组织行为学试题及答案2020

1. “谁有金子谁定规则\的古训概括了那种的观点： A. 资源即为权力 B. 知识即为权力 C. 决策即为权力 D. 网络即为权力 正确答案：A

2. （ ）是指决定个体行为的方向、幅度和持续期的心理过程： A. 激励 B. 目标 C. 需要 D. 行为

正确答案：A

3. 不属于组织行为和管理的基本能力的是： A. 自我管理 B. 管理沟通 C. 控制预算 D. 跨文化管理

正确答案：C

4. 有效沟通必须包含反馈环节，甚至是多次的反复，这体现了有效沟通的什么标准： A. 一致性 B. 可依赖性 C. 持续性 D. 明确性

正确答案：C

5. 致力于改变群体相互之问的态度、成见和观念的干预手段称为： A. 社会技术系统 B. 群体间关系的发展 C. 过程咨询

组织行为学试题Ⅰ

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.组织行为学的边缘性主要表现为( )

A.两重性

B.应用性

C.多学科相交叉和多层次相交切

D.创造性

2.从组织行为学产生发展的历程看，组织行为学产生和发展的过程起始于( )

A.管理学

B.心理学

C.社会学

D.政治学

3.以事物的某一个特性为依据，而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价，结果产生了错觉的思想方法是( )

A.知觉防御

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射

4.Y理论的提出者是( )

A.麦克里格

B.西拉杰

C.华莱士

D.特尔曼

5.根据事物的客观规律而创造出来原来不存在的东西的创造性行为类型是( )

A.科学发现型

B.技术发明型

C.艺术塑造型

D.组织管理型

6.在完成工作内容大致一致的简单任务时，效率较高的群体结构是( )

A.同质结构

B.异质结构

C.综合结构

D.难以确定

7.一位中学校长和他管辖的12位教师组成的群体属于( )

A.友谊型群体

B.非正式群体

C.利益型群体

D.命令型群体

8.当工会的办事人员得到提升，成为基层管理人员时，他们的态度在随后的几个月中就会发生变化，从亲工会转

《组织行为学》试题及答案

第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )

A.一切人的心理活动 B.一切人的行为

C.一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为 2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( )

A.面谈法 B.电话调查法 C.问卷调查法 D.案例研究法

3.在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( ) A.气质 B.性格 C.能力 D.个性 4.人的个性中最稳定的心理特征是( ) A.能力 B.气质 C.性格

1、 组织行为学的研究对象是人的心理活动 与行为反应 规律性。

2、个体是组织行为学研究的基础和出发点。

3、组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性 的学科。

4、作为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学，组织行为学最先产生于20世纪50年代至60年代的美国。

5、社会心理学的研究成果表明，造成知觉错误的思想方法主要有四种：知觉防御、 首因效应（成见）、晕轮效应和投射 。

6、提出Y理论的是美国心理学家道格拉斯·麦克里格，美国心理学家海德提出了归因 理论。

7、一般认为，个性是一个复杂的多方位、多层次的整体结构系统，主要由个性倾向性 和个性心理特征两大部分组成。

8、个性心理特征是指个体心理活动中稳定的心理特点。它包括人的能力、气质、性格 。

9、创造性行为是指作为主体的人综合各方面信息后形成一定目标和控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。

10、开发创造性行为应具备的客观环境有家庭环境、学校环境、组织 环境、和社会 环境。

11、事业生涯是指一个人一生所连续地担负的工作职业、工作职务、职位及岗位的发展道路。

12、有效的事业生涯的设计与开发应该遵循个人与组织相结

1、 组织行为学的研究对象是人的心理活动 与行为反应 规律性。

2、个体是组织行为学研究的基础和出发点。

3、组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性 的学科。

4、作为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学，组织行为学最先产生于20世纪50年代至60年代的美国。

5、社会心理学的研究成果表明，造成知觉错误的思想方法主要有四种：知觉防御、 首因效应（成见）、晕轮效应和投射 。

6、提出Y理论的是美国心理学家道格拉斯·麦克里格，美国心理学家海德提出了归因 理论。

7、一般认为，个性是一个复杂的多方位、多层次的整体结构系统，主要由个性倾向性 和个性心理特征两大部分组成。

8、个性心理特征是指个体心理活动中稳定的心理特点。它包括人的能力、气质、性格 。

9、创造性行为是指作为主体的人综合各方面信息后形成一定目标和控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。

10、开发创造性行为应具备的客观环境有家庭环境、学校环境、组织 环境、和社会 环境。

11、事业生涯是指一个人一生所连续地担负的工作职业、工作职务、职位及岗位的发展道路。

12、有效的事业生涯的设计与开发应该遵循个人与组织相结

组织行为学作业

第一次作业

一、单选题：(在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。 A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验

C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》 2.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法

3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。 A.气质 B.个性 C.能力 D.性格 4.决定人的心理活动动力特征的是：( )。 A.气质 B.能力 C.个性 D.性格

5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。 A.自我 B.本我 C.超我

6.老心理分析论的代表人物是：( )。

A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德

7.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活

组织行为学作业

第一次作业

一、单选题：(在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。 A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验

C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》 2.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法

3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。 A.气质 B.个性 C.能力 D.性格 4.决定人的心理活动动力特征的是：( )。 A.气质 B.能力 C.个性 D.性格

5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。 A.自我 B.本我 C.超我

6.老心理分析论的代表人物是：( )。

A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德

7.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活

组织行为学作业

第一次作业

一、单选题：(在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。 A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验

C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》 2.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法

3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。 A.气质 B.个性 C.能力 D.性格 4.决定人的心理活动动力特征的是：( )。 A.气质 B.能力 C.个性 D.性格

5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。 A.自我 B.本我 C.超我

6.老心理分析论的代表人物是：( )。

A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德

7.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活

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全国2009年7月自考组织行为学试题

课程代码：00152

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人的行为特点具有（ ） A.系统性 C.静态性

2.最早提出“组织科学”这一概念的是（ ） A.莱维特 C.维卡

B.梅奥 D.泰勒 B.可控性 D.单样性

3.一般应用于分析受多种因素影响现象的方法是（ ） A.抉择分析 C.趋势分析

B.相关分析 D.因素分析

4.要建立良好的人际关系就必须建立起正确的对人关系的（ ） A.知觉 C.观念

5.“效率就是生命”是一种（ ） A.理性价值观 C.社会价值观

B.政治性价值观 D.集体价值观 B.态度 D.价值观

6.下列选项不属于创造性行为的特点的是（ ） ．．．A.主动性 C.有用性

B.适应性 D.独特性

7.把性格划分为A型、B型、C型、D型和E型，其分类的依据是（

组织行为学试题全集及解析

《组织行为学（第二版）》201001考试考前复习资料

主观试题参考答案

一、辨析题

1.目标设置对激励员工没有什么作用。

解答:错误。运作目标设置激励员工，就是要确定适当的目标。它对激励员工的作用通常表现在两个方面。其一，经过努力，目标实现的可能性越大，人们就越感到有信心，激励作用也就越强。其二，目标价效即目标实现后满足个人需要的价值越大，社会意义越大，就越能鼓舞人心，激励的作用就越强；当人们受到富有挑战性目标的刺激时，就会迸发出极大的工作热情，特别是事业心很强的人，愿意接受挑战。目标不仅能极大地激发下属的工作热情、积极性和创造性，而且能统一人们的思想和行动，使绝大多数人向着一个目标努力奋斗。因此，该判断错误。

2.交换型领导与转变型领导理论与领导--成员交换理论是一回事。

解答:错误。交换型领导与转变型领导理论的核心思想是把领导分为交换型和转变型；交换型领导是指领导以下属所需要的报酬来换取自己所需要的下属的努力和绩效。转变型领导是指领导者通过改变下属的动机和价值观来促进绩效的提高和整个组织的变革。领导--成员交换理论的核心思想是把下属分为圈内人和圈外人。那些和领导者关系亲密的下属被称为圈内人，其他人则属于圈外人，圈内下属会比圈外