发情期一般是几天

斑——

人类是多么脆弱啊，

[我讨厌弱者.]

明明自己很弱小还要担心别人，

明明没有力量却还要拼命的保护某人。

这孩子是。

[他， 也是。]

夏目——

是啊，我也喜欢啊，

[ 温柔的、温暖的东西。]

都在追求互相吸引的东西。

我喜欢他们拼命要活下去的心灵。

所以——

猫老师会永远保护我吧？

[这是命令，

斑。]

一.预兆

“哇~老师快来看哪！下雪了诶~真漂亮呢~”一清早，拉开窗帘突然见到的满目白色让夏目有点小小的惊

讶，掩盖不住的喜悦也从那张波澜不惊的清秀面空中映照了出来。

“嗯？只不过下雪而已，这种小事不必那么大惊小怪吧。”一边打着呵欠一边慢吞吞的地踱

进屋内的猫老

师懒洋洋地嘲讽道。慵懒的摇了摇他那短的可怜的那撮小圆球，站立起来得意的扭了扭几下身子，当作晨

练。

听见猫老师一大早就来煞风景，夏目有些按捺不住，转身拎起猫老师圆滚滚的身子，切身

篇一：入团志愿书时间

高一入团志愿书2015

敬爱的团组织：

刚刚进入高中，我对自己在思想上的要求已经有了很大的提升，同时在个人觉悟和学习能力的提高上也能有一个较大的进步。我志愿加入中国共青团，希望为共青团的明天做出自己的贡献。

高中阶段，相较于我的初中，无论在思想水平还是个人对于共青团的认识上都能够有更加全面和详细的理解。我深刻地明白，中国共青团是中国共产党领导下的，有全国进步青年组成的群众性团体。它旨在为中国培养有理想有道德有文化有纪律的四有青年，也为共和国培养了一大批做出卓越贡献的人才。

如果我能够成为一名光荣的团员，我不但会遵守团对于团员的要求，还会坚决拥护团的相关决议和领导，积极的参加和配合团的工作和活动，扩大团的影响力，与团一同进步和成长。希望团组织能够批准我的申请!

此致

敬礼

申请人：liuxue86

申请时间：

【入团要求】

年龄在十四周岁及以上，二十八周岁及以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。并且得显得有诚意。

【入团程序】

一、凡年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年向团支部提出书面申请

二、团支部加强培养考察

三、团支部下发《入团志愿书》

四、申请人、介

篇一：一般现在时

注：以一般现在时表现在和将来为重点即可

一、一般现在时表现在

1. 表示常与表示频度的时间状语often, sometimes, every...连用。如：

1) My sister glasses. 我妹妹戴眼镜。

2) He often to the cinema. 他经常去看电影。

【注】询问某人的习惯时，有时还可用ever。如：

“Do you ever eat meat?” “No, I never eat meat.”“你吃肉吗?”“从不吃肉。”

2. 表示

3) Mother ill. 母亲病了。

4) He always like that. 他总是那样。

5) He l living in the country. 他喜欢住在乡下。

6) We a lot of money. 我们需要一大笔钱。

3. 表示等。如：

7) He well. 他唱歌唱得好。

8) Mr. Smith French. 史密斯先生教法语。

4. 表示。如：

9) Summer spring. 春去夏来。

10) Knowledgepower. 知识就是力量。

11) The earth the sun. 地球绕着太阳转。

12) Pride before

一般纳税人辅导期及转正后的进项税额申报操作说明

一般纳税人辅导期及转正后的进项税额申报操作说明

一般纳税人辅导期及辅导期转正后的首次增值税纳税申报相对比较复杂，大部分企业财务人员由于不能及时掌握相关政策，容易在进项税额的申报方面出现问题，甚至出现进项税款不能抵扣等损失。在此，以举例方式，说明进项税额申报环节的注意事项：

例1．A企业自2010年6月1日至2010年8月31日被认定为辅导期一般纳税人，自2010年9月1日转为正式一般纳税人。2010年6月未取得专用发票，2010年7月共取得专用发票2份，金额合计10000元，税额1700元，并在月底前全部认证通过。则该企业在8月份的申报期内，填报7月份增值税申报表附表二时，如下顺序填报操作：

（1）填35栏

项目 栏次 份数 金额 税额

本期认证相符的全部防伪税控增值税专用发票 35 2 10000 1700

（2）填24，25栏

三、待抵扣进项税额

项目 栏次 份数 金额 税额

本期认证相符且本期未申报抵扣 24 2 10000 1700

期末已认证相符但未申报抵扣 25 2 10000 1700

注：由于A企业7月份取得的进项税额，填报在待抵扣进项税额部分（即24，25栏），因此，该企业的增值税报表主表12栏进项税

篇一：一般现在时

一般现在时

（自我介绍）同学们，早上好！未来的一段时间将由我陪伴大家学习英语，首先做一个自我介绍。我的姓比较特别，我姓十八子，大家猜猜我到底姓什么呢？（学生回答）：李。对，我就是姓李。我的名也比较特别，它不是东西，也找不着北，那是什么呢，大家猜猜？（学生回答）：南。对，我的名字就是李南，我过去叫李南，现在叫李南，以后也叫李南，大家可以叫我李老师，也可以叫我李姐姐。我的电话号码是：18215580047，QQ号：282573805，大家以后在学习或者生活上有什么问题都可以和我交流，希望我们能在生活上成为朋友。

（引入动词时态）刚刚自我介绍的时候我说我过去叫李南，现在叫李南，以后还是叫李南，可能有些同学有点疑问，我为什么会这么说呢？其实在这句话里面揭示了一个英语中的语法知识—时态，在英语时态中过去、现在、将来是三个比较重要的概念。

其实英语和汉语的用语习惯还是存在明显差异的，比如我们平时问你现在在做什么？你做了什么？你将来打算做什么？汉语中并没有明显的时态，只是用现在、了、将来等时间副词来表述时间的变化，而英语是特别注重时态的，比如刚刚这几句话用英语来讲就是What are you doing？What have you done？Wh

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习 一般过去时、一般现在时、一般将来时练习 现在一、填空 1. He often (have) dinner at home. 2. It is very cold these days. It (snow)soon. 3.Tom and Mary (come) to China last month. 4. Mike (not go) to bed until 12 o’ clock last night.So I (get ) up late. 5. We (not watch) TV last Monday. 6.Mary (read) English yesterday morning. 7. ---I (get)you a copy of today’s newspaper? ----Thank you. 8. The girl (teach) us English on Sundays. 9. I can take Li Ming there when he ( come) to visit. 10. There (be) some water in the

英语时态综合专项练习（期中复习）

一、过去时练习：写出下列动词的过去式

is\\am_________ fly_______ study________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ have________ stop_________ read_______ do ________ 二、句型转换。

1.Tom listened to CDs yesterday.(变否定句) Tom to CDs yesterday. 2.Father slept all day last Monday.(改一般疑问句) Father all day last Monday? 3.I was very busy last week.(改否定句和一

一般现在时、一般过去式和一般将来时练习题

一、用所给动词的适当形式填空。 1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.

2. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______. 3. Helen ____ (milk) a cow on Friday.

4. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____. 5. The students often _________ (draw) some pictures in the art room. 二、用动词的适当形式填空

1.I like ____________ (swim). 2.Mike________(go)to school at seven in the morning. 3.My mother________(like) ______(go) shopping. 4.I can ________(draw) many be

一般护理常规

饮食护理

1、 做好病人的饮食健康教育。

2、 提供舒适的进食环境：为病人创造一个清洁、整齐、安静、空

气清新的环境，做好饭前洗手。

3、 对进食或限量饮食的病人要讲解其原因，以取得病人的配合，

在病人进食时仔细核对，避免差错，以免影响治疗检查及护理。 4、 巡视病人：观察病人进食情况，鼓励病人进食。检查治疗饮食、

试验饮食的实施和落实情况，并适时地给予督促。随时征求病人对饮食制作的意见，并及时向营养室反映。对家属或访客带来的食物，需经护士检查，查看是否符合治疗护理原则，符合时方可食用。必要时协助加热。

5、 协助卧床病人进食，将食物、餐具等放于病人容易取放的位置，

护士给予必要的帮助。对不能自行进食的病人，应给予喂食。喂食时应根据病人的进食习惯、进食的次序与方法等耐心喂食。每次喂食量、速度适中，温度适宜，饭和菜、固体和液体应轮流喂食。进流质饮食的病人，可用吸管吸吮。

6、 对双目失明或眼睛被遮盖的病人，除遵守上述喂食要求外，还

应告知喂食内容以增加进食兴趣，促进消化液的分泌。 7、 餐后督促和协助病人饭后洗手、漱口或做口腔护理。 8、 餐后根据需要做好护理记录。如进食的种类、量、病人进食时

和进食后的反应等，以评价病人的进食是否达到营养需

目 录

1绪论 ................................................ 2

1.1研究背景 ................................................................................................................................ 2

1.2本文的主要研究内容 ............................................................................................................. 3

2 Windows系统基础 ................................... 4

2.1 OD插件知识 ....................................................................................................................... 4

2.1.1 OD插件简介 ....