沪教版英语七年级第一学期

学校_____________________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________ ??????????密○???????????????封○???????????????○线?????????? 2016学年度第一学期期中基础学业测评模拟试卷

七年级数学试卷

（考试时间90分钟，满分100分）2016.11 题号 得分 一 二 三 四、五 31 32 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 总分 一、选择题（本大题共6题，每题2分，满分12分）

1．下图中各层的圆点是按一定规则排列的，前四层的圆点个数依次是1、3、5、7，那么第n层中圆点的个数是（）

A.

2．下列的各对单项式中，为同类项的是（） A. 3与a B. b与a

C. 3a与

第n层( )个

n

B. 2n C. 2n?1

D. 2n?1

第1层1个 第2层3个 第3层5个 第4层7个

1a D. 3a与a3 33．化简2a2的结果是（）

86A. 8a B. 8a

8C. 6a

6D. 6a

??34．下列等式中，从左向右的变形为

word 版 初中数学

1 / 3 10.4(2)分式的加减

【教学目标】

1．理解并掌握分式加减法法则；(重点)

2．会利用分式加减法法则熟练地进行异分母分式加减法计算．(难点)

【教学重点】：掌握分式的加减法运算法则。

【教学难点】：熟练运用分式的加减法法则进行运算。

【教材分析】：同分母分式的加减法是最简单的，也是学习异分母的分式加减的基础，所以作为起始节也是工具节内容，它就要求教学时务必使学生理解它并且能够灵活运用，对分母互为相反式的分式加减，能明白改变运算符号的实质。因此，本节课的教学目标定位为：

1、类比同分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则。

2、理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。

3、通过学习认识到数与式的联系，理解事物拓延的内在本质，丰富数学情感与思想。

一、情境导入

小丽和小明都用了13秒的时间进行短跑,小丽跑了60米，小明跑了70米;

(1) 谁的速度快,快多少?

(2) 若小丽和小明均用去了x 秒，则小明比小丽速度快多少?

(3) 若小丽和小明均用去了x 2秒，小明比小丽快多少?

1.请同学

word版初中数学

图形的运动复习

一、教材分析：

本节课是复习了图形的运动及有关图形概念与性质，将知识点连成串，形成“知识链”，编成“知识网”，引导学生将前后的知识联系起来，在知识点复习的基础上，有针对性地设计问题，应知道这些运动不会改变图形中线段的长度和角的度数，图形的形状和大小也不会改变，改变的只是图形的位置，学习本章为今后学习图形的全等和相似奠定基础。

二、学情分析：

本章教学内容仍属于直观几何阶段，主要以直观与操作相结合，鉴于七年级学生的认知水平，理解概念的能力不强，所以我让学生通过观察与操作相结合，形成概念，让学生运用轴对称和中心对称的特征进行画图和动手设计轴对称图形中心对称图形，达到巩固和提高的作用，同时也学习获取知识的实验方法，为今后逐渐过渡到论证几何阶段作铺垫。

三．教学目标：

1.认识图形的平移、旋转、翻折三种运动的概念及理解图形的平移、旋转和翻折三种运

动的性质系统的归纳与整理，在学生头脑中形成一定的知识网络.

2.正确理解旋转对称图形、中心对称图形和轴对称图形的意义。正确理解两个图形关于对称中心对称和两个图形关于对称轴对称的意义，及它们之间的区别与联系。

3.经历动手画图与设计简单的对称图案融入数学知识的学习过程，体验数学源于生活，又服务

2015-2016学年 第一学期 期末试卷 (七年级 英语)

命题者: 常银亮

（满分：150分 时间：120分钟）

一、英汉互译 （每小题1分，共10分）

1. 看电视 2. 打排球

3. 三个草莓 4.中国历史 5. 生日聚会 6. fruit and vegetables 7. favorite subject 8. computer science 9. eating habits

Lesson 1: What’s the Weather Like?

Teaching Content:

Mastery words and expressions: rather, shower, rise, rose, risen, set

Oral words and expressions: thunder, storm, sunrise, sunset

Teaching Aims:

Talking about weather

Teaching Important Points:

1. Describe the weather in spring;

2. Talk about the temperature.

Teaching Difficult Points:

Describe the nature phenomenon.

Teaching preparation: the pictures of spring

Teaching Aids: audiotape; flashcards; pictures

Type of lesson: new lesson

Teaching Procedure:

Step1. Free talk

1.What weather do

沪教版七年级上册数学期中卷含答案

【导语】以下是wo为您整理的沪教版七年级上册数学期中卷含答案，供大家学习参考。

一、选择题(每题3分，共30分)

1.运用等式性质进行的变形，不正确的是()

A.如果a=b，那么a﹣c=b﹣c

B.如果a=b，那么a+c=b+c

C.如果a=b，那么ac=bc

D.如果ac=bc，那么a=b

2.在下列四个汽车标志图案中，能用平移变换来分析其形成过程的图案是()

ABCD

3.下图中，由AB∥CD，能得到1=2的是()

4.某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是()

A.第一次左拐30，第二次右拐30

B.第一次右拐50，第二次左拐130

C.第一次右拐50，第二次右拐130

D.第一次向左拐50，第二次向左拐120已知

5.在解方程时，方程两边同时乘以6，去分母后，正确的是()

A.2x﹣1+6x=3(3x+1)

B.2(x﹣1)+6x=3(3x+1)

C.2(x﹣1)+x=3(3x+1)

D.(x﹣1)+x=3(x+1)

6.若A、B、C是直线l上的三点，P是直线l外一点，且PA=6cm，PB=5cm，PC=4cm，则点P到直线l的距离()

A.等于4cm

B.大于4cm而小于5cm

C.不大于4cm

D.小于4

沪科版学第一学期七年级生物教学计划

SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

沪科版2011—2012学年度第一学期七年级生物教学计划

通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标：

（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。

（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。

教育教学措施：

1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。

2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

对学生实验能力的要求，主要有：

（1）正确使用常用的工具和仪器，具备一定

精品文档

七年级上册英语冀教版教案

《英语》七年级下册共8个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。教材以A Trip to the Silk Road 为第一个主题，阐述了Jenny, Danny, 李明和他们的同学一起沿丝绸之路且游且学，了解了很多中国的历史和文化。除此之外，还涉猎到School Life, After School Activities, Seasons, Sports and Good Health 和Summer Holiday 等话题。

其中每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项和语法结构，需要掌握的基本词汇，并且设有复习题目。该教材的一个亮点就是每节课后还有self-check 部分，供学生检测本课所学语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排，并采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高了语言学习者的学习效率，体现了以学生为主体的思想。

1.Talking about distance. Using “will”and numerals.

2. Regular and ir

七年级英语上册Lesson1-3 Test

Class _____ Name ______ Mark________

一 单选。（15分）

1.—Linda, how _____ you? --- I ____ fine.

A. are, am B. is, are C. is, is D. are, is 2. ---____ is that man over there? --- He is our new teacher.

A. How B. Where C. What D. Who 3. —Hello, My name’s Wang Hui. Nice to meet you. —_________

A. I’m good, thanks. B. Nice to meet you, too. C. Hello, I’m Wang Wei. 4. Let me show you ____ our school.

A. from B. in C. around D. for 5. Wang Jie

沪科版七年级下册数学第一单元测试

C．36 6 D． 3

9、-8的立方根与4的算术平方根之和是……………………………………【 】

班级： 姓名： 得分： A．0 B．4 C．-4 D．0或-4 一、选一选(每小题4分，共40分) 每一个小题都给出代号为A、B、C、D的四个结论，其中只有一个是正确的，把正确结论的代号写在后面的表格中。每一小题：选对得 4 分，不选、选错或选出的代号超过一个的一律得0分。

A．±3 B．3 C．±3 D．3

2、下列说法中，正确的是……………………………………………………【 】

A．1的平方根是1 B．1的立方根是±1 C．-1的平方根是-1 D．-1的立方根是-1

3、在下列各数中，是无理数的是………………………………………………【 】

A．π B．22

7

C．9 D．4

4、平方根等于它本身的数 ………………………………………………………【