高一必修一劝学多少字

《劝学》练习题 一.基础知识:

1．下列加点字注音正确的一项是（）

A．木直中绳（zhòng）参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ） B．輮（róu）槁（gǎo）暴（pù）螯（áo）骐骥（jì） C．虽有槁暴（yǒu）砺（lì）驽马（nǔ）蚯蚓（yǐn）

D．生非异（shēng）须臾（yú）镂刻（lóu）闻者彰（zhāng） 2．下列加点字词解释不正确的是（）

A．金就砺则利（磨刀石）B．吾尝跂而望矣（提起脚后跟） C．声非加疾也（快）D．非能水也，则绝江河（渡） 3．下列各项全都有通假字的是（）

①虽有槁暴②则知明而行无过矣③金石可镂④金就砺则利⑤君子生非异也⑥徐公来，孰视之⑦君子博学而日参省乎已

A．①②③⑤⑦B．②⑤⑥⑦C．①②⑤⑥D．①②④⑤⑥ 4．下列各项词类活用与例句相同的一项是（） 例句：假舟楫者，非能水也。 A．輮以为轮B．上食埃土

C．既来之，则安之D．然而不王者

5．下列各项中“然”的用法相同的一项是（）

①輮使之然也②有志矣，不能以止也，然力不足者，亦不能至也③石之铿然有声者④以须炉火之然也⑤是故学然后知不足 A．①⑤B．②③C．②④D．①③

6．对下列各项加点词解释正确的是（） ①而绝江河③用心一也

②老子犹堪绝大漠④

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【教学目的】

一、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。

二、掌握积累12个文言常用实词：劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用，3个文言常用虚词：于、者、而，6个古字通假字：有(又)、暴(曝)、生(性)、輮（煣）、知（智）、乎（于）。

三、学习本文运用比喻论证和论证方法灵活的写作特点。

【教学设想】

一、针对教学的重点、难点，抓住提示论点的关键语句和用以论述的比喻，明确本文论点和论证方法，揭示作品的思想性和写作特点。同时，落实重、难点与分析段落层次相结合，以利于学生理解论述的角度和设喻的几种形式。

二、要求学生重点掌握的文言虚实词，先指导学生借助注释、工具书，结合课文语境，理解其意义和用法，然后通过课堂点拨、完成课后“思考和练习”以及熟读、背诵，切实掌握。

三、引导学生有意识地注意文言实词的古字通假、古今异义、单音词和双音词等现象。

【教时安排】用两课时教完。课前要求学生对照注释初读课文。第一课时，重点弄通文字，初步理解内容。第二课时，理清层次，加深对内容的理解，并研究写作特点。

第一课时

教学要点

1．介绍作者，解题；

2．正音正字；

3．

第8课 美国联邦政府的建立

一、“分权与制衡”

1．1787年宪法的主要内容

2．联邦政府的权力结构

3．1787年宪法的原则

二、第一部较完整的资产阶级宪法

1．1787年宪法的意义

2．联邦制国家的建立

3．1787年宪法的局限性

重点：1787年宪法、联邦制的权力结构、总统和联邦制

难点：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【教学方法】

本节课内容由于所讲内容具有概念性较强特点，主要采用概要讲述法和问题比较的方式进行。在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会课堂上主动学习、从比较中主动探究问题，获取知识。从而使学生掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，具备对所学习内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。采用概要讲述法和问题比较方式进行教学，既符合学生认知的水平，也符合学生的心理发展特征，更有利于培养和提高学生的历史思维能力。

【导入新课】

美国是一个没有多长历史的国家，这样的历史状况对于这个一个国家来讲既有利于它不受陈规旧律的束缚，又有利于它具有开拓进取的精神。美国是一个追求自由、平等的国度，美国在建国之初就在北美建立了崭新的国家体制，用《独立宣言》和《1787年宪法》的形式实践了自由、平等的思想和三权分立的理念。尤其是开创了权力制约与平衡

第一单元：古代中国的政治制度

第1课：夏、商、西周

总体特征：早期政治制度，带有原始性（血缘色彩浓厚） 一．夏、商

1．王位世袭制（夏朝）

——经济上私有制→政治权力也变为私有（“家天下”） 2．中央官制：相、卿士

3．地方：侯、伯（臣服、方国→松散） 二．西周 1．分封制

①目的：巩固统治 ②内容：

周天子分封土地、人民给诸侯；层层分封（天子—诸侯—卿大夫—士） 拱卫王室（服从、镇守、作战、贡赋、朝觐） ③影响：

积极：开发、扩大、趋向严密→加强统治

消极：地方独立性（官员、武装、赋役）→西周后期遭破坏 2．宗法制

①目的：父系血缘关系→维系政治等级→解决矛盾→统治秩序 ②与分封制的关系：互为表里（世袭制、分封制的规则） ③内容：嫡长子继承制、余子分封、大小宗 ④作用：贵族特权、垄断→稳定、团结

第2课：秦朝——君主专制、中央集权制度形成

提示：从第2课至第4课，主线是君主专制、中央集权制度（形成、发展、强化）一．春秋战国

1．西周灭亡、东周开始——宗法制、分封制被破坏 2．春秋：诸侯争霸

3．战国：兼并战争、变法

4．秦朝统一——第一个统一的中央集权的封建王朝 二、秦朝君主专制、中央集权制度形成

1．核心：皇帝制度（独尊、世袭、皇权至上）

2．中央官制：三公（分工、配合、

新高一历史必修教材（一）

第一单元 古代中国的政治制度

三、从汉至元政治制度的演变

2006－3－

新课标必修一第2--5单元教材分析

这四个单元基本上是以原高中历史教材为基础，经过适当调整和补充编写的，因此大部分内容是我们高中历史老师所熟悉的。但是，不能由此得出结论，新课程教学可以照搬原有教学思路和模式。还应该看到，新课程教材融入了不少新的理念和思维，比原来的教材有发展和更新，同时，新课程标准要求我们以改革精神实施新课程教学。因此，如何准确把握新课程标准的实质，教好新课程教材，是需要认真对待和研究的。

一 、 对这四个单元的整体分析

这四个单元实际上包含了原来高中教材中国近代现代史政治方面的核心内容。可以概括为一个中心思路，两个历史阶段或者两个方面，一个中心思路是中国如何摆脱政治上落后与被侵略状况，发展为一个近代或现代的国家，用现在的语言讲，就是实现现代化，成为发达国家。两个历史阶段是指，民主革命与社会主义两个时期。我国政治的中心任务分别是：前一阶段为反侵略反封建，后一阶段是建设有中国特色的民主政治制度。同时，融入世界潮流，在国际交往中维护国家的根本利益。也可以从两个方面来认识这段历史：对内和对外，民主革命阶段，国家要从根本上进步和发展，对内，必须推翻封

月考考前复习试题 (Module 1-2)

第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

21. It is said that more athletes （运动员）will the 2012 London Olympic opening ceremony(仪式).

A. join B. attend C. enter D. take part in

22. Before you take this medicine please read the on the bottle. A. instructions B. direction C. explanation D. introductions

23. It is that most people still do not know that many animals are in danger. A. embarrassed B. embarrassing C. boring

涡阳九中2017-2018学年度第一次教学质量检测

高一语文

第Ⅰ卷 阅读题

一、 现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。

“2008年初，阿里巴巴平台上整个买家询盘数急剧下滑，欧美对中国采购在下滑。海关是卖了货，出去以后再获得数据；而我们提前半年从询盘上推断出世界贸易将发生变化。”通常而言，买家在采购商品前，会比较多家供应商的产品，反映到阿里巴巴网站统计数据中，就是查询点击的数量乖购买点击的数量会保持一个相对的数值。统计历史上所有买家、卖家的询价和成交的数据，可以形成询盘指数和成交指数。这两个指数是强相关的。询盘指数是前兆性的，前期询盘指数活跃，就会保证后期一定的成交量。所以当马云观察到询盘指数异乎寻常的下降，自然就可以推测未来成交量的萎缩。这种统计和分析，如果缺少大数据技术的支持，是难以完成的。这次事件，马云提前呼吁、帮助成千上万的中小企业，从而赢得了艮好的声誉。

推动大数据技术在各行业普及的原动力，来自于企业改善自身经营水平、提升经营效率的需要。长期以来，困扰企业的最大难题就是“如何更加了解他的客户”。索尼公司的创始人出井伸之解释索尼衰落的根本原因时，说了一段发

篇一：人教版高中政治必修一复习提纲

思想政治必修一 经济生活复习提纲

第一单元

一、揭开货币的神秘面纱

1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品

②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）

2、货币的含义及本质

①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）

②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

3、货币的职能 价值尺度 原因：货币本身有价值 ①基本职能形式：观念上的货币

含义：货币充当商品交换媒介的职能

流通手段 形式：现实的货币

商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W

②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配

①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比

商品价格总额 待售商品数量×商品价格水平 ②其公式：流通中所需要的货币量＝ ＝

货币流通次数 货币流通次数

5、纸币

①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）

②优点：制作成本低，易于保管、携带和

涡阳九中2017-2018学年度第一次教学质量检测

高一语文

第Ⅰ卷 阅读题

一、 现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。

“2008年初，阿里巴巴平台上整个买家询盘数急剧下滑，欧美对中国采购在下滑。海关是卖了货，出去以后再获得数据；而我们提前半年从询盘上推断出世界贸易将发生变化。”通常而言，买家在采购商品前，会比较多家供应商的产品，反映到阿里巴巴网站统计数据中，就是查询点击的数量乖购买点击的数量会保持一个相对的数值。统计历史上所有买家、卖家的询价和成交的数据，可以形成询盘指数和成交指数。这两个指数是强相关的。询盘指数是前兆性的，前期询盘指数活跃，就会保证后期一定的成交量。所以当马云观察到询盘指数异乎寻常的下降，自然就可以推测未来成交量的萎缩。这种统计和分析，如果缺少大数据技术的支持，是难以完成的。这次事件，马云提前呼吁、帮助成千上万的中小企业，从而赢得了艮好的声誉。

推动大数据技术在各行业普及的原动力，来自于企业改善自身经营水平、提升经营效率的需要。长期以来，困扰企业的最大难题就是“如何更加了解他的客户”。索尼公司的创始人出井伸之解释索尼衰落的根本原因时，说了一段发

篇一：高一必修1思想政治复习提纲

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篇二：高一年级政治必修一复习提纲

高一年级政治必修一复习提纲

第一单元：生活与消费 第一课：神奇的货币

1、了解商品及其基本属性

（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。

（2）基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

.2、理解货币的产生和本质

（1）含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（2）产生：商品交换发展到一定阶段的产物。（了解四个阶段：物物交换、扩大的物物交换、一般等价物、货币）

（3）本质：货币的本质是一般等价物。

3、货币的基本职能

基本职能：1）价值尺度：货币执行价值尺度职能时只需要观念中的货币。

2）流通手段： 充当此职能必须用现实中的货币。

其它职能：货币除了两大基本职能外还有贮藏手段、支付手段、世界货币

4、纸币的不能任意发行的原因

纸币的发行必须遵循一定的规律：①国家有权发行纸币，但不可以任意发放行纸币。②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量(=商品价格总额/货币的流通速度)为限度。③如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直