六年级数学上册计算天天练文化发展出版社答案

六年级数学上册计算天天练

1.口算。 13 1 — ÷ — 6 5 3 3 — × — 4 7 13 6 — × —

＝ ＝ ＝ 2 — 3 1 — 3 13 — × ÷ ÷ 3 — 4 1 — 7 6 — ＝ ＝ ＝ 13 — 5 11 — 5 1 × × ÷ 15 15 1 — ＝ ＝ ＝ 10 7 1 9 — ÷ 8 — ＝ 7 5 — × 3 — 10 7 2. 9 求比值。 2 8 — 18

1 :

19

3. 把下面各比化成最简单的整数比。 1 — : 1 — 18 : 26 5 4

4. 写出下面各数的倒数。 3

人教版六年级数学上册应用题天天练

五年级同学收集了165个易拉罐，六年级同学比五年级少收集了8/11。六年级同学收集了多少个易拉罐？

一件棉衣原价225元，现在降价1/5。现在售价是多少元？

一件衬衣售价为200元，一条长裤的价钱是这件衬衣的150%，这条长裤的价钱又是一双皮鞋的5/8。这双皮鞋售价是多少元？

一件衬衣售价为170元，一条长裤的价钱是这件衬衣的150%，这条长裤的价钱又是一双皮鞋的5/8。这双皮鞋售价是多少元？

用480cm长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是4:1。这个长方形的长与宽分别是多少厘米？

用600cm长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是2:1。这个长方形的长与宽分别是多少厘米？

人教版六年级数学上册应用题天天练

六年级同学收集了273个易拉罐，四年级同学比六年级少收集了1/7。四年级同学收集了多少个易拉罐？

一个县前年绿色蔬菜总产量540万千克，比去年少了1/9。去年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克？

一件羽绒服提价1/5后，售价为756元。这件羽绒服原价是多少元？

一个县前年绿色蔬菜总产量350万千克，是去年绿色蔬菜总产量的7/9。去年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克？

五年级同学收集了11

2013--2014学年度第二学期六年级下册教学设计

年级：初一级部 备课人：佘玉星 时间：2014. 02 使用人：

2013--2014学年度第二学期六年级数学下册教学工作计划

一、班级情况分析：

本学期初一 (3)班有学生48人，初一 (4)班有学生49人。上学期期末考试学生未能发挥出真实水平。优秀临界生以及及格临界生的提升潜力较大。全班优秀学生不多不够拔尖，成绩中层的学生占据大部分。学生好动，对数学学习的积极性普遍不够高，学生好动，课堂气氛较活跃。学生数学基础不扎实。提升空间较大。两班的整体成绩均不够理想。

二、教材分析：

本套教材切合《标准》的课程目标，有以下特点：

1．为学生的数学学习构筑起点，提供大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点。

2．向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，并展开数学探究。

3．为学生提供探索、交流的时间和空间。设立了“做一做”、“想一想”、“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识。

4．展现数学知识的形成与应用过程，让学生经历真正的“做数学”、“用数学”的过程。

5．满足不同

1、 乐音有三要素：响度、音高、音色。 2、 弦乐器共鸣箱的作用是使声音变大。 3、 声音的响度单位是分贝。‘

4、 人能听到声音的三个条件是：声源、介质、听觉系统。 二

1、在探究植物是否通过根吸收水分的实验中，在液面上加入一层植物油的目的是（ A ）

A防止水分蒸发B为了不使植物枯萎C有利于观察

2、用嘴向装有水的瓶子口的水平方向吹气；我们听到了声音，主要是因为（ C ）

A水振动发声B瓶子振动发声C空气振动发声 3、不是光源的是( D)

A太阳B萤火虫C燃着的蜡烛D月亮 5、 脉搏的快慢与（ C）无关 A运动B情绪C饮食

6、 人们根据凸透镜的属性发明了许多物品，不包括（B） A显微镜B电视机C照相机 7、 放大镜是（C） A凹透镜B平面镜C凸透镜

8、 为了提高教室的亮度，人们通常把教室的内墙涂成(C) A黑色B蓝色C白色 判断

1、植物具有向光性，透光孔在左侧的植物生长方向朝右。（ ） 2、不同种类的植物对生长条件的需求程度不同。（ ） 3、绿色的花只吸收绿色的光。（ ） 4、红色的花只反射红色的光。（ ） 5、声音能在真空中传播。（ ） 6、0分贝表示没有声音。（ ） 7、无病就是健康。（

2013--2014学年度第二学期六年级下册教学设计

年级：初一级部 备课人：佘玉星 时间：2014. 02 使用人：

2013--2014学年度第二学期六年级数学下册教学工作计划

一、班级情况分析：

本学期初一 (3)班有学生48人，初一 (4)班有学生49人。上学期期末考试学生未能发挥出真实水平。优秀临界生以及及格临界生的提升潜力较大。全班优秀学生不多不够拔尖，成绩中层的学生占据大部分。学生好动，对数学学习的积极性普遍不够高，学生好动，课堂气氛较活跃。学生数学基础不扎实。提升空间较大。两班的整体成绩均不够理想。

二、教材分析：

本套教材切合《标准》的课程目标，有以下特点：

1．为学生的数学学习构筑起点，提供大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点。

2．向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，并展开数学探究。

3．为学生提供探索、交流的时间和空间。设立了“做一做”、“想一想”、“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识。

4．展现数学知识的形成与应用过程，让学生经历真正的“做数学”、“用数学”的过程。

5．满足不同

第1课 学会联想

教学目标：

1.通过本节课的教学使学生掌握联想的概念。 2.掌握联想的三种作用即记忆、思考、创造 3.学会用联想记忆知识、思考问题、创造事物的方法 教学重点：

联想的三种作用即联想助你记忆、联想助你思考、联想助你创造 教学难点：

联想思考的两种方法接近联想，相反联想 教学准备：

一段大海的录相，一个学生用的书包，一包糖衣药片，两把伞（普通伞和折叠伞）、幻灯片若干。幻灯（1）林恒涛、下雨、铁丝、１１、鞋、塑料软管、舞蹈演员、北京、充气雨衣幻灯（2）１２幅图画（水杯、书、镜子、铅笔、墨水、眼睛、钉书器、钻笔刀、文具盒、橡皮、红领巾、书包）幻灯（3）复合片（探险船获救） 幻灯（4）一枚带细齿的树叶 幻灯（5）鲁班肖像 幻灯（6）各种锯的形状 教学过程：

一、课前问题

首先请同学们看幻灯，这里有８个词，１个数字，一个图形（幻灯１）请１、２小队同学按照先后顺序来记忆，不准打乱顺序，３、４小队同学按照老师的提示来记忆，大家比一比，看哪个小队记得又快又好，时间是１分钟。 老师的提示：北京11岁的小学生林恒涛，在一次下雨天，雨水顺着雨衣滚进鞋里，他通过看舞蹈赏张开的裙子受到启示，把铁丝缝到雨衣的下边，后又通过游泳圈受到启

六年级上册音乐教案

第1课 音乐的风格

《小白菜》

教学目标

一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中 案例描述 一、常规练习 1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、聆听《世上只有妈妈好》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演

3，在导入新课的时候，我边讲故事帮助学生理解乐曲所变现的情感与气氛，从而达到思想品德教育德目的。我抓住小学生喜欢听故事这一特点，把歌曲内容编成故事并致好相应的课件，采用边放课件边讲故事的教学。当讲到小白菜三岁没有娘时有不少同学留下了眼泪，当学生受到故事的感

第三单元 遗传与进化

第八课：代代相传的特征

教学内容

1.知道生物的很多特性是遗传的。

2. 了解遗传和变异也是生物的特性之一。 教学目标 科学知识

1.通过调查自己和家庭成员的外貌特征和生理特征，知道生物的很多特性是可以遗传的。

2.了解遗传和变异也是生物的特性之一。 能力培养

1.通过调查人类是否有着代代相传的特征，培养观察、比较、分析与推理能力。

2.通过了解生物的变异现象，培养搜集资料和讨论交流的能力。 情感态度与价值观

1.培养学生学习科学的兴趣。

2.培养学生的实事求是的科学态度、科学精神。 3.培养学生乐于与同学交流与合作的态度。 教学流程

提出问题——开展调查——搜集数据——分析交流 重点难点

通过调查、分析等方法，比较研究家庭成员的外貌特征和生理特征，知道生物的很多特征是可以遗传的，并了解变异也是生物的特性之一。 教学准备

调查表格：外貌特征、不明显特征的遗传性调查表，优势眼家庭调查表等； 图片：父母和子女有相同外貌特征的图片，红绿色盲测试图等； 资料：关于遗传与变异的资料等。 教学过程

一、情景导入

人教版小学六年级数学上册 全套课时练合集（附答案）

1.1分数乘整数

一、填一填。

4447＋＋=（ ）×（ ） 2. ×2=（ ）＋（ ） 7771043.×5表示（ ）。 9124．8个的和是（ ）；求6个的和，列式是（ ）。

91125．一个正方形的边长是米，它的周长是（ ）米。

151．二、计算。

93737×2= ×5= 4×= ×5= 7×= 111591610 三、 四、

教室的门高2米，小明的身高大约是门高的一个漏水的水龙头每小时滴水

1桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？ 103，小明的身高是多少米？ 4

五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。

1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋？

感冒冲剂成人一次

1袋，儿童一次1

322.妈妈需要买多少袋药？

袋，一日3次。

答案：

一、 1. 错误！未找到引用源。 3 2. 错误！未找到引用源。 错误！未找到引

用源。 3. 5个错误！未找到引用源。 相加

4. 错误

第一单元 诚信是做人之本 1.社会需要诚信

教学目标：

1．通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。

2．知道诚信是中华民族的传统美德。 3．通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生要做一个诚实守信的人。 教学重难点：

懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，激发学生做一个诚实守信的人。 教学准备：

1．学生调查.了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。

2．学生搜集一些有关诚信的故事及资料。 3．学生通过报纸.媒体.网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。 教学过程：

1.教师导语：你听过《七个背囊》的故事吗？在?健康??美貌??诚信??机敏??才学??金钱??荣誉?这七个背囊中，如果你必须丢弃其中的一个背囊，你会怎样选择？为什么？

2.如果你只能保留一个背囊，会选择哪一个？为什么？

3．想一想，在《七个背囊》的小故事中，为什么船夫把?诚信?看得那么重要？

4．结合小组成员的选择结果，谈谈你的感想，并把感想填写在教材上的记录卡片中。

5．阅读教材第5页中的小故