中国周边环境概况

环境篇

一、 南京总体环境

地理位置：南京简称宁，是江苏省省会，是中国东部地区一座综合性工业基地、重要的交通

枢纽和通讯中心，全国四大科研和教育中心城市之一，是中国华东地区仅次于上海的大商埠。南京地

处长江下游的宁镇（镇江）丘陵地区，北纬32°03′，东经118°47′；东临长江三角洲，西靠皖（安徽省）南丘陵，南连太湖水网， 北接江淮平原；“黄金水道”长江穿越境域，距入海口380公里。

行政规划：全市总面积6597平方公里，其中市区2598.69平方公里。总人口623.8万人,其中乡村居住人口180.3万，城镇居住人口443.5万。南京市下辖六个城区(玄武

区、白下区、建邺区、鼓楼区、秦淮区和下关区)，五个郊区(雨花台区、栖霞区、浦口区、大厂区、江宁区)和四个县(江浦县、六合县、溧水县、高淳县)。

山水城林：南京境内山地、河流、平原交错，城东有钟山屏障，城南有十里秦淮。流经南京段的长江约95公里，江宽水深，万吨海轮可终年通航，秦淮河和滁河的河谷平原是全市的重要农业区。南京山、水、城、林相映成趣，景色壮丽秀美，是中国著名的风景旅游城市。春游“牛首烟岚”，夏赏“钟阜晴云”，秋登“栖霞胜境”，冬观“石城霁雪”，可见南京美景胜境之一斑。南京十大景区包括

周边环境风险源监测总结

1、总述

周边环境风险源包括周边建筑物、桥梁、地下管线、高速公路与城市道路、既有轨道交通工程。周边环境监测点布设位置和数量应根据环境对象的类型和特征、环境风险等级、所处的工程影响分区、检测项目及检测方法的要求当综合确定。能够真实有效的反映出被监测对象的变化规律和所处的安全状态。

环境对象的类型和特征是指被监测对象是建筑物、桥梁、地下管线等。环境对象的结构形式、地基处理方式、建筑物的建设时间、使用年限等。

环境风险等级一般是根据结构特点、目前的性能状态综合分析后，由专家评估后做出的风险等级评估报告。（万隆商厦评估后定位环境风险等级为一级）

所处的工程影响分区根据基坑的开挖深度、隧道的埋深确定的影响范围，分为三级影响分区，分别为主要影响分区、次要影响分区、可能影响分区。具体分区可参考《城市轨道交通工程监测技术规范GB50911》P7、P99。不同的影响分区对被监测物的监测布点规定不同。布点规范可参考《城市轨道交通工程监测技术规范GB50911》P28.

检测项目及检测方法是指综合考虑上述指标，综合评估后根据业主和规范要求确定监测方法和监测仪器的精度。监测仪器精度可参考（待确定，未查到规范）。周边环境竖向位移沉降控制值可参考

校园周边环境治理活动记录

时间 参加人员 全体教师 地点 办公室 记录人 1、传达上级会议精神和要求。近期学校安全工作分析，制定和落实相应的安全工作，尤其是寒假和春节期间的安全工作。 2、要求学校保卫加强安全管理，尤其是寒假和春节期间的大门口的进出人员以及夜活 动 内 容 间的巡逻。 3、安排好寒假和春节的值班干部和职员。 4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。 5、布置保安开会的工作任务和内容。 发现的问题：个别灭火器压力不足和个别班级及办公室门窗关闭不及时。

校园周边环境治理活动记录

时间 参加人员 全体教师 地点 五楼会议室 记录人 1、传达市教育局和武林街道安全会议精神和要求。近期学校安全工作分析，制定和落实相应的安全工作，尤其是寒假和春节期间的安全工作。 2、要求学校保卫加强安全管理，尤其是活 动 内 容 寒假和春节期间的大门口的进出人员以及夜间的巡逻。 3、安排好寒假和春节的值班干部和职员。 4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。 5、布置保安开会的工作任务和内容。 发现的问题：个别灭火器压力不足和个别班级及办公室门窗关闭不及时。

校园周边环境治理活动记录

时间 参加人员

校园周边环境治理活动记录

时间 参加人员 全体教师 地点 办公室 记录人 1、传达上级会议精神和要求。近期学校安全工作分析，制定和落实相应的安全工作，尤其是寒假和春节期间的安全工作。 2、要求学校保卫加强安全管理，尤其是寒假和春节期间的大门口的进出人员以及夜活 动 内 容 间的巡逻。 3、安排好寒假和春节的值班干部和职员。 4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。 5、布置保安开会的工作任务和内容。 发现的问题：个别灭火器压力不足和个别班级及办公室门窗关闭不及时。

校园周边环境治理活动记录

时间 参加人员 全体教师 地点 五楼会议室 记录人 1、传达市教育局和武林街道安全会议精神和要求。近期学校安全工作分析，制定和落实相应的安全工作，尤其是寒假和春节期间的安全工作。 2、要求学校保卫加强安全管理，尤其是活 动 内 容 寒假和春节期间的大门口的进出人员以及夜间的巡逻。 3、安排好寒假和春节的值班干部和职员。 4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。 5、布置保安开会的工作任务和内容。 发现的问题：个别灭火器压力不足和个别班级及办公室门窗关闭不及时。

校园周边环境治理活动记录

时间 参加人员

周围环境风险评估

一、评估目的

充分运用科学的危害辨识及风险评价方法，对周围环境危险性进行风险性评价。从而减小周围环境对公司生产经营过程的危害性，依据国家有关安全法律法规、标准和公司《安全管理制度汇编》。依据评价辨识分析结果，事先及时采取针对性、可操作性强的预防性控制措施，达到消除、减免对人身伤害和避免设备设施损害，降低人身伤害风险和规避企业风险，保障人身安全。

二、评估范围

自然环境对公司生产经营的危害性。 三、评估依据

1 国家有关HSE的法律、法规和标准； 2 行业的设计规范和技术标准; 3 企业的管理标准和技术标准。 四、评估方法

主要采用安全检查表（SCL）、预危险性分析（PHA）、工作危害分析（JHA）等安全评价方法为主对自然环境进行辨识和分析评价。 五、评估人员：风险评价组成员 六、评估时间：2010年3月3日 七、评估结果

1、生产装置、设施对周边社区的影响

山东金沂蒙集团有限公司位于临沭县城兴大西街，临沭县城西工业区，北面是农田，东南距泉井村500米，居民约1100人，东北距大韩庄村500米，居民约730人，西南距华闻纸业公司（现已停产）200米，公司西临钻石肥料厂，职工约300人。生产装置与周边企业、居住区的安全防火

学校周边环境安全治理制度

　　1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

　　2、学校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

　　3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保护学生的安全。

　　4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

　　5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

　　6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。

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学校周边环境自查报告

为了进一步搞好学校安全工作，确保全体师生人身安全和学校公共财产安全，学校周边环境也是需要管理和建设的，大家不妨来看看推送的学校周边环境，希望给大家带来帮助！

学校的安全及校园周边安全工作事关社会的稳定与发展，是提高学校教育教学质量的前提和保证。本期开学以来，我校的各项安全工作已按上级部门下发的有关文件精神和常规要求进行了部署，制订出各项安全管理制度、成立了安全工作领导小组和校园周边环境整治工作领导小组，与全体教职工签订了“一岗双责”责任书。按随县综治办[xx]7号、随县综治[xx]10号文件要求，我们组织校园周边环境整治工作领导小组核心成员，对学校和周边环境进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

1、学校召开校园安全工作人员专题会议，传达县综治办[xx]7号、随县综治[xx]10号文件精神，成立校园安全隐患排查治理专项行动领导组，以确定校园安全隐患排查对象，明确排查人员，排除安全隐患人员。

2、学校成立了以廖俊校长为组长，胡品海副校长(安全员)、张崎副校长(校产安全负责人)、邹元和副校长(教学安全负责人)为副组长，校委会成员彭乐云、张沿、贺道红、邹元刚以及各班班主任为成

员的安全工作领导小组和环潭镇小学校园周边环境整治工作领导小组

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立思辰留学360介绍，美国这个国家一直给我们美丽热情的印象，而且因为美国的教育出色，高校所提供的课程有质量保障，成为学生们主要选择的国家，成为我国的留学热门的不二之选。

立思辰留学360介绍，休斯敦大学（University of Houston），简称UH，属于研究型大学。该校学科涵盖以下领域：财经类、法律、工程技术、管理、环境、建筑、教育、理科学、旅游、农林类、人文艺术、社科类、生物、体育、新闻传播、信息科学、医学、语言、自然科学。休斯顿大学是美国得克萨斯州休斯敦的公立大学，位于休斯顿市中心东南区。在1927年3月7日创立，拥有近35000名学生，是德克萨斯州的第三大学府。卡内基评一流研究大学。

立思辰留学介绍，休斯敦大学位于全美的第4大城休斯敦〈Houston〉，位于德州〈Texas〉的东南部。休斯敦大学在地理位置上与休斯敦市中心相去不远，在学校的官方网站的一句〈UH is minutes to downtown Huston〉看似一句玩笑话，却也道尽了UH在美国发展史上的重要使命。简单的说，休斯敦大学的学生必须在他们就学时就要学着去接触多民族文化所带来的冲击。而邻近全美的第3大港，UH的学生也似乎比其

石涧中学学校校园周边环境治理总结

（2014-2015学年第二学期）

为认真贯彻落实全国中小学和幼儿园安全工作会议精神，认真贯彻教育部、公安部、司法部等八部委联合制定下发的《全国中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动实施方案》，加大对学校内部及周边地区的安全管理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，创造有利我校创新发展和师生身心健康成长的良好环境。本学期，我校开展一系列关于校园周边环境治理工作，现总结如下

一.开学初成立领导小组 组 长：陈庆鸿（校长） 副组长：王金清（副校长）

组 员：钟荣生 吕焕芳 刘炳泉 陈万淦 黄朝海 王广清

各年级长班主任

二.制定本学期校园周边环境治理方案。

三．9月对校园周边环境进行安全隐患排查。

校园西侧有住宅进行装修施工，机器噪音很大，影响教学授课，学校校领导与建筑商联系，产生噪音的机器工作时间避开学生授课时间。

四．加强对保安管理。制定门卫管理制度，严把进出关，杜绝学生未假而出和社会上“混子”乘虚而入，确保学校一方平安。

五．对学校内部进行安全隐患大排查。本学期进行了4次排查，彻底消除学校内部存在的各种安全隐患，尤其是对教室、楼道、围墙、换热站等重点部位要加强防范。

校园周边环境调查

刘安刚

良好的校园周边环境是确保青少年学生健康成长、促进教育事业健康持续协调发展、落实科学发展观、构建和谐社会的需要。治理学校周边环境是一个综合性的社会问题，仅靠学校自身的力量远远不够，必须与相关单位密切联系，齐抓共管，方能构建和谐校园、和谐社会。笔者就我校校园周边环境的状况及整治情况做了调查，现将调查情况陈述如下：

一．基本情况

校园对面商铺饭馆林立，每当放学，学生们便蜂拥而至，快餐的生意异常火爆。时值夏日，冷饮零吃是学生们的首选。然而看着他们毫无顾忌地将“三无”产品送入口中，笔者实为担忧。“病从口入”是妇孺皆知的道理，学生们不会不知道啊！走进形形色色的快餐店看看，地面污渍累累，桌面虽有服务员揩擦，但只需用卫生纸一抹，黑污立时可见。操作间（连同就餐处共一间）里的泔水与菜物等混放一起，挥汗如雨的掌勺师傅和手忙脚乱的服务员为饥肠辘辘的食客准备餐饭。若留意饭馆墙面，不难发现倒也齐全的各类证件，只是油污了些。走出饭馆，随目可见校园铁栏处总有几个推三轮车或挑担子的在向学生们兜售他们在家做好的快餐。中午、晚自习下课后，学生们就会聚在炸串串、烤香肠等小商小贩周围，大快朵颐

每逢放学，街道上洒满了浑身轻松的学生，或勾肩或挽臂或三五成群地谈笑嬉闹