文学的趣味是一篇什么体裁

体裁分文章体裁和文学体裁。文章体裁：记叙文、说明文、议论文、散文、。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。

文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下：

(一) 记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

写人的记叙文一般是（1）一事一人 （2）多事一人 （3）两人文章 (二) 论说文（初中常常分成说明文和议论文两种）：论说文包括说明文和议论文。

说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章。 初中常见的说

文章分类知识

体裁分文章体裁和文学体裁。文章体裁：记叙文、说明文、议论文、散文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。

文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下：

(一) 记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 写人的记叙文一般是（1）一事一人 （2）多事一人 （3）两人文章

(二) 论说文（初中常常分成说明文和议论文两种）：论说文包括说明文和议论文。 说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章。

初中常见的

篇一：文学体裁常识

文学体裁常识简介

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文学体裁指文学作品的类别，它是与实用类文体相对立的一个概念。文学体裁的四大样式指：散文、小说、戏剧、诗歌。下面分别简单简绍：

一、散文

1、定义：现在使用“散文”这一概念，有时指广义散文，有时指狭义散文。广义散文是指与韵文相对立的一个概念，范围较宽；狭义散文是指四大文学体裁之一，即指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，范围较窄。这里所谈的是狭义散文。

2、分类：按表达方式的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。叙事散文主要运用记叙的表达方式，以叙述事情为主，兼有议论抒情。抒情散文主要运用抒情的表达方式，以抒发情感为主，兼有叙事议论。议论散文主要运用议论的表达方式，以论述事理为主，兼有抒情叙事。作为文学体裁的散文，几乎都会综合运用几种表达方式来增强文学性，使其具有“文学”的特点，几乎不存在表达方式单一，只是单纯叙事、单纯抒情、单纯议论的散文。

3、特点：一般认为，散文的特点是“形散而神不散”。“形散”主要是指散文取材广泛，行文自由，联想丰富，不受时间、空间限制；“神不散”主要是指散文表达的中心或主旨必须明确而集中。就一般情况看，用“形散而神不散”来概括散文的特点是相当准确的；当然，对这一概括有人有不同看法。

文学的趣味

一、选择训练

1．下列红色的字注音有误的一项是( ) A． 绮靡（mí） 低劣（luè） 诬天藐小（miǎo） B． 疗饥（jī） 囿于（y?u） 索然无味（suǒ） C． 中毒（zh?ng） 窄狭（xiá） 开疆辟土（pì） D． 笃嗜（dǔ） 玩索（suǒ） 蠢牛听琴(chǔn) 2．下列各项中有错别字的一项是( ) A． 方剂 知解 分歧 B． 惰性 顽强 颇费 C． 挣扎 磨灭 陈腐 D． 过瘾 置信 签别

3．下列词语的解释有误的一项是( ) A． 笃嗜（非常喜爱） 索然无味（形容事物枯燥无味多指文章） B． 玩索（游玩寻找） 诬天藐小（错怪天小） C． 囿（被限制） 生生不息（不断地派生发展） D． 绮靡（精妙，华丽，浮艳 ）蠢牛听琴（比喻听不明白） 4．依次填入文段划线处的词语，完全正确的一项是( )

要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈________，风格愈________，你的比较资料愈________，透视愈________，你的鉴别力（这就是

第一篇：平面设计实习报告是一篇关于实习报告的

平面设计实习报告是一篇关于实习报告的范文，由中国范文网编辑收集整理！免费提供，希望能够帮助您。

这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习近平面设计（Photoshop和CorelDraw的使用）。

因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

1．我的平面设计之旅

特别兴奋，大学三年终于即将结束了，即将开始踏入社会，来为社会和为自己创造价值了。很多人都说我，大学期间没做过兼职，将来出来找工作没有经验很难找！呵呵，其实我认同一半这种说法，因为我相信出来工作是一次很好锻炼自己人际交往能力的事情，所以对将来会有帮助，但是谈到了工作经验，我就觉得可笑。兼职对于大学生来说，服务员，普工或者家教是相对较多的，从这些兼职谈到对将来工作有帮助的工作经验，我觉得很可笑。我平

篇一：十个让你终生难忘的小故事

【经典故事】给你的大脑洗个澡！（十个让你终生难忘的小故事）

1、获得胜利的方法

故事：有人用玻璃把一条蛇和一只青蛙在水池里隔开。 开始时，蛇要吃青蛙，它一次次冲向青蛙，却一次次撞到了玻璃隔板上，它吃不着。过了一会，蛇放弃了努力，不再朝青蛙冲去。当玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再尝试去吃青蛙了。 点拨：其实获得成功的方法很简单，别因一时的失败失去信心就可以了。

感悟：人生路上，各种各样的障碍无处不在。克服障碍难免要经历失败和困苦，屡败屡战坚持下去的是胜利者，屡战屡败最终放弃的成了失败者。

2、改变现状的方法

故事：两个园林工人吃饭时闲聊。 甲说：“整天挖坑种树的，让人烦透了！” 乙说：“你想着咱们是在建设一个美丽的新花园，这样心情就好多了！” 多年后，甲依旧在花园里挖坑种树，而乙却成了设计师。

点拨：其实改变现状的方法很简单，只要心中有个“新花园”就可以了。

感悟：真正冠绝一时的人物有赖于时代，他们之中并非个个都能生逢其时，或虽生逢其时却又不能因时而动。但是，人的智慧毕竟有一个长处：即它是永恒的。纵然现在不是他得志的时光，总会有许多别的机会可让他一展风采。

3、寻找财富的方法

故事：一个农场主悬赏100美元寻找他丢失在谷仓里的一只名贵手

《文学的趣味》教学设计

温县职教中心 任前程

【教学目标】

1、知识目标：了解作者朱光潜；掌握文中重点字词。

2、能力目标：能找出中心论点，理清文章的论证思路；把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点；学会运用文中的观点去选择欣赏文学作品。

3、情感目标：掌握培养自己高雅、广泛的文学趣味的方法。

【教学重点】

1、能找出中心论点，理清文章的论证思路；

2、把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点。

3、掌握培养高雅、广泛的文学趣味的方法。

【教学难点】

初步掌握以喻明理、深入浅出的论述技巧。

【教学方法】自主学习、讨论探究、启发引导

【课时安排】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，导入新课。（2分钟）

我们每个人都有着丰富的阅读经验，每个人的心灵都曾被文学作品中某一方面触动过。那么，你是否意识到，每一次怦然心动，正是文学以它的趣味的魅力在感化你。那么，什么是文学的趣味？怎样才会捕捉到真正的文学趣味？今天，让我们走进《文学的趣味》，聆听朱光潜先生对我们的教诲。

二、本节目标

1、知识目标：了解作者朱光潜；掌握文中重点字词。

2、能力目标：能找出中心论点，理清文章的论证思路；

3、情感目标：初步了解并培养自己高雅、广泛的文学趣味的方法。

三、关于作者（5分钟）

1.学生根据查找的资料情况

一篇课文的多种教法 《这片土地是神圣的》

台湾 赵镜中

教学设计一

教学年级：五年级

教学重点：1初步理解“宣言”的文体特色。

2借助“宣言”的文体特色，帮助理解。 3对人与大地的关系，进行深度探讨。 教学流程： 阅读前

一、文章背景介绍。

1850年代，美国政府向先的西雅图酋长提议，要收购他们的土地，当时西雅图酋长手指着天空，做了这段发人深省的演说。后来经多次的翻译改写，成为现当代环境保育的重要文献。这篇课文，也是改写而成的。 二、文体特色介绍

宣言：

1国家、政党或团体，为表明自己在重大问题上的立场、政策、要求、做法等发表的文告。

2宣告，公开声明。

特色：多为直述、肯定、论断式的句子（有点像格言）。 例如：联合国儿童权利宣言。 阅读中

一、课前已经预习了这篇文章，现在再快速默读一遍。

读的时候，请拿起笔来，试着圈出这篇课文的几个关键句子。 二、请学生说说是怎样找到关键句子的。

#文章中重复出现的句子。 #总结式的或归纳式的语句。 三、有哪些关键句？

这篇土地是神圣的。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地不属于人类，而人类是属于大地的。 四、这篇文章就是架构在这三个（或几个）关键句（

　　导语：有的人心态好，大事小事不放心上，一心做好手上的任务。也有的人心态不好，周围有点风吹草动，都会影响到他。心态为什么重要，答案很简单，人活一世，不是成就最重要，而是人活着，活的就是个心态。下面是小编整理的写景哲理散文精选，欢迎阅读！

　　我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。

　　柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳，当然，还有几个能干的人，这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全对在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上，满车的东西扔掉，让牛拉着空车逛荡回来。有的人家正好相反，置了辆新车，能壮几千斤东西，牛却体弱得不行，拉半车干柴都打摆子。还有的人家，车、马都配地道了，刹车绳也是新的，人却不行了——死了，或者老得干不动活。

　　我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。先是后父带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能