电影《王牌特工:特工学院》

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电影《王牌特工：特工学院》中的西方文化透视及对英语教学的启示

作者：曲倩倩

来源：《电影评介》2015年第09期

作为一门视听艺术，电影可以通过艺术形象的展示，抑或科技手段的运用，来表达一定的思想情感，但最终反映的是社会文化，同时还能够体现时代特点和民族精神。实质上，电影是人类文化生活的组成部分之一，是文化的产物，也是文化的载体，蕴涵着丰富的文化信息。美国电影历来受到大众和学者的关注，相较而言，英国电影在中国的反响没有美国大片那么热烈，而2015年英国最新大片《王牌特工：特工学院》（以下简称《王牌特工》）却又一次因为其浓厚的英国绅士特工文化受到极高的关注。 一、《王牌特工》中的西方文化透视 （一）英国绅士特工文化由来已久，独领风骚

自1962年第一部007电影《诺博士》问世以来，特工形象有了彻头彻尾的改变，并且007詹姆斯·邦德的特工形象深入人心。长相帅气，身手敏捷，而且总是一身订制合身精良的笔挺西装，举止优雅，绅士范十足，彻底颠覆了此前特工们在影视文学作品之中的形象。之前的特工们大多“平庸无奇”，他们大腹便便，毫无吸引

虽说题目上有特工”二字，可我们并不是。来，向大家介绍一下小组里的成员：有耿宝、阳妮、琪妹、当然不能忘了ME，也就是我。

这次我们小组聚在一起，是要完成一份重要的情报。”情报”的名字很长，遨游汉字王国”综合性学习活动计划。

我们都已经把时间、地点都商量好了。其实确定时间、地点看似简单，但我们却商量了老长一段时间。去谁的家里也不合适，最后耿宝灵机一动，图书馆是个好地方，就这么作文愉快地定了！

我们商量的过程其实是很吵的，咱们八点去吧”不行，八点太早了，八点半吧”哎呀，九点不就行了”

哈哈，怎么样是不是名副其实的吵”呢？

之后，我们把每一个细节都不放过，全部商量了一遍。比如：谁带电脑？几个？早去的用不用先抢位子？做手抄报谁画画谁写字

特工”这件事，我感悟到做事一定要多思考，多注意一些细节，才会做的万事俱备。

希望明天能顺利！

辽 宁 工 业 大 学

微机继电保护课程设计（论文）

题目：110kV输电线路零序电流保护设计（2）

院（系）： 电气工程学院 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： （签字） 起止时间：

本科生课程设计（论文）

课程设计（论文）任务及评语

院（系）：电气工程学院 教研室：电气工程及其自动化 学 号 课程设计（论文）题目 系统接线图如图： 学生姓名 专业班级 110kV输电线路零序电流保护设计（2） A Z1.AB=25 B Z1.BC=20C Z1.CD=40D =40 3 Ω1 Z0.AB=40 2 Ω =80 Z0.BCZ0.CD ZG1=16 ZG2=16 Ω ZT1=10Ω ZT2=10 ZT3=50ZT4=50课程设计的内容及技术参数参见下表 设计技术参数 课程设计（论文）任务 E??115/3kV, I???Krel?1.2,Krel?Krel?1.1, 系统中各

　　《对垒特工》是一部由Wych Kaosayananda执导，安东尼奥·班德拉斯 / 刘玉玲 / 雷·帕克主演的一部动作 / 惊悚类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。

　　《对垒特工》观后感(一)：出奇致胜：一位母亲的愤怒

　　紧张刺激是这部电影的主旋律，动作激烈是这部电影的看点，而场面火爆更是这部电影从始至终不变的轴心，语言在这里面都成了多余的装饰，短短一个半小时晃眼即过。

　　一个前FBI的杀手，职业的特点令她与众不同，更难得的是她还是一位母亲，因之而使她更为特别，也因她而有这部电影能让人欣赏。

　　《对垒特工》观后感(二)：还不至于那么不堪

　　我觉得刘玉玲还好啊，那段枪战的戏，没错，是有点做作，有点夸张，有点假，有点把刘玉玲整的跟超人似的，但那有什么关系，电影本身就是个夸张，起码你还得到了不错的视觉效果，还经常看刘玉玲的戏的，还是挺喜欢看她的，这片子特意找来看的，目的只是刘玉玲。

　　剧情，很普通，整个电影效果，也还好，至少不会看完骂脏话说浪费时间就是了。

　　《对垒特工》观后感(三)：刘玉玲还是很有味道的

　　一位特工甘特的儿子被劫持而走，而随着调查的深入，发现是被自己的手下，雪花劫走的。

　　杰瑞米也是个特工，他

篇一：神盾局特工第一季第22集英文对白

AGENTS OF S.H.I.E.L.D

13:30～15:30

All right ,what do we want?

There's a three-wheel over there.

Here comes a Humvee that has better fireworks.

Hold on.

Now, that's what I'm talking about.

You bring a noisemaker?

Sir, I bring the noise and the funk wherever I go.

Hey-ho, friends! The enemy approaches. Careful, now, or they'll win the day.

Over there.

You know where to put this next one.

Nice work, guys.

The window's open.

Relax.

Practice drills. The compound's secure. You have nothing to worry ab

中原工学院信息商务学院

2012年度教学研究与改革课题立项指南为了贯彻、落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与改革工程的意见》（教高【2007】1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高【2007】2号）的文件精神，适应社会经济发展的要求，积极与学校人才培养模式的改革相配合，规定学院2012年教学研究与改革立项项目范围如下：一、综合培养方案优化设计类

本研究要结合我院学科专业建设“十二五”规划，结合学科专业的特色、定位、思路、特点、社会需求以及实际情况，结合本系培养目标，结合我院学生实际情况，充分利用网络、实验室、企业等各种资源，对理论与实践教学进行具有前瞻性和可操作性改革。

二、培养模式改革类

本研究要以“三个符合度”的原则为指导思想，结合各专业特点和实际情况，以人才的社会需求为导向，以学院“三类人才培养”为切入点，借鉴国内外优秀大学的成功经验，进行专业人才培养目标的前瞻性研究、人才培养模式改革与创新试验级创新型人才的培养的探索研究和实践。

三、课程教学内容、方法、改革创新类

本研究要更新教育教学思想为前提，以科学的教育教学理论为指导，以一门或一类课程为研究载体，结合不同的专业和课程特点，充

分利用我校的图书、

厦门理工学院2012年普通高等教育招生章程

阅读数: 7585文章来源：学工处时间：2012年06月06日 02:46

为进一步规范学校招生工作，提高生源质量，维护学校和考生合法权益，保证学校招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校具体情况，制定本章程。

第一章 学校概况

第一条 学校全称厦门理工学院，代码11062。学校创建于1981年，是福建省属公办本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的全日制普通高等院校。

第二条 厦门理工学院位于中国东南海滨城市厦门，学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业”本科大学。

第三条 培养模式： 1.基准培养模式

学校实行弹性学分制。本科基本学制四年，建筑学专业基本学制五年，专科基本学制三年。 2.主辅修、双专业和双学位培养模式

鼓励学有余力的学生兼修第二学位（专业）或辅修其他专业部分课程。 3. 闽台高校合作培养模式

闽台高

篇一：广西工学院简介

广 西 工 学 院 简 介

广西工学院是经国务院批准成立，直属广西壮族自治区人民政府的地方工科院校。学校始建于1958年，占地面积1200多亩，建筑面积37.4万平方米。设有13个系，2个二级学院，5个教学部，1个独立学院，14个研究所（中心）。有42个本科专业，5个硕士学位授权点。是一所以工为主，理、管、文、经、法、教育等学科门类协调发展的多科性高等院校，并形成了从本科生教育到研究生教育、继续教育、高等职业技术教育和留学生教育等多层次、多类型的完整的人才培养格局。学校面向全国28个省市招生，普通全日制在校本科生、硕士研究生19000多人（含独立学院学生约6000人），成人高等教育学生12000多人，共计30000多人，并已为社会培养输送40000多名应用型专业技术人才。

学校有教职工1100多人，其中，具有教授、副教授等高级职称的教师近300人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师比例近60%。目前学校有国家级特色专业建设点1个，自治区优秀专业8个，自治区精品课程9门，自治区教学团队1个，自治区级实验教学示范中心3个；自治区高校重点学科、重点建设学科5个，自治区高校重点建设实验室2个。2000年，被教育部批准确定为全国重点建设

人工学院性格解释

人工学院性格解释

人工学长

5位粉丝

1楼

甘：

声优：铃田美夜子 比较像人工3的c型系统，指的是幼稚，天真 台词：嘿嘿 ，大家来做好朋友吧/刚才有只可爱的喵喵在哦

我：

声优：海原エレナ 意思是固执，任性,但其实只是个S，人工3的T型系统 台词：怎么，又想被欺负了吗/你要有所自觉，你已经是我的东西了。（真的只是个s ）

妾：

声优： ひなき蓝 这里指的是日本武士家庭女子的自谦称呼，是一种封建时代的称呼 （可以理解为复古）

台词：来吧，让妾身快乐一下吧/哼哼哼，这么想与妾身说话吗

快：

声优：狛乃ハルコ 意思是爽快，快活的，可能类似于k型系统（日本人他也不知道） 台词：哦，你有悄悄话想对我说？/哼哼哼，怎么样，我超有魅力的吧

纯：

声优：姫川あいり 纯真 人工3的k系统

台词：喵~哎呀，什么都没有啊（喵被人听见了不好意思）/啊，要是有什么事的话随时和我说哦

暗：

声优：神村ひな 阴暗 人工3n系统

台词：和我 在一起 没问题吗/我喜欢 静一点的场所

捻：

声优：青叶りんご 别扭，怪癖的性格

台词：别装着和老娘很熟的样子，被别人误会了可不好/你老缠着老

南通理工学院

专业技术资格评审工作办法

第一章 总则

第一条 为科学、客观、公正评价高校教师教育、教学、科研、服务水平，发挥人才评价“指挥棒”作用，全面提高教师整体素质，促进教师队伍建设，特制定本资格条件。

第二条 本资格条件适用于南通理工学院在职在岗教师。

第二章 基本条件

第三条 思想政治要求

拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，综合考核在合格（称职）以上。

任现职以来，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。

（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟1年以上。 （二）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（三）受记过以上处分者，延迟2年以上。

—1—

（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。

第四条 继续教育要求

任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》相关规定，结合从事的教学与科研工作需要，完成国内外进修、社会实践、下企业锻炼和知识更新等培训任务累计不少于6个月。

第三章 副教授资格条件