三年级数学上册周长测试卷

篇一：青岛版三年级上册数学期末测试卷及答案

青岛版三年级上册数学期末测试卷（附答案）

班级 姓名 成绩

一、填空（20分）

1.（1）正方形的边长是8厘米，它的周长是（ ）厘米。

（2）长方形的长为26分米，宽为11分米，它的周长是（ ）分米。

2.□÷5=7------□中，余数最大是（ ）。

3. 在○里填上“＞”“＜”“＝”。

20×3○30×3 900＋1○900×12吨○18000千克

989克○1千克 67厘米○7分米

4. 在（ ）里填上适当的质量单位。

①小明的体重大约是45（ ）。

②一块水果糖大约重2（ ）。

③一辆汽车的载重量是3（ ）。

5. 4米＝（ ）分米 3吨＝（ ）千克 240秒＝（ ）分

5000米＝（ ）千米 100厘米＝（ ）米

6、把一张长方形纸平均分成6份，每份是这张长方形纸的( )，4份是这张长方形纸的( )。

7、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。

二、判断（5分）

1. 3吨棉花比3吨铁轻得多。（ ）

2.把一个饼分成3份，每份是这个饼的1/3。（ ）

3. 两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是6厘米。 （ ）

4.最小的三位数

青岛版（六年制）三年级数学上册第八单元测试卷

时间:90分钟满分:100分得分:

一、填空。(16分)

1. 围成封闭图形的所有边线的长度总和就是这个图形的( )。

2. 数学书的封面的长是3分米、宽是2分米,周长是( )分米。

3. 长方形的周长是26厘米,宽是5厘米,长是( )厘米。要做一个边长

是8厘米的正方形铁框,至少要用( )厘米长的铁丝。

4. 用一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸,像下图这样剪下一个正方形,剪

下的正方形的边长是( )厘米,周长是( )厘米。

5. 绕着边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是( )米,合

( )千米。

二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“?”)(10分)

1. 长方形的周长=边长×4。 ( )

2. 一个正方形的边长增加2厘米,它的周长就增加8厘米。( )

3. 2个同样大小的正方形的周长等于它们拼成的长方形的周长。( )

4. 知道正方形的边长,就能求出它的周长。 ( )

5. 两根同样长的绳子,一根围成长方形,另一根围成正方形,正方形的周长

短。

三年级数学测试卷(A)

一、我会填。

1. 376÷4的商是( )位数，商的最高位是( )位。 2. 7□4÷7，要使商的中间有0，□里可以填( )。 3.估计商是几百多还是几十多。

572÷6( )多 465÷3( )多 572÷2( )多 4.一年有( )个月，其中30天的月份有( )月、( )月、( )月等。 5.劳动节是( )月( )日，教师节是( )月( )日。 6. 9吨＝( )千克 6000米＝( )千米 8千米＝( )米 5000千克＝( )吨 7.在( )里填上合适的单位名称。

从睢宁到王集镇的实际距离大约是20( )； 小明的体重是35( )； 一辆小货车载重量是4( )； 小芳的身高是131( )。

8.□30÷6要使商是两位数，□里最大填( )。

9.小冬满12岁的时候，只过了

三年级数学测试卷(A)

一、我会填。

1. 376÷4的商是( )位数，商的最高位是( )位。 2. 7□4÷7，要使商的中间有0，□里可以填( )。 3.估计商是几百多还是几十多。

572÷6( )多 465÷3( )多 572÷2( )多 4.一年有( )个月，其中30天的月份有( )月、( )月、( )月等。 5.劳动节是( )月( )日，教师节是( )月( )日。 6. 9吨＝( )千克 6000米＝( )千米 8千米＝( )米 5000千克＝( )吨 7.在( )里填上合适的单位名称。

从睢宁到王集镇的实际距离大约是20( )； 小明的体重是35( )； 一辆小货车载重量是4( )； 小芳的身高是131( )。

8.□30÷6要使商是两位数，□里最大填( )。

9.小冬满12岁的时候，只过了

第七单元周长

一．选择题（共6小题，共18分）

1．下面图形周长比较（）

A．A长B．B长C．一样长

2．﹣个长方形长增加5厘米，宽减少5厘米，它的周长（）

A．不变 B．增加 C．减少

3．学校足球场是长方形的，长100米，宽75米．洋洋沿着足球场跑了2 圈，一共跑了（）米．

A．100×2+75×2 B．（100+75）×2 C．（100+75）×4

4．用一个长10厘米，宽8厘米的长方形剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）A．8厘米B．32厘米C．18厘米

5．把一个边长是4厘米的正方形分成四个同样大小的正方形，每个小正方形的周长是（）厘米．

A．4 厘米B．8厘米C．16 厘米

6．边长是15米的正方形周长与长25米、宽10米的长方形周长相比，（）

A．长方形的周长大于正方形的周长

B．正方形的周长大于长方形的周长

C．长方形的周长等于正方形的周长

二．填空题（共6小题，共18分）

1．一个长方形的长扩大5倍，宽扩大5倍，他的周长扩大了倍．

2．长方形的周长= ，正方形的周长= ．

3．一只枕套长6分米，宽4分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要分米的花边．

4．边长分米的正方形的周长是分米．

5．绕着边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是米，合

千米．

6．一

冀教版六年级数学下册 第三单元达标测试卷

一、我会填。(每空2分，共34分)

1.如果把一个图形沿着( )对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是( )，这条直线叫做( )。

2.电梯从1层上升到20层是( )现象。 3.翻书时书页是( )现象。

4.正方形、长方形、圆形都是( )图形，其中( )的对称轴最多。

5.左右两边的形状能够( )，所以蜻蜓是

( )图形。

6．丫丫出门时从镜子里看到的是第一个钟面，回家后看到的 是第二个钟面。丫丫是( )出门的，( )回到家的。

7. 把一张长方形的纸对折3次，在中间剪下一个后，这张纸上会出现( )个

。

，展开

8. 在( )里填上“平移”或者“旋转”。

1/ 9

二、我是小法官。(每题2分，共10分)

1.亮亮的左右手能够完全重合，那么他的左右手就是轴对称图形。

( ) ( ) ( )

2.有的轴对称图形有多条对称轴。 3.汉字甲、山、用是轴对称图形。

4.一只仙鹤站在水边喝水，仙鹤和它水中的倒影是对称的。

( )

5.图中的虚线把长方形分成了完全相同的两部

分，所以这条虚线就是长方形的对称

北师大版三年级数学上册第五单元《周长》练习题1

姓名： 班级： 学号：

一、填空

1、长方形有（ ）条边，（ ）相等，有（ ）个角，都是（ ）角。正方形有（ ）条边，都（ ），有（ ）个角，都是（ ）角。正方形和长方形的不同点是：长方形的（ ）相等，正方形的（ ）相等。

2、一根长36厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）。 3、一个长方形宽3米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是（ ）。 4、一根铁丝刚好围成一个长6米，宽4米的长方形，这根铁丝长（ ）。如果把它围成一个正方形，这个正方形的边长（ ）。

5、正方形的边长扩大2倍，周长扩大（ ）。

6、一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加( )厘米。

7．用长5厘米的8根小棒围成一个正方形，它的周长是（ ）厘米；围成一个长方形，周长是（ ）厘米。

8． 用8个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是（ ）厘米或（ ）厘米。 9、一张边长是1米的方桌，它的周长是（ ）米；用两个边

《周长的认识》教学设计

教学内容：人教版三年级数学上册第83页

教学目标：1.知识与技能：知道周长的含义，建立周长的的概念。 2.过程与方法：结合具体事物，通过观察、操作等活动认识周长，能初步测量图形的周长。

3、情感态度价值观：通过演示操作激发学生的学习兴趣，

培养学生观察和思考习惯，体会数学与生活的密切联系发展数学思维。

教学重难点：认识周长的含义，会测量并计算图形的周长。 教学准备：多媒体课件、直尺、线、卷尺、图片等。 教学过程：

一、创设情境，谈话导入

今天李老师来到徐圩子小学，看到这新建的校园真是美极了，

老师忍不住拍了几张照片，同学们想欣赏吗？ 生：想

师：如果你知道是学校的什么地方就大声说出名字好吗？师出示课件，在这几张照片中你感觉哪张最漂亮，为什么？ 生：中间那张最漂亮，因为中间那张镶了一圈花边

师：同意吗？老师沿着照片的边缘加了整整一周的花边，这花边不长也不短，整整好，其实这个花边的长度就是照片一周的长度，（板书：一周的长度）照片一周的长度就是照片的周长，引出课题__周长的认识

二、探索交流，解决问题 1、初步感知周长

让生说说什么是照片的周长，然后师出示一片漂亮的大树叶让生摸摸它的周长，让生边指边说，改

人教版三年级数学上册第六单元测试卷

班别： 姓名： 成绩： 一、填一填．（19分）

1．最小的两位数是（ ），它与最大的一位数的和是（ ），差是（ ），1．△+△+△+△＝36，△＝（ ）。 A．12 B．9 C．4

2．两个数相乘的积一定（ ）这两个数的和。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定 积是（ ）。

2．1×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝（ ）。

3．250×8的积的末尾有（ ）个0；304×5的积末尾有（ ）个0。 4 .在算式42×5=210中，42是（ ），5是（ ），210是（ ）。 5 .6乘7个十是（ ）个十，是（ ）。

6．（ ）和任何数相乘都得0，（ ）和任何数相加都得任何数。 7．25的4倍是（ ），24的5倍是（ ）。

8、根据33×5=165，直接写出下面算式的得数。

330×5=（ ） 3300×5=（

第1、2单元测试卷

一、我会填。（每空1分，共31分）

1.1天有（ ）时，1时是（ ）分，1分是（ ）秒。 2.分针走1圈是（ ）分钟，秒针走1圈是（ ）秒钟。 3.分针从“8”走到“12”经过了（ ）分钟，秒针从“3”走到“8”经过了（ ）秒钟。

4.6时=（ ）分 360秒=（ ）分 420分=（ ）时 5.比43多24的数是（ ），比90少65的数是（ ）。 6.760与180的和是（ ），它们的差是（ ）。 7.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

（1）6分○60秒 3时○18分 2分10秒○210秒 （2）

8.乐乐与欢欢赛跑，乐乐用了1分12秒，欢欢用了58秒，（ ）比（ ）快（ ）秒。

9.在（ ）里填上合适的时间单位。 （1）小欣起床穿衣服用了5（ ）。 （2）小红跳绳10下用了7（ ）。 （3）看一场电影用了2（ ）。 （4）一集动画片播放15（ ）。

10.某水果超市星期日卖出苹果308千克，卖出梨子391千克，两种

水果大约共卖出（ ）千克。

二、我会算。（共16分）