第一模块

第一模块：教育基础知识和基本原理 1．了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

孔子的教育思想 我国古代的学记 苏格拉底与助产术 柏拉图与《理想国》 亚里斯多德与《政治学》 昆体良与《论演说家的教育》 捷克，夸美纽斯《大教学论》； 英国，洛克《教育漫话》； 法国，卢梭《爱弥儿》；

瑞士，裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》； 德国 ，赫尔巴特《普通教育学》； 德国 ，福禄倍尔《人的教育》； 英国，斯宾塞《教育论》；

俄国，乌申斯基《人是教育的对象》 杜威《民主主义与教育》，实用主义教育的代表。

凯洛夫《教育学》标志着社会主义教育学体系的形成。

马卡连柯的核心教育思想是集体主义教育，代表著是《教育诗》

布鲁纳的结构主义教学理论 赞可夫的发展性教学理论 瓦.根舍因的范例教学理论 苏霍姆林斯基的和谐发展教育理论 布卢姆的掌握教学理论

2．教育的本质、发展与基本规律 掌握教育的涵义及构成要素； 了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；

掌握教育的涵义及构成要素；教育者、受教育者、教育中介系统

教育的质的规定性：教育是一种社会现象；教育起源于社会生活与生产劳动；教育的社会职能是传递生产经验与社会生活经验；

教育是一种有目的地培养人的社会活动，教育

第一模块：教育基础知识和基本原理 1．了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

孔子的教育思想 我国古代的学记 苏格拉底与助产术 柏拉图与《理想国》 亚里斯多德与《政治学》 昆体良与《论演说家的教育》 捷克，夸美纽斯《大教学论》； 英国，洛克《教育漫话》； 法国，卢梭《爱弥儿》；

瑞士，裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》； 德国 ，赫尔巴特《普通教育学》； 德国 ，福禄倍尔《人的教育》； 英国，斯宾塞《教育论》；

俄国，乌申斯基《人是教育的对象》 杜威《民主主义与教育》，实用主义教育的代表。

凯洛夫《教育学》标志着社会主义教育学体系的形成。

马卡连柯的核心教育思想是集体主义教育，代表著是《教育诗》

布鲁纳的结构主义教学理论 赞可夫的发展性教学理论 瓦.根舍因的范例教学理论 苏霍姆林斯基的和谐发展教育理论 布卢姆的掌握教学理论

2．教育的本质、发展与基本规律 掌握教育的涵义及构成要素； 了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；

掌握教育的涵义及构成要素；教育者、受教育者、教育中介系统

教育的质的规定性：教育是一种社会现象；教育起源于社会生活与生产劳动；教育的社会职能是传递生产经验与社会生活经验；

教育是一种有目的地培养人的社会活动，教育

第一模块综合微评

满分 100 分，用时 90 分钟

Ⅰ.单项填空(共14 小题；每小题1分，满分14分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1．It is reported that more athletes and audiences ________ the 2012 Olympic opening ceremony in London.

A．joined

C．entered

答案：B

解析：join的宾语多为“党派、团体、组织”等；attend的宾语多为“会议、仪式”等；enter表示“进入某一场合或团体”；take part in意为“参加集体活动，并在其中发挥一定的作用”。

2．If you take this medicine following the ________ on the bottle，you will feel better tomorrow morning.

A．instructions

C．explanation

答案：A

解析：instruction “用法，说明”，一般用复数形式；direction“方向”；explanation“解释”；introduction“介绍，导言”。根据句意可知，答案为A项

课 时 教 学 设 计 首 页

Module 1 Using my five senses 课题 Unit 1 Using my eyes 一. 知识与技能 授课时间： 年 月 日 New five 课型 lessons 第几课时 课时1. 能听说认读cherry.plum.durian.glasses.in front of.inside等单词. 2. 掌握表示方位的介词. 教学3. 能用句型Where is it/are they？询问物体的位置，并会用It’s/they are inside/behind/in?回答。 目标二. 过程与方法 创设情境采用游戏、看说、问答等途径，引导学生在学习过程中感知体（三验参与感受成功，实现任务目标，提高综合语言运用能力。 三. 情感态度价值观 维） 激发学生学习英语的兴趣，提高英语综合运用能力。 教学重点：1.说认读cherry.plum.durian.glasses.in front of.inside等单词. 重点难点：能用句型Where is it/are they？询问物体的位置，并会用It’与 难点 教学方法与手段 使用 教材本单元的重点是让学生掌握表示位置的介词单词in\\

高中英语模块五第一单元

丁明清

单元重点

I.重点单词

1. pretend v. 假装, 装作, 自以为

pretend that 从句或跟to do 引导的不定式。

She pretends that she likes them so that she can get their help.

她假装很喜欢他们，借以获得他们的帮助。

She closed her eyes and pretended to be asleep.她闭上眼睛，装作睡着了。

Surely he doesn't pretend to any understanding of music!

谅他不会自以为懂得什么音乐吧！

2. puzzled adj. 迷糊的,困惑的觉得困惑的(about, as, to)

a puzzled expression

He was quite puzzled about what to do next.

他完全不知道接下去该怎么办.

I was puzzled to see her behaving like that.

看到她那样的举止使我感到困惑.

puzzle Vt. 困惑；苦思

This mystery puzzles me.

这件神秘事情使我百思不解.

I am

A Brief Instruction to the Topic of

“Producing a TV show”

Good morning, distinguished judges. Today, I feel honored to have the chance to present some of my teaching ideas to you.

My topic is Project: \a TV show\It will include: The analysis of the selected material; Teaching aims; Teaching important and difficult points; Teaching procedures and Blackboard work. First, let me talk about my understanding of the teaching material.

Part one Analysis of the Teaching Material

This is the last part of Unit 1, Module 3.It is desig

Unit 1 Period 2 (reading 1)

In search of the amber room

Do you know what they are made of ?

What colour does amber have?

Yellow and brown.

What do you think amber can be made into?necklace, ring, glass, vase, perfume bottle , earring, frame , sculpture, barrette发夹, bracelet手链, lampshade, etc

Bracelet

brooch

How much does it cost?It is said that the amber room is 100-250 million (1亿-2.5亿) worth____________________ dollars.

Suppose the Amber Room got lost. How would you feel?What will you do?

What do you think the text may talk about

A Brief Instruction to the Topic of

“Producing a TV show”

Good morning, distinguished judges. Today, I feel honored to have the chance to present some of my teaching ideas to you.

My topic is Project: \a TV show\It will include: The analysis of the selected material; Teaching aims; Teaching important and difficult points; Teaching procedures and Blackboard work. First, let me talk about my understanding of the teaching material.

Part one Analysis of the Teaching Material

This is the last part of Unit 1, Module 3.It is desig

第一模块 金属基本原理及过程控制

习题及答案

一. 填空题

1. 普通外圆车刀的刀头是由（ 3 ）个面 （ 2 ）个刃 （ 1 ）个尖组成的。 2. 正交平面参考系由3各平面组成，分别是（基面 ） 、（ 切削平面 ）、（ 正交

平面 ） 。

3. 标注刀具角度时，静止状态所指的三个假设条件分别是：1.（切削时只有主运

动 ）2.（ 倒杆安装与零件中心线垂直 ）3.（ 刀尖与工件中心等高 ）。

4. 静止状态下定义的刀具角度称为刀具的（标注 ）角度，它是刀具设计、制造、测

量的依据。

5. 组成普通外圆车刀的三个平面应标注的6个独立角度分别是：（前角,主后角,副后角,主偏

角,副偏角,刃倾角. ）。 6. 在车刀的6各独立角度中，（前角 ,刃倾角 ）确定前刀面的方位；（ ）

确定后刀面的方位；确定后刀面方位的角度是（ ）。

7. 在车削多头螺纹或大螺距螺纹时，因（纵向进给量 ）值较大，则必须考虑由

七年级上册预备级第一模块测试题

一．按要求完成任务（每题5分，共15分） I．按字母表顺序写出26个字母。（大小写）

II．按字母表顺序默写出五个元音字母（大小写）

3、 写出下列词的缩略词。（5分） 1. it is 2.I am3.what is

4.you are5. name is

二．按要求完成下列各题。（每题5分，共10分） 1.连线（5分， 每题１分）

1. This is Leo. a. She’s my mother 2. What’s your name, please? b. Fine, thanks. 3. How are you? c. I’m Miss Liu. 4. Good morning. d. Good morning. 5. This is Mrs He. e. He’s my son. 三、单项选择：（每题2分，共30分） 1. -- Good morning ,