图形创意在平面设计中的应用

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图形创意在标志设计中的应用

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分类号 UDC 单位代码 10644 密 级 公 开 学 号 2010080204

本科毕业论文

图形创意在标志设计中的应用

——以飘云文化传播公司标志设计为例 学生姓名: 何 敏 二级学院: 美术学院 专 业: 美术学 班 级: 2010级2班 学 号: 2010080204 指导教师: 朱士峰 完成时间: 年 月 日

中 国 ? 达 州 年 月

四川文理学院本科毕业论文

目 录

摘要????????????????????????????????????I Abstract?????????????????????????????????II 引言????????????????????????????????????

论文:平面设计中的图形创意表现研究

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平面设计中的图形创意表现研究

摘 要

图形创意是可以传达视觉信息的完整图像,它是用图形的语言传达所要传达的信息,所以图形具有意念性,是图形符号与信息传达表现有机地融为一体。图形创意在平面设计中的意义有:快速传达信息,富有视觉趣味,有丰富的内涵,记忆深刻,达到具有独特新颖的视觉文化品质。图形可以准确快速的传达信息,新石器时期陶器上刻画的各种图形表示,人类开始利用图形表达象征的含义,人类进入了图形传达信息与述说理想的时代。图形设计的思维方式不受任何的束缚,只要能够有独特的图形传达信息就可以,设计文化是一个不断创新的过程。本文主要简单阐述图形创意在平面设计中的运用及表现,让我们更了解图形,在创意中开拓思路,让其独特的现象力,在视觉设计中展示着独特的魅力。

关键词:图形创意

语言传达 意念性 图形符号 图形表现

I

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Graphic Design graphics in creative expression studies

Abstract

Creative graphics have ability to convey a complete picture of visual information.It ma

平面设计的创意谈

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平面设计的创意谈

平面设计的创意谈

2007年12月24日下午2:30,中央美术学院著名平面设计大师、第7工作室学科带头人、2008年奥运奖牌设计者肖勇教授来我院学术交流室进行讲学。

肖勇教授就设计的理念、心得侃侃而谈。设计的标准就是打破标准。关键在于创意是否新颖。设计当中包含着许多设计之外的要素,诸如市场的需求,受众的喜好等等。设计师如何把握自己的思想而灵活设计是极其重要的。

肖勇教授结合2008年奥运奖牌“金镶玉”的设计深入浅出的讲解了设计过程中的注意事项。北京2008年奥运会奖牌直径为70毫米,厚6毫米。奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧,背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。奖牌挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。整个奖牌尊贵典雅,中国特色浓郁,既体现了对获胜者的礼赞,也形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观,喻示了中国传统文化中的“金玉良缘”。

肖勇教授娓娓道来,话语平和而幽默。学生积极提问,气氛热烈。讲座的圆满成功,给肖勇教授留下了美好的印象。随后与平面设计系教师的座谈,就学科建设的相关问题进行了讨论,轻松而愉快。肖勇教授此行受

平面设计图形创意教学策略研究

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平面设计图形创意教学策略研究

[摘要]图形创意引发了设计基础教育的变革,作为现代教育训练的课题,可培养学生通过联想、想象和一些表现手法来观察和发现生活中的创意元素。

[关键词]图形创意;平面设计;高职教育 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115(2009)12-0121-03

今天,我们正面临一个充满设计的时代。大到城市环境,小到身边的日常用品,都与设计有关。人们生活水平迅速提高,在物质生活水平相对富裕的同时还追求着更高的精神生活。随着社会的进步,鉴赏能力的提高。设计已成为物质和精神生活的必需,应用于生活的每个角落。面对这样的需求,学校教学模式也纷纷做出修改,使之与社会需求充分接轨,保持高度一致。高职学生,他们既不是高考中的佼佼者,又不是纯艺术学习者,其性格、心理、学习目的等较特殊,因此,给教学过程带来许多挑战。

一、平面设计概述

平面设计是在有限的平面空间里。将平面构成要素(如不同的文字、图片、图形、颜色等)根据特定主题的需要进行组合排列,并运用造型要素及形式原理,把设计构思以视觉的形式表达出来。其能够准确、有效地传递信息,使读者在阅读作品时产生美的感受与联想。

平面设计图形创意教学策略研究

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平面设计图形创意教学策略研究

作者:刘冠英

来源:《丝绸之路》2009年第12期

[摘要]图形创意引发了设计基础教育的变革,作为现代教育训练的课题,可培养学生通过联想、想象和一些表现手法来观察和发现生活中的创意元素。 [关键词]图形创意;平面设计;高职教育

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115(2009)12-0121-03

今天,我们正面临一个充满设计的时代。大到城市环境,小到身边的日常用品,都与设计有关。人们生活水平迅速提高,在物质生活水平相对富裕的同时还追求着更高的精神生活。随着社会的进步,鉴赏能力的提高。设计已成为物质和精神生活的必需,应用于生活的每个角落。面对这样的需求,学校教学模式也纷纷做出修改,使之与社会需求充分接轨,保持高度一致。高职学生,他们既不是高考中的佼佼者,又不是纯艺术学习者,其性格、心理、学习目的等较特殊,因此,给教学过程带来许多挑战。

一、平面设计概述

平面设计是在有限的平

图形创意在公益广告招贴中的应用研究

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图形创意在公益广告招贴中的应用研究

摘 要:图形创意是公益广告招贴设计作品的重要表现形式,是设计作品中备受注目的视觉中心。一副优秀的公益广告招贴作品都会以自己独特的图形语言准确清晰地表达设计的主题,以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题,由此可以看出图形创意在公益广告招贴设计中具有灵魂的作用。 关键词:图形 ;创意;公益广告招贴;应用

Creative graphic posters in public service application in

Abstract

Abstract:Creative graphic design work is public service advertising posters an important form, is designed to work in the visual center of much attention. An outstanding public service advertising posters will be in their own unique works of graphic language accurately and clearly express t

平面设计中的194种创意拓展思路

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广告,设计,印刷,学习,资料

1、把它颠倒过来

2、把它摆平

3、把缩小

4、把颜色变换一下

5、把它变为圆形

6、使它更大

7、把它变为正方形

8、使它更小

9、使它更长

10、使它闪动

11、使它更短

12、使它发出火花

13、使它可以看到

14、点燃它

15、使它逾起一般情况

16、使它发萤光

17、把它放进文字里

18、使它沉重

19、把它插进音乐里

20、使它成为引火物

21、结合文字和音乐

22、使它成为引火物

23、结合文字、音乐和图画

24、参加竞赛

25、结合音乐和图画删除文字

26、参加打赌

27、不要图画

28、使它成为年轻型的

29、不要文字

30、使它成为壮年型的

31、沉默无声

32、把它分割开

33、使它重复

34、保守地说

35、使它变成立体

36、夸张地说

37、使它变成平面

38、当替代品卖

39、变换它的形态

40、发现新用途

广告,设计,印刷,学习,资料

41、只变更一部分

42、减掉它

43、使它成为一组

44、撕开它

45、为捐献或义卖而销售

46、使它化合

47、鼓励它

48、用显而易见的

49、机动化

50、把要素重新配置

51、电气代

52、降低调子

53、使它活动

54、提高调子

55、使它相反

56、割开它

57、它像是某种东西的代替品

58、混合在一起

59、使它罗曼蒂克

60、改用另一种形式表现

61、增添

平面设计中的194种创意拓展思路

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平面设计中创意拓展思路

1、把它颠倒过来

2、把它摆平

3、把缩小

4、把颜色变换一下

5、把它变为圆形

6、使它更大

7、把它变为正方形

8、使它更小

9、使它更长

10、使它闪动

11、使它更短

12、使它发出火花

13、使它可以看到

14、点燃它

15、使它逾起一般情况

16、使它发萤光

17、把它放进文字里

18、使它沉重

19、把它插进音乐里

20、使它成为引火物

21、结合文字和音乐

22、使它成为引火物

23、结合文字、音乐和图画

24、参加竞赛

25、结合音乐和图画删除文字

26、参加打赌

27、不要图画

28、使它成为年轻型的

29、不要文字

30、使它成为壮年型的

31、沉默无声

32、把它分割开

33、使它重复

34、保守地说

35、使它变成立体

36、夸张地说

37、使它变成平面

38、当替代品卖

39、变换它的形态

40、发现新用途

41、只变更一部分

42、减掉它

43、使它成为一组

44、撕开它

45、为捐献或义卖而销售

46、使它化合

47、鼓励它

48、用显而易见的

49、机动化

50、把要素重新配置

51、电气代

52、降低调子

53、使它活动

54、提高调子

55、使它相反

56、割开它

57、它像是某种东西的代替品

58、混合在一起

59、使它罗曼蒂克

60、改用另一种形式表现

61、增添怀旧的诉求

62、使它的速度加快

63

论文 - 色彩在平面设计中的应用

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海南大学自学考试本科毕业论文(设计)

色彩在平面设计中的应用

作 者: 准考证号: 专 业: 指导教师:

2011年 3 月

色彩在平面设计中的应用

摘要

在平面设计中色彩应用广泛,平面设计与色彩之间有着密切的联系。不同的色彩所占面积、比例的不同所代表的情感也不同,不同的地域也不着不同的色彩习俗。色彩是一种独特的诉诸人心灵的情感语言,具有影响人们心理、唤起人们感情的作用。色彩在平面设计中有着怎样的作用,平面设计与色彩又是怎么样的关系。本文利用设计学和色彩学知识,根据色彩所传达的视觉效果和心理感受以及色彩在平面设计中的作用对平面设计中色彩的应用进行分析和评价。结果显示:在平面设计中色彩的应用能助设计者创造出视觉效果强烈,具有新意的作品,同时能更好的向人们传达设计者通过设计的作品向人们传到的信息和设计作品想达到的目的。色彩在平面设计中的地位越来越重要。设计色彩受到设计作品的主题、作品特色、创意策略、消费对象等的制约,其表现出的特点是不同的。所以,色彩也是服务于设计的。

关键词:色彩;平面设计;视觉传达;色彩心理

色彩在平面设计中的应用

一、色

平面设计中的色彩运用

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各位老师好,我是杨昱,我今天要讲的题目是平面设计中的色彩运用

色彩是一种语言,一种信息,色彩具有感情,能让人产生联想,让人感受到冷暖,前后,轻重,大小等。一件设计作品,一般包含三个元素:色彩、图像、文字。这三个元素中,以色彩较为重要。人对色彩是相当敏感,当他们首次接触一件设计作品,最先吸引其注意的就是作品的色彩,其次是图像,最后才是文字。色彩给人的印象特别强烈,所以设计师最容易通过色彩去表达他的设计意念,而身为设计师,就必须懂得和色彩沟通,了解他们。

要充分展现色彩的魅力,首先必须认真分析研究色彩的各种因素,由于生活经历,年龄,文化背景,风俗习惯有所区别,人们有一定的主观性,同时对色彩的象征性,感情性的表现,人们有着许多共同的感受。在色彩配置和色彩组调设计中,设计师要把握好色彩的冷暖对比,明暗对比,纯度对比,面积对比等。保持画面的均衡和色彩的条理性。

色彩运用是门学问,它在平面设计中占有重要的位置。牵涉的学问很多,包含了美学、光学、心理学和民俗学等等。心理学家近年提出许多色彩与人类心理关系的理论。他们指出每一种色彩都具有象徵意义,当视觉接触到某种色彩,大脑神经便会接收色彩发放的讯号,即时产生联想,例如红色象征热情,于是看见红色便