对比论证来证明中心论点的论证方法。

3.准确理解文中“懒惰”的含义，激励学生勤于思考，勇于创造。 教学重点：

理解文中举例论证和对比论证的作用，准确把握文章的观点。 教学难点：

准确理解“懒惰”的含义，激励学生勤于思考，勇于创造。 教学安排：一课时

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篇二：懒惰的智慧

懒惰的智慧

编辑人：曹丽 审核人：胡凤娟

教师寄语：让生命成为一本好书。

教学目标 ：

1、了解本文不同凡响的立意：正是懒惰激励了发明。促进了人类的进步。

2、掌握本文别致的论证结构和新颖的论据叙述方式。

3、品味作者生动形象、幽默传神的语言风格。

学案：

一、需掌握的字的读音

倦容（ ） 摞（） 训诫（） 碗碟（ ） 水泵（ ） 雇（ ）阀门（ ） 螺栓（ ） 亲躬（） 捷径（ ）不堪（）

二、词语积累

循规蹈矩：

疲惫不堪：

捷径：

亲躬：

筋疲力尽：

效率：

裨益：

三、 找出下面词语中的错别字，并改正

循规蹈距

偷赖取巧 监用力气 往反路程 容易衷老 捕设管道 忙忙录录 番山跃岭

四、本文选自《 》，作者是（）国作家（ ）。 教案：

一、学案导入

二、整体感知，理清结构

（1）请学生通读全文，了解课文内容

篇一：小学作文：家人的爱

家人的爱

我家的人都非常爱我，尤其是我妈妈，记得去年的一个冬天的晚上，妈妈为我赶一件“元旦文艺汇演”节目穿的毛衣。织毛衣是一件又累又苦的事，别人要几天才能织好一件毛衣，我妈妈一个晚上就能织出一件毛衣。

第二天，毛衣织好了，漂亮极了。我穿着新毛衣参加演出，听到同学们声声赞美，我心里高兴极了。演出结束后，我三步并两步走，一口气跑回家，扑在他*的怀里说：“妈妈，你真行!”

还有我爸爸，以前我总觉得妈妈非常爱我的，而爸爸就不一样了，对我总是一副冷冷的面孔，似乎对我没有多少感情，前些曰子发生的一件事，让我改变了对爸爸的看法。

事情是这样的：前几天下雨，我在学校没有带雨伞，那时下起了倾盆大雨，我发愁了!心想，家里又没有人，只有爸爸在家，而爸爸却卧病在床，谁能给我送雨伞呢!只见同学一个个都被爸爸妈妈接走了，可谁来接我呢?我的心如火上浇油，焦急不安。这时，雨帘中出现一个熟悉的身影，正蹒跚着向学校奔来。“是爸爸!”爸爸生病了还能给我送雨伞。因此，我感到了爸爸并不是我想象的那样。

后来，我渐渐地感受到家人的爱，爸妈一样地爱着我!

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篇二：家人的爱(素材)

家人：用主题做自己的标题

1、 zhaoshiqi：做医生的妈妈。“轻点约，轻点！”其实我对妈妈叫

篇一：难忘情(500字)作文

精选作文:难忘情(500字)作文我的好姐妹儿： 瑞瑞，我的好姐妹，这个六年级，是

我们一起度过的，我知道，咱们快要上初一了，这也就证明我们要分开了。 你说你要转

走我特别喜欢我们在一起的点滴，每次，我伤心的时候，你总是来安慰我，陪我一起发泄情

绪。 每次，跑步都是你我并列第一，每次，踢足球都是只有咱们两个女生，每次，打篮

球，都只有咱们俩，每次体育课溜达的也只有咱俩，每次，我们都下楼一起玩，每次，我们

上语文课都传纸条，吃糖，还每次都被发现，每次，咱们一上体育课，就往厕所跑，每次，

上自习课，要不你学我，要不我学你，每次，你值日我等你一起走，我值日你等我一起走，

每次我们都一起叹息，我们为什么不是住在一起的？每次，星期五，都会问问对方，去不去

后逛街？去不去烧烤？出不出来玩？每次， 咱们都一起买一样的，姐妹的，每次，我们

都一起吃牛肉面，一起烧烤，每次都把香肠烤黑烤 冒油，每次，咱们吃烧烤我总是弄得

嘴唇黑黑的，你总是弄的脸上黑黑的，，，，其实，我们只 是在一起了一个年级，但是，每

次没什么这么多？为什么姐妹情谊那么重？ 如果，你真的转走了，别忘了我们的点滴，

我们在一起的时光啊！不是说莫，一时姐妹相当于一世姐妹嘛？六年级: