职业培训学校教学大纲

职业培训与指导教学大纲

大 纲 说 明

课程代码： 3135110

总学时：64学时（讲课64学时） 总学分：4 课程类别：模块课

适用专业：人力资源管理本科专业

预修要求：学完人力资源管理等学科课程后学习

一、课程的性质、目的、任务：

职业培训与开发指导是人力资源管理的基本内容，是人力资源管理本科专业的专业模块课程。

迈入21世纪后，人力资源在企业发展中的作用越来越凸显。越来越多的企业认识到，人才是企业发展最重要的资本，企业竞争力的增强应以人力资本增值为前提。因此，许多企业把人力资源管理作为实现企业快速增长和高效运作的重要手段。从长远来说，人才的培训与开发更是企业人力资本扩充和增强的关键。人才的成长离不开培训，企业为了实现自身的发展目标，必须站在战略的高度重视员工的培训与开发。

特别是在当今这个强调知识创造财富的知识经济时代，无论是企业还是员工，对于自身发展的渴求越来越强了，“以人为本”的管理理论更强调企业与员工的共同成长，不进则退的趋势迫使人们不得不主动追求进步发展。员工希望通过培训与开发提高自我职业能力，企业也是迫切希望通过培训来提高员工的能力与素质，以便更好地服务于企业发展，为企业创造更多的效益。从某种意义上说，人力资源职业培训与

二猎头顾问职业培训教材教学大纲猎头顾问职业培训【高级】教学大纲

猎头顾问职业培训教材一一实务技能篇

（一）与客户

谈判

谈

判签约

（二）与客户

签约

（一）分析客

户组织结构

5.掌握衡量邮寄销售绩效的标

准。

1.能够选择合适的客户。

2.能够与客户进行谈判。

3.能够在谈判中争取最大利益。

1.能够拟定建议书、合

同。

2.能够与客户顺利签约。

1.能够根据客户现实情况，绘制组织

结构图。

2.掌握各种组织结构的优缺点。

5.提高邮件销售的质量

1.选择客户原则

2.与客户谈判

四、需求分析

（二）分析客

户组织文化

（三）分析客

户领导类型

（四）对客户

职位分析

1.能够分析客户企业的组织文

化。

2.能够确定客户企业的文化类

型。

1.能够分析客户企业的领导风

格。

1.能够设计岗位分析方案。

2.能够利用各种分析方法进行职位分

析。

3.能够为客户企业编写、修改职位说

明书。

1.建议书

2.合同

3.寻访委托书和确认面谈

4.兼顾双方权益

1.直线制组织结构

2.直线职能制

3.事业部制

4.矩阵制

1.组织文化的显性内容

2.组织文化的隐性内容

1.基于职权运用的领导风

格

2.基于权变思路的领导风

格

1.职位分析定义和相关概

念

2.职位分析的过程与方法

12

（五）组织认

知

（一）寻访人

才

1.了解组织认知的概念。

2.具备组织认知的能力。

教学管理制度

教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订此教学管理制度。

第一章 教研活动制度

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：

一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组；

二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力；

三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标；

四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导；

五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向

教学管理制度

教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订此教学管理制度。

第一章 教研活动制度

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：

一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组；

二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力；

三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标；

四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导；

五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向

湖南省民办培训机构年检申请报告 .

（2014年度）

培训机构名称（盖章）湖南XXXX职业培训学校 法定代表人（签名）__________________________ 办学许可证编码____人社民180000XXXXXX 号______ 联系人____XXX 联系电话__1867002XXXX_

湖南省劳动和社会保障厅印制

目 录

湖南省民办培训机构年检申请报告.........................................................................1

2014年年度工作总结材料........................................................................................2

民办职业培训机构综合情况统计表……………………………...………………………...3

《湖南省民办职业培训机构年检报告表》...............................................................7

《办学许可证》副本.....................

民办职业培训学校申办程序

一、申办范围

国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费均可申办职业培训机构。

二、申办条件

1、社会组织申办必须具有法人资格;个人申办必须具有政治权利和完全的民

事行为能力。

2、职业培训机构法定代表人须具备大专以上学历或中级以上职称或高级以上职业资格证书。校长须具备大专以上学历、中级以上职称或高级以上职业资格证书。

3、学校理事会或董事会由五人以上组成，三分之一以上的理事（董事）具有五年以上教育教学经验。

4、民办学校应配备相应数量的专职教学管理人员，专职教学管理人员应当具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历和丰富的教学管理经验。财务管理人员应具有财会人员资格证书。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员，职业指导人员应持有职业指导资格证书。

5、职业培训机构教师须持有《教师资格证书》或《职业技术培训教师上岗证书》，实习指导教师须同时持有相应专业的高级以上职业资格证书，所开设的每个专业（工种）至少有2名大专以上学历的理论课教师和实习指导教师，专职教师不少于教师总数的1/4。学校要与聘任教师签订聘任协议。聘任外籍人员按国家有关规定执

中等职业学校 体育与健康课程教学大纲

一、课程性质和任务

体育与健康作为高中学历阶段一门综合类公共必修课程，它以身体练习为主要手段，力求通过对体育与健康教育两门学科中的内容、方法、原理等要求进行有机整合，充分发挥促进学生体质与健康发展的主旨功能，是中等职业学校实施素质教育和培养德智体美全面发展高素质劳动者不可缺少的重要课程。 本课程的任务是：通过传授最基本的体育与健康文化知识、运动技能、技术和方法，以及科学指导和安排体育锻炼过程，帮助学生增强体能素质、提高综合职业能力、提升生活质量和品位，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，为全面促进学生身体健康、心理健康和提高社会适应能力服务。

二、课程理念与设计

（一）课程理念

1．落实“健康第一”的指导思想

本课程要认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，使体育与健康教育立足于“大健康”观，并通过科学锻炼和传授有利于学生身心健康发展的体育与健康知识、技能和方法，帮助学生普遍达到国家体质健康的基本要求，使耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，为提高他们的健康意识和体魄，以及养成终生体育锻炼习惯服务。

2．强调“以学生发展为本”的教

蔬菜园艺工初级技能培训教学大纲

一、课程性质与要求

蔬菜园艺工初级教程是由劳动和社会保障部和中国就业培训技术指导中心联合组织编写，由中国劳动社会保障出版社发行，是为培养蔬菜园艺工的基本理论知识和应用能力而设置的国家职业资格培训教程。 通过培训，使学员了解种植蔬菜基础知识，技能操作，教学分为七章，通过学习，使学员能够掌握蔬菜栽培的基本知识及操作技能，提高受训人员的实际操作技能。

二、课程内容及要求

第1单元：蔬菜栽培基础 学习内容： 1.1蔬菜种类识别 1.2播种育苗 1.3生长管理 1.4采后处理 1.5种子技术 1.6制订生产计划 学习要求： 1、了解蔬菜的分类

2、如何进行蔬菜种子的温汤浸种？ 3、熟悉育种和品种的概念。

第2单元：瓜类蔬菜栽培技术 学习内容： 2.1瓜类蔬菜识别 2.2播种育苗 2.3生长管理 2.4采后处理 2.5种子技术 2.6制订生产计划 学习要求：

1了解瓜类蔬菜的生物学特性及栽培共性 2熟悉瓜类蔬菜育苗期如何进行田间温度管理。 3掌握瓜类种子播种特点

4掌握常见黄瓜花芽分化有何特点？

第3单元：茄果类蔬菜栽培技术 学习内容： 3.1茄果类蔬菜识别 3.2播种育苗 3.3生长管理 3.4采后处理 3.5种

职业培训学校安全管理制度

??

篇一：中专职业技术学校安全管理制度

?? 乐山市欣欣艺术职业学校 学校安全管理制度

?? 为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。 ?? 一、课堂教学制度

?? 1、每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。 ?? 2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。 ?? 3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。 ?? 4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。

?? 5、教师如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。 二、课间管理制度

?? 1、各部门主任、副主任、值周教师必须加强课间巡视工作。

?? 2、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。 ?? 三、组织保障制度

?? 1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。法人代表是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由法人

代表领导下的安全工作领导小组负责。（安全工作领导小组含校长、执行校长、副校长、党支部书记、教务处主任、综治办主任、学生处主任）

?? 2、 健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡事故

中等职业学校英语教学大纲

A

a（an） ability able *aboard about above abroad *absent accept *access accident account accountant ache across act